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【題目】在如圖所示電路中，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數為6V時．電流表示數為0.5A；當電壓表的示數為2V時，電流表示數為1A．則電阻R0為Ω．電源電壓為V．

【答案】8；10
【解析】由電路圖可知，電阻R0與滑動變阻器串聯R1串聯，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流；
當電壓表的示數為6V時，電流表示數為0.5A，
因串聯電路中各處的電流相等，且總電壓等于各分電壓之和，
所以，由 可得，電源的電壓：
U=I1R0+U1=0.5A×R0+6V，
當電壓表的示數為2V時，電流表示數為1A，
電源的電壓：
U=I2R0+U1′=1A×R0+2V，
因電源的電壓不變，
所以，0.5A×R0+6V=1A×R0+2V，
解得：R0=8Ω，
電源的電壓U=I1R0+U1=0.5A×8Ω+6V=10V．
故答案為：8；10．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干．小明在實驗時連接的電路如圖1所示．
（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中： ①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至（填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和的作用；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現電流表示數幾乎為零，電壓表示數約為3V，此時，電路出現的故障可能是；
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中： ①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和的作用；
②小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表示數；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數為2.5V，同時記下電流表的示數；
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有Ω的滑動變阻器；
④根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示，小明由圖象得出的結論是： ．
（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有（只要求填寫一個實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中，連接了如圖甲所示的實物圖．
（1）閉合開關前，應向端（選填“A”或“B”）調整滑動變阻器的滑片，使電路中的電流在開始測量時最�。�
（2）測量過程中，某一次的電流值如圖乙所示，則電流值是A．這時，燈絲突然燒斷，則電壓表的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”）．換相同規(guī)格的燈泡，重測的數據如下表格，并繪出U﹣I圖象如圖丙的A所示．

電壓/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻/Ω

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均電阻/Ω

8.1


（3）依據表格中的數據，小張求出小燈泡電阻的平均值，你同意這種做法嗎？說出你的理由 ． （作出判斷并說出理由）
（4）另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據測量的數據繪出的U﹣I圖象如圖丙的B所示．你認為錯誤的原因可能是 ．
（5）“伏安法”測小燈泡電阻的實驗裝置還可以用來探究的實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來我市經濟迅速發(fā)展，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化步伐不斷加快．如圖所示的“塔吊”是建筑工地上常見的設備．當它以0.2m/s的速度勻速吊起質量為500kg的工件時，經過30s上升到預定高度．g=10N/kg．求：
（1）該工件受到的重力是多少？
（2）該工件放在水平地面上靜止不動時，它與地面的接觸面積是1.25m2 ， 那么它對地面的壓強是多少？
（3）在吊起工件的整個過程中，拉力對工件所做的功是多少？

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【題目】小剛同學用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（ ）

A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.將電池個數增加

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【題目】交通管理的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”，小剛在科技活動中設計了一個實驗電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，
（1）規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號，其原因是 ．
（2）當開關接通位置“1”時，燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是聯方式，
（3）當開關接通位置“3”時，允許方向的車輛迎行．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】AB和CD是完全相同的兩條帶有絕緣皮的導線，它們并行地埋設在相距2km的甲、乙兩地之間．由于兩導線之間某處的絕緣外皮受到損傷，而發(fā)生了漏電現象（即相當于兩根導線之間在漏電處連接了一個電阻．為了確定漏電處的位置，維修人員做了以下測量：
（1）在甲地將兩端電壓恒為90V的電源的兩極分別接在A、C兩端，此時在乙地用內電阻很大的電壓表測得B、D兩端電壓為72V．
（2）在乙地將兩端電壓恒為100V的電源的兩極分別接在B、D兩端，此時在甲地用同一型號的電壓表測得A、C陽端的電壓為50V．
如果AB和CD導線每千米電阻值為2Ω，請你根據以上測量結果計算漏電處距甲地多遠？絕緣皮破損處的漏電電阻是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高，以下四個事例中能量轉化與之相同的是（ ）
A.甲、丙
B.甲、丁
C.乙、丙
D.乙、丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內能的是（ ）
A.對試管加熱，管內水溫升高
B.冬天搓手，手會變暖
C.從滑梯滑下，臀部發(fā)熱
D.迅速壓下活塞，筒內氣溫升高

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