分析 (1)影響電阻大小的因素有:導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、溫度和橫截面積.
(2)在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)要通過(guò)控制變量法去判斷,探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料是否有關(guān),應(yīng)控制其長(zhǎng)度和橫截面積不變;同理要想探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度是否有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體的材料和橫截面積不同.
(3)控制變量法的核心是要研究?jī)蓪?dǎo)體電阻的大小與哪個(gè)因素有關(guān),就要控制這兩個(gè)因素不同,同時(shí)也要控制兩導(dǎo)線(xiàn)其它因素相同.
解答 解:(1)導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),還可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
(2)探究電阻與橫截面積的關(guān)系時(shí),要選取的電阻絲必須長(zhǎng)度、材料、溫度相同,橫截面積不同的a、c兩電阻絲;在材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越;
(3)a、d的材料、橫截面積、溫度都相同,就是長(zhǎng)度不同,所以分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度的關(guān)系;在材料、橫截面積相同的情況下,導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大.
故答案為:
(1)材料;長(zhǎng)度;
(2)a、c;在材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越;
(3)長(zhǎng)度;在材料、橫截面積相同的情況下,導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大.
點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中對(duì)于多因素的問(wèn)題,常常采用控制因素的辦法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,一定要掌握控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流過(guò)L1、L2的電流一定相等 | |
B. | 甲表一定是電流表,乙表一定是電壓表 | |
C. | 電壓表示數(shù)可能等于兩燈電壓之和 | |
D. | 僅拆下甲表,不會(huì)影響兩燈的發(fā)光情況 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.1 | 1.7 | 3.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玉亞平說(shuō)話(huà)發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
B. | 玉亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高 | |
C. | 王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的 | |
D. | 聲波在真空中傳播速度最快 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
L1電流/A | L2電流/A | 干路電流/A |
0.16 | 0.16 | 0.32 |
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