16.如圖一所示,2012年的“財(cái)富”的象征--有車有房有切糕!切糕密度較大,一小塊都很沉,賣價(jià)以兩(1兩=50g)為單位,致使很多人莫名上當(dāng)受騙.為了測(cè)量切糕的密度,小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:

A.把托盤天平放在水平桌面上;
B.按照如圖二所示,調(diào)節(jié)天平在水平位置平衡;
C.將切糕用極薄的保鮮膜包好,再用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中,并記下水和切糕的總體積;
D.在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積;
E.在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片,將切糕放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.
如圖二,請(qǐng)你幫助小明回答下面五個(gè)問(wèn)題:
(1)如圖甲所示,小明在使用天平過(guò)程中的錯(cuò)誤是:調(diào)節(jié)天平平衡之前,游碼沒(méi)有移動(dòng)零刻度線處;
(2)改正錯(cuò)誤后,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:A、BE、D、C;
(3)在稱量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)將游碼向右(選填“左”或“右”)端調(diào).
(4)正確稱量時(shí),天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,切糕的質(zhì)量為22.8g;用量筒測(cè)量切糕的體積如圖丁所示,則切糕的密度是1.14×103g/cm3.到此,明白了小切糕,大質(zhì)量,花錢多的秘密了.
(5)由于切糕具有吸水性,為了防止其吸水,小明使用了該方案.本次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的密度值比真實(shí)值偏小(選填“偏大”或“偏小”),原因是切糕的測(cè)量體積偏大.

分析 (1)使用天平時(shí),天平放在水平臺(tái)上,游碼移動(dòng)標(biāo)尺左端的零刻度;
(2)測(cè)量固體密度需要先測(cè)量物體質(zhì)量,然后利用排水法測(cè)量固體體積;
(3)在稱量過(guò)程中,調(diào)節(jié)游碼時(shí)要將游碼向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié);
(4)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和;讀取量筒中液體體積時(shí),首先明確量筒的分度值,視線與液面最凹處相平;已知切糕質(zhì)量和體積,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算切糕密度;
(5)密度測(cè)量結(jié)果的偏差從質(zhì)量、體積是否存在偏差分析.

解答 解:(1)調(diào)節(jié)天平的平衡時(shí),天平首先放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度,再移動(dòng)平衡螺母.
(2)在測(cè)量固體的密度時(shí)應(yīng)先稱量待測(cè)物體的質(zhì)量,再測(cè)量待測(cè)物體的體積(防止水對(duì)物體質(zhì)量大小的影響),所以測(cè)量順序應(yīng)為:A、B、E、D、C.
(3)使用天平測(cè)量質(zhì)量的過(guò)程中,要將游碼向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié),圖甲中指針偏向分度盤的左側(cè),所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)游碼.
(4)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼指示的數(shù)值之和,所以切糕的質(zhì)量為:m=20g+2.8g=22.8g;
切糕的體積等于量筒中兩次液面示數(shù)的差,所以體積為:V=20cm3
切糕的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{22.8g}{20c{m}^{3}}$=1.14g/cm3=1.14×103kg/m3
(5)由于切糕具有吸水性,為了防止其吸水,用保鮮膜將切糕包住,導(dǎo)致測(cè)量的切糕體積偏大,由公式ρ=$\frac{m}{V}$知,測(cè)量結(jié)果偏。
故答案為:(1)調(diào)節(jié)天平平衡之前,游碼沒(méi)有移動(dòng)零刻度線處;
(2)E、D、C;    
(3)右;
(4)22.8;1.14×103;      
(5)偏小;切糕的測(cè)量體積偏大.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了天平的使用、量筒的讀數(shù)和固體密度的測(cè)量以及誤差的分析,屬于力學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,其中誤差的偏差確定是難點(diǎn),應(yīng)該明確哪一個(gè)物理量在測(cè)量過(guò)程中存在明顯偏差,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果發(fā)生怎樣的偏差.

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