11．2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有次聲波產(chǎn)生；醫(yī)生用的“B超”是利用超聲波獲得信息．超聲波碎石是利用聲音能傳遞能量的特點．

分析 （1）人的聽覺頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波，地震前夕發(fā)出次聲波，人感覺不到，動物能感覺到．
（2）超聲波的頻率很高，具有較大能量，也有很強的穿透性，在醫(yī)學領(lǐng)域有很多應(yīng)用．
（3）聲音即可以傳遞信息，又可以傳遞能量．

解答 解：（1）自然災(zāi)害火山爆發(fā)、地震、臺風等都能產(chǎn)生次聲波，這種聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠．
（2）超聲波具有較強的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以醫(yī)學中B超是利用超聲波可準確獲得人體內(nèi)部疾病的信息；
（3）醫(yī)院里醫(yī)生用超聲波碎石，說明聲音具有能量．
故答案為：次；超；能量．

點評 本題考查了超聲波和次聲波的應(yīng)用、知道超聲波具有頻率高、能量大、穿透性強等特點、次聲波的范圍等相關(guān)知識，綜合性強，體現(xiàn)了生活之中處處有物理．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．阻值不同的電阻R1和R2，R1=5Ω，R2=10Ω，如果將它們串聯(lián)后接在電路中，則加在它們的兩端電壓之比為1：2，如果將它們并聯(lián)后接在同一電路中，則通過它們的電流之比為2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，一個重16N的物體A斜放在長2m、高1m的斜面上，用細繩跨過定滑輪與重10N的物體B連起來．在B的作用下，A由斜面底端被勻速拉上頂端，求：
（1）繩對A的拉力的大小；
（2）拉力對A做了多少功；
（3）A所受的摩擦力大��？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．兩根電熱絲電阻相等（電阻不隨溫度的改變而改變），將它們先串聯(lián)后并聯(lián)在同一電源下（電源電壓不變），相同時間內(nèi)放出的熱量分別為Q1、Q2，則（　�。�
A．Q1=$\frac{1}{2}$ Q2B．Q1=2Q2C．Q1=$\frac{1}{4}$Q2D．Q1=4Q2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為2A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，則電阻R2的電流是0.8A，R2的阻值為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．廣州市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項，我們用dB（分貝）為單位來表示噪聲的強弱等級，街道上禁止播放高音喇叭，這是通過阻止噪聲產(chǎn)生措施減弱噪聲，當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣于關(guān)閉門窗，這是從傳播過程中減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．“地球一小時”由世界自然基金會于2007年發(fā)起，號召人們在每年三月的最后一個周六晚上自愿關(guān)燈一小時，倡導(dǎo)節(jié)能減排行動，以共同應(yīng)對全球氣候變化．“地球一小時”活動是通過關(guān)燈的方式減少通電時間來減少電能消耗的，假設(shè)我班40個家庭響應(yīng)號召，每個家庭照明燈總功率平均為100W，那么在一個晚上關(guān)燈一小時共節(jié)約4 kW•h的電能，相當于0.48kg熱值為3.0×107J/kg的標準煤完全燃燒所放出的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有兩根完全相同的電熱絲（元件符號是），電阻值均為60.5Ω，一個單刀單擲開關(guān)，-個單刀雙擲開關(guān)（元件符號），電源電壓220V，導(dǎo)線若干．
（1）用給出的電阻，不同的連接方式阻值不同，分別是60.5Ω、121Ω和30.25Ω．
（2）在綠色證書教育活動中，某學生科技小組征集為養(yǎng)雞場孵化室設(shè)計一個調(diào)溫電路的方案，要求：用題中給出的電阻和開關(guān)設(shè)計一個調(diào)溫電路，要有盡可能多擋位的調(diào)溫功能，在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的電路圖（其中電源已給出）．
（3）請計算你所設(shè)計的電路中各擋位的最高發(fā)熱功率是1600W．最低發(fā)熱功率是400W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在科學探究中，常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究．這種方法稱之為轉(zhuǎn)換法．例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時，沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量，可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少．下述實驗中采用了轉(zhuǎn)換法的是（　�。�
A．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，電阻大小的比較方法
B．在探究通過導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系時，電流大小的比較方法
C．在探究串聯(lián)電路電流特點時，換用不同燈泡多次實驗
D．在研究杠桿的平衡條件時，改變力和力臂多次測量

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