12.如圖所示,“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)用時(shí)木塊A在是水平方向做勻速運(yùn)動(dòng),因?yàn)楦鶕?jù)二力平衡的條件可知,此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力;
(2)比較圖甲和圖乙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);比較乙、丙兩圖的彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知;滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)在圖甲中,兩次拉動(dòng)木塊做速度大小不同的勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)示數(shù)相同,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度沒有關(guān)系;
(4)小明同學(xué)想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān),他在圖甲的基礎(chǔ)上將木塊A沿豎直方向鋸掉一半,進(jìn)行如圖丁的實(shí)驗(yàn),測得滑動(dòng)摩擦力的大小是原來的一半,由此得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面積越小,滑動(dòng)摩擦力越小,你認(rèn)為他的結(jié)論是不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是沒有控制壓力大小不變.

分析 (1)彈簧測力計(jì)拉動(dòng)物體時(shí),彈簧測力計(jì)顯示拉力大小,物體在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等.
(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.當(dāng)壓力大小一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.應(yīng)用控制變量法,分析清楚圖示情景,然后答題.
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān);
(4)要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計(jì)拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,拉力等于摩擦力;
(2)由圖甲和圖乙可知,物體間接觸面的粗糙程度相同而壓力不同,壓力越大,彈簧測力計(jì)示數(shù)越大,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可見,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);
乙、丙兩圖,壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(3)甲圖中,用不同的速度勻速拉動(dòng)木塊,摩擦力大小不變,雖然速度不同,但都是勻速,所以拉力等于摩擦力,因此拉力大小也不發(fā)生變化;
(4)小明同學(xué)將木塊A沿豎直方向鋸掉一半后,木塊對(duì)地面的壓力也減小了一半,所以測得摩擦力發(fā)生了變化.
故答案為:(1)二力平衡;(2)壓力;乙、丙;(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度沒有關(guān)系;(4)不正確;沒有控制壓力大小不變.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法,探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,解釋生活中的問題,設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)等.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,利用二力平衡條件間接測量滑動(dòng)摩擦力是關(guān)鍵,也是比較常用的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列說法中正確的是( 。
A.借助放大鏡看地圖時(shí),放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于焦距
B.近視眼應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡
C.投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡
D.人眼相當(dāng)于一架照相機(jī),物體能在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實(shí)像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),所停位置如圖所示.
(1)小車從同一高度滑下是為了到達(dá)水平面時(shí)獲得相同初速度;
(2)對(duì)此三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):小車受到的阻力越小,速度減小得越慢;
(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:如果此時(shí)表面沒有阻力,運(yùn)動(dòng)的小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.在圖中,將重為8N的物體放在斜面上,對(duì)斜面的壓力為6N,請(qǐng)用力的示意圖畫出物體重力G和物體對(duì)斜面的壓力F.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.物理學(xué)中,壓強(qiáng)是反映壓力產(chǎn)生的效果的物理量,1Pa表示的物理意義是每平方米的面積上受到的壓力是1N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)最和體積的關(guān)系時(shí),得出了如圖9所示的圖線,由圖線可知,甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ:ρ=2:1,用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心體,則它們的體積之比V:V=1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.測量視力時(shí),利用平面鏡成像特點(diǎn)可以節(jié)省空間.如圖所示,讓被測者面對(duì)著鏡子背對(duì)視力表,此人看到視力表的像離他的距離是5m.與原視力表相比,視力表的像的大小不變(選填
“變大”“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.用圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,電源電壓15V保持不變,規(guī)格為“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè),阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個(gè).
(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí),兩電表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為10V,電流表的示數(shù)為0.5A
(3)小明將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù),此過程小明實(shí)際探究的問題是電流與電壓的關(guān)系.
(4)小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一.他在分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn),不能得出教科書上“通電導(dǎo)體的電流跟電阻的大小成反比”的結(jié)論,出現(xiàn)這一問題的原因是:未控制電阻R的電壓不變.
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
1100.30
2200.50
3300.20
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
1100.60
2200.30
3300.20
4400.15
(5)表二為小慧記錄的“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),據(jù)此可推測,她選用的是本題中規(guī)格為“100Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.小紅用200N的力沿水平方向推著一個(gè)重300N木箱在地板上沿直線勻速前進(jìn),木箱受到的摩擦力是多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案