【題目】在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽(tīng)到鼓聲,又能觀察到 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論: .
(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 ,這種科學(xué)研究方法叫做 (選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類(lèi)比法”).
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,聽(tīng)到的聲音有何變化? ;看到的現(xiàn)象有何變化? .
【答案】(1)紙屑振動(dòng);聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)把鼓面的微小振動(dòng)放大,便于觀察;
(3)聽(tīng)到的響度大;看到紙屑彈起的高.
【解析】
試題分析:(1)聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的.
(2)用小球被彈開(kāi)的角度表示振動(dòng)幅度的大小,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
(3)響度大小和物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
解:(1)用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,鼓面發(fā)出聲音的同時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)紙屑會(huì)被彈起,說(shuō)明發(fā)聲的鼓面在振動(dòng),所以可得出結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無(wú)法直接看到,可以通過(guò)紙屑是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng),被彈起的高度來(lái)判斷物體振動(dòng)幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(3)加大敲擊音叉時(shí),看到紙屑彈起的越高,鼓面的振幅越大,聽(tīng)到聲音的響度越大;
故答案為:(1)紙屑振動(dòng);聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)把鼓面的微小振動(dòng)放大,便于觀察;
(3)聽(tīng)到的響度大;看到紙屑彈起的高.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是
A. 炭火烤肉 B. 擦燃火柴
C. 用熱水袋取暖 D. 用冷毛巾降溫
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān),下列做法及解釋正確的是()
A. 船閘應(yīng)用了連通器的原理
B. 菜刀的刀刃很薄,是為了減小受力面積,增大壓力
C. 輪胎上凹凸的花紋,是為了增大接觸面積,增大摩擦
D. 茶壺蓋上有個(gè)小孔,是為了讓壺內(nèi)的液面總是低于壺嘴處的液面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在您所在的考場(chǎng)中,照明電燈正常工作的電壓為 V,幾盞照明電燈間的電路是 連接的,估計(jì)通過(guò)一盞照明電燈的電流 1.0A(選填“大于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】音樂(lè)會(huì)上各種樂(lè)器為我們演奏出了美妙的音樂(lè).同學(xué)們?cè)谛蕾p完音樂(lè)會(huì)回校后,他們就討論:究竟是什么原因造成了各種樂(lè)器發(fā)出的音調(diào)發(fā)生了改變呢?
請(qǐng)你就圖中老師提出的問(wèn)題做一個(gè)猜測(cè): .
小林的探究方法是:首先拿一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同.他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同,當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)不同.然后,他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了.
小敏的探究方法是:和音樂(lè)老師借了一支笛子,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后,她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的,當(dāng)用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變發(fā)出聲音的音調(diào).
根據(jù)小林和小敏的探究實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)分析與討論:弦樂(lè)器的音調(diào)與弦的 、 、 有關(guān).
(2)在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí),弦越 ,音調(diào)越高;在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越 ,音調(diào)越高;在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越 ,音調(diào)越高.
(3)在吹笛子時(shí),其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng),它發(fā)出聲音的音調(diào)就越 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在南海、釣魚(yú)島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強(qiáng)聲設(shè)備,可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語(yǔ)音等聲波.根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.聲波具有能量
B.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波
C.聲波能傳遞信息
D.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在衛(wèi)生間里洗過(guò)熱水澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過(guò)了一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來(lái)。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化情況是( )
A. 先液化,后汽化 B. 先汽化,后液化 C. 只有液化 D. 只有汽化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一種測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)它的工作原理是:油箱內(nèi)油面 時(shí)(選填“上升”或“下降”),金屬滑片向上端移動(dòng),電流表示數(shù)會(huì) (填“變大”或“變小”).
(2)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)在設(shè)計(jì)中使用電阻R1做出評(píng)價(jià): .
(3)你認(rèn)為該設(shè)計(jì)中值得改進(jìn)的方面是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從市線進(jìn)戶(hù)線開(kāi)始,家庭照明電路組成的順序依次是( )
A.電能表、總開(kāi)關(guān)、電燈、保險(xiǎn)盒
B.總開(kāi)關(guān)、電能表、保險(xiǎn)盒、電燈
C.電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、電燈
D.電能表、保險(xiǎn)盒、總開(kāi)關(guān)、電燈
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