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【題目】如圖,AD是⊙O的直徑,AB為⊙O的弦,OPAD,OPAB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,點(diǎn)COP上,滿足∠CBP=∠ADB

1)求證:BC是⊙O的切線;

2)若OA2,AB1,求線段BP的長(zhǎng).

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【題目】如圖,已知拋物線y1=﹣x2+x+2x軸交于AB兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線l是拋物線的對(duì)稱軸,一次函數(shù)y2kx+b經(jīng)過B、C兩點(diǎn),連接AC

1ABC   三角形;

2)設(shè)點(diǎn)P是直線l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PAC的周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)結(jié)合圖象,寫出滿足y1y2時(shí),x的取值范圍   

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【題目】某校為了解本校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行了一次測(cè)試(滿分15分,成績(jī)均記為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類:A類(12≤m≤15),B類(9≤m≤11),C類(6≤m≤8),D類(m≤5)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)汁圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(l)本次抽取樣本容量為____,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類所對(duì)的圓心角是____度;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校九年級(jí)男生有300名,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目成績(jī)?yōu)镃類的有多少名?

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【題目】如圖,點(diǎn)A、B分別在y軸和x軸正半軸上滑動(dòng),且保持線段AB4,點(diǎn)D坐標(biāo)為(4,3),點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)D的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)C,連接BC,則BC的最小值為_____

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【題目】如圖,若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)圖象的對(duì)稱軸為x=1,與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A、點(diǎn)B(﹣1,0),則

①二次函數(shù)的最大值為a+b+c;

a﹣b+c<0;

b2﹣4ac<0;

④當(dāng)y>0時(shí),﹣1<x<3,其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】如圖1,地面BD上兩根等長(zhǎng)立柱AB,CD之間懸掛一根近似成拋物線y= x2x+3的繩子.

(1)求繩子最低點(diǎn)離地面的距離;

(2)因?qū)嶋H需要,在離AB為3米的位置處用一根立柱MN撐起繩子(如圖2),使左邊拋物線F1的最低點(diǎn)距MN為1米,離地面1.8米,求MN的長(zhǎng);

(3)將立柱MN的長(zhǎng)度提升為3米,通過調(diào)整MN的位置,使拋物線F2對(duì)應(yīng)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)始終為,設(shè)MN離AB的距離為m,拋物線F2的頂點(diǎn)離地面距離為k,當(dāng)2k2.5時(shí),求m的取值范圍.

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【題目】如圖1,四邊形是正方形,且,點(diǎn)重合,以為圓心,作半徑長(zhǎng)為5的半圓,交于點(diǎn),交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).

發(fā)現(xiàn)是半圓上任意一點(diǎn),連接,則的最大值為______;

思考如圖2,將半圓繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為

1)當(dāng)時(shí),求半圓落在正方形內(nèi)部的弧長(zhǎng);

2)在旋轉(zhuǎn)過程中,若半圓與正方形的邊相切時(shí),請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)到切點(diǎn)的距離.(注:,,

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖像與邊長(zhǎng)是6的正方形的兩邊,分別相交于,兩點(diǎn).

1)若點(diǎn)邊的中點(diǎn),求反比例函數(shù)的解析式和點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若,求直線的解析式及的面積

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【題目】老師布置了一個(gè)作業(yè),如下:已知:如圖1的對(duì)角線的垂直平分線于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn).求證:四邊形是菱形.

某同學(xué)寫出了如圖2所示的證明過程,老師說該同學(xué)的作業(yè)是錯(cuò)誤的.請(qǐng)你解答下列問題:

1)能找出該同學(xué)錯(cuò)誤的原因嗎?請(qǐng)你指出來;

2)請(qǐng)你給出本題的正確證明過程.

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【題目】探究:在一次聚會(huì)上,規(guī)定每?jī)蓚(gè)人見面必須握手,且只握手1.

1)若參加聚會(huì)的人數(shù)為3,則共握手___次;若參加聚會(huì)的人數(shù)為5,則共握手___次;

2)若參加聚會(huì)的人數(shù)為為正整數(shù)),則共握手___次;

3)若參加聚會(huì)的人共握手28次,請(qǐng)求出參加聚會(huì)的人數(shù).

拓展:嘉嘉給琪琪出題:“若線段上共有個(gè)點(diǎn)(含端點(diǎn),),線段總數(shù)為30,求的值.”

琪琪的思考:“在這個(gè)問題上,線段總數(shù)不可能為30.”琪琪的思考對(duì)嗎?為什么?

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