9．請(qǐng)將圖連成一個(gè)兩燈泡串聯(lián)的電路．

分析 串聯(lián)電路就是將各元件順次連接起來(lái)，注意電路元件的符號(hào)畫(huà)法要規(guī)范．

解答 解：電源正極開(kāi)始，用導(dǎo)線將開(kāi)關(guān)和燈泡L1、L2順次連接起來(lái)即可．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)，根據(jù)題目要求，確定各電路元件的連接方式是正確作圖的前提與關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．有一支溫度計(jì)，其外面刻度已模糊不清，把溫度計(jì)的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)3厘米；把溫度計(jì)的玻璃泡插入100℃的沸水中，測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)28厘米；現(xiàn)用此溫度計(jì)測(cè)某液體的溫度，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)15厘米；那么此液體的溫度為48℃．在室內(nèi)氣溫36℃時(shí)，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)12厘米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在任何情況下摩擦都是有害的
B．用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可大大減小摩擦
C．輪胎上做有凸凹不平的花紋，是為了增大摩擦
D．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能三個(gè)物理量的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．溫度是過(guò)程量，熱量是狀態(tài)量
B．晶體熔化過(guò)程中，溫度不變，含有的熱量增加
C．當(dāng)物體的溫度降至0℃時(shí)，其內(nèi)能為零
D．在物體與外界沒(méi)有功交換的情況下，吸收熱量，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．正確使用刻度尺的要求是：刻度尺要放正，要緊靠被測(cè)物體；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；讀數(shù)時(shí)注意估讀到分度值的下一位；多次測(cè)量取平均值減小測(cè)量誤差．如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是1.40cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．某同學(xué)測(cè)量了一些數(shù)據(jù)，但忘了寫(xiě)單位．請(qǐng)給他補(bǔ)上合適的單位：
半場(chǎng)足球賽的時(shí)間為45min
一個(gè)成年人正常的步行速度是1m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是探究“影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．

（1）從圖中可知，物體的重力為4N
（2）比較②③，可知“浮力的大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)”；
（3）通過(guò)比較②⑤，能否得出“浮力大小與液體密度有關(guān)”？并說(shuō)明理由不能；沒(méi)有控制物體排開(kāi)液體的體積相同
（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更為可信，將石塊換成鉤碼等其它物體再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，其主要目的是B（填序號(hào)）；
A、多次測(cè)量求平均值，以減小偶然誤差
B、多次測(cè)量找規(guī)律，排除偶然性
C、探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為了檢測(cè)人躺著和與站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，下列可供選擇的各種刻度尺中，最合適的是（　　）
A．量程3m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dm
C．量程1m，分度值1mmD．量程15cm，分度值1mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．測(cè)量時(shí)間的工具有鐘表、秒表等，時(shí)間的國(guó)際單位是s，比“秒”大的單位有“時(shí)（h）”、“分（min）”，它們間的換算關(guān)系為1h=60min；1min=60s；比“秒”小的單位有ms、μs．它們間的換算關(guān)系為1s=1000ms，1ms=1000μs．

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同步練習(xí)冊(cè)答案