分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于測(cè)量力臂;
(2)平衡螺母調(diào)節(jié)方法是“左低右調(diào),右低左調(diào)”;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件,代入數(shù)據(jù)求出B位置鉤碼的個(gè)數(shù);
(4)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)斜著拉時(shí),其力臂小于杠桿長(zhǎng),根據(jù)杠桿平衡條件分析出答案.
解答 解:(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測(cè)量力臂;
(2)如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則重心應(yīng)向左移動(dòng),故應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(3)設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng),
由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2知,
2G×2L=nG×L
解得:n=4.
(4)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉時(shí),力臂變小,即L1<4L,根據(jù)杠桿平衡條件得,
2N×2L=F×L1,因?yàn)長(zhǎng)1<4L,所以F>1N;
故答案為:(1)水平;便于測(cè)量力臂;(2)左;(3)4;(4)大于.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生平時(shí)重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),重視自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),要學(xué)會(huì)利用杠桿平衡條件解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)會(huì)進(jìn)行分析.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 聲波可以在真空中傳播 | |
B. | 發(fā)出聲音大額喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”,說(shuō)明聲波傳遞能量 | |
C. | 聽(tīng)眾在聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌時(shí)能分辨出所用樂(lè)器,是利用了聲音的響度不同 | |
D. | 次聲波的頻率很高,所以人耳不能直接聽(tīng)到 |
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降落傘的 傘繩長(zhǎng)/m | 降落傘的 形狀 | 降落傘的 傘面面積/㎡ | 降落傘的 總質(zhì)量/g | 降落傘釋放 的高度/m | 降落傘滯留 的時(shí)間/s | |
1 | 1 | 圓形 | 0.5 | 20 | 3 | 3.67 |
2 | 1 | 圓形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
3 | 1 | 圓形 | 1 | 30 | 3 | 4.91 |
4 | 1 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.82 |
5 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 3 | 5.83 |
6 | 1.5 | 正方形 | 1 | 20 | 6 | 9.24 |
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