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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知直線AB與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與y軸交于點(diǎn).點(diǎn)P為直線OA上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,以點(diǎn)P為頂點(diǎn),作長(zhǎng)方形PDEF,滿足軸,且,

1)求k的值及直線AB的函數(shù)表達(dá)式,并判定時(shí),點(diǎn)E是否落在直線AB上;

2)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)F落在直線AB上時(shí),求t的值;

3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,若長(zhǎng)方形PDEF與直線AB有公共點(diǎn),求t的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,CD為斜邊AB上的中線.

(1)如圖1,AE平分∠CABBCE,交CDF,若DF=2,求AC的長(zhǎng);

(2)將圖1中的ADC繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度得到ADN,如圖2,P,Q分別為線段AN,BC的中點(diǎn),連接AC,BN,PQ,求證:BN=PQ;

(3)如圖3,將ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度到AMN,其中D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是M,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是N,若B,M,N三點(diǎn)在同一直線上,HBN中點(diǎn),連接CH,猜想BM,MN,CH之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,解決后面兩個(gè)問(wèn)題:

一個(gè)能被17整除的自然數(shù)我們稱為靈動(dòng)數(shù)”.“靈動(dòng)數(shù)的特征是:若把一個(gè)整數(shù)的個(gè)位數(shù)字截去,再?gòu)挠嘞碌臄?shù)中,減去個(gè)位數(shù)的5倍,如果差是17的整倍數(shù)(包括0),則原數(shù)能被17整除.如果差太大或心算不易看出是否是17的倍數(shù),就繼續(xù)上述的截尾、倍大、相減、驗(yàn)差的過(guò)程,直到能清楚判斷為止.

例如:判斷1675282能不能被17整除. 167528﹣2×5=167518,16751﹣8×5=16711,1671﹣1×5=1666,166﹣6×5=136,到這里如果你仍然觀察不出來(lái),就繼續(xù)…6×5=30,現(xiàn)在個(gè)位×5=30>剩下的13,就用大數(shù)減去小數(shù),30﹣13=17,17÷17=1;所以1675282能被17整除.

(1)請(qǐng)用上述方法判斷72422098754 是否是靈動(dòng)數(shù),并說(shuō)明理由;

(2)已知一個(gè)四位整數(shù)可表示為,其中個(gè)位上的數(shù)字為n,十位上的數(shù)字為m,0≤m≤9,0≤n≤9m,n為整數(shù).若這個(gè)數(shù)能被51整除,請(qǐng)求出這個(gè)數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冬至過(guò)后,晝夜溫差逐漸加大,山城的市民們已然感受到了深冬的寒意.在還未普遍使用地暖供暖設(shè)備的山城,小型電取暖器仍然深受市民的青睞.某格力專賣店銷售壁掛式電暖器和鹵素/石英式取暖器(俗稱 “小太陽(yáng)”),其中壁掛式電暖器的售價(jià)是“小太陽(yáng)”售價(jià)的5倍還多100元,2016年12月份壁掛式電暖器和“小太陽(yáng)”共銷售500臺(tái),壁掛式電暖器與“小太陽(yáng)”銷量之比是4∶1,銷售總收入為58.6萬(wàn)元.

(1)分別求出每臺(tái)壁掛式電暖器和“小太陽(yáng)”的售價(jià);

(2)隨著“元旦、春節(jié)”雙節(jié)的來(lái)臨和氣溫的回升,銷售進(jìn)入淡季,2017年1月份,壁掛式電暖器的售價(jià)比2016年12月下調(diào)了4m﹪,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)銷售量將比2016年12月下滑6m﹪,而“小太陽(yáng)”的銷售量和售價(jià)都維持不變,預(yù)計(jì)銷售總收入將下降到16.04萬(wàn)元,求m的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù) yax 2(a0) 的圖象與反比例函數(shù) y(k0) 的圖象交于 A、B兩點(diǎn),且與x軸、y軸分別交于點(diǎn)C、D.已知 tan∠AOC=,AO=

(1)求這個(gè)一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2) 若點(diǎn) F 是點(diǎn)D 關(guān)于 x 軸的對(duì)稱點(diǎn),求△ABF 的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)在直線上,已知點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),AB6cm,BC4cm,求的長(zhǎng). (要求考慮可能出現(xiàn)的情況,畫(huà)出圖形,寫(xiě)出完整解答過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們新定義一種三角形:若一個(gè)三角形中存在兩邊的平方差等于第三邊上高的平方,則稱這個(gè)三角形為勾股高三角形,兩邊交點(diǎn)為勾股頂點(diǎn).

特例感知

①等腰直角三角形 勾股高三角形(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)或者不是);

②如圖1,已知ABC為勾股高三角形,其中C為勾股頂點(diǎn),CDAB邊上的高.若,試求線段CD的長(zhǎng)度.

深入探究

如圖2,已知ABC為勾股高三角形,其中C為勾股頂點(diǎn)且CACBCDAB邊上的高.試探究線段ADCB的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;

推廣應(yīng)用

如圖3,等腰ABC為勾股高三角形,其中,CDAB邊上的高,過(guò)點(diǎn)DBC邊引平行線與AC邊交于點(diǎn)E.若,試求線段DE的長(zhǎng)度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程

(1)

(2)

(3)

(4)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在期末考試來(lái)臨之際,同學(xué)們都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,為了了解同學(xué)們晚上的睡眠情況,現(xiàn)對(duì)年級(jí)部分同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:(其中A代表睡眠時(shí)間8小時(shí)左右,B代表睡眠時(shí)間6小時(shí)左右,C代表睡眠時(shí)間4小時(shí)左右,D代表睡眠時(shí)間5小時(shí)左右,E代表睡眠時(shí)間7小時(shí)左右),其中扇形統(tǒng)計(jì)圖中“E”的圓心角為90°,請(qǐng)你結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)共抽取了  名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,同學(xué)們的睡眠時(shí)間的中位數(shù)是  小時(shí)左右,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)請(qǐng)你估計(jì)年級(jí)每個(gè)學(xué)生的平均睡眠時(shí)間約多少小時(shí)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,HAD上任意一點(diǎn),連接CH,過(guò)BBMCHM,交ACF,過(guò)DDEBMACE,交CHG,在線段BF上作PF=DG,連接PG,BE,其中PGACN點(diǎn),KBE上一點(diǎn),連接PK,KG,若∠BPK=GPK,CG=12,KP:EF=3:5,求 的值為__

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