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6.如圖所示,已知GA=GB=120N,不計繩重和摩擦,當滑輪重力忽略不計時,分別用力勻速提升物體A和B,則FA=60N,FB=120N;若輪滑重為10N,分別用力勻速提升物體A和B,則FA=65N,FB=120N.

分析 使用定滑輪不省力但能改變力的方向;動滑輪的特點:使用動滑輪能省一半力,但費距離.

解答 解:由圖可知,
提升A的滑輪是動滑輪,使用動滑輪可以省一半的力,當滑輪重力忽略不計時,只需要60N的力即可拉起物體;
當考慮滑輪重力時,所用拉力為$\frac{1}{2}$(120N+10N)=65N;
提升B的滑輪是定滑輪,使用定滑輪不能夠省力,無論滑輪重力是否考慮,都需要用120N的力拉起物體.
故答案為:60N;120N;65N;120N.

點評 此類問題考查了對定滑輪和動滑輪工作特點的理解與掌握情況,會結合實例分析作用力的大。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,在如圖所指的四個力中,使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是( 。
A.
被拉伸的彈簧
B.
被壓彎的跳板
C.
被拉彎的弓
D.
被磁體吸引的彈子

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,小明同學先將凸透鏡對著太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖甲所示,這一操作的目的是測量凸透鏡的焦距.
(2)小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心高度調到同一高度后,在水平桌面上無論怎樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是物距小于焦距.(說出一條即可)
(3)在探究凸透鏡成像的實驗中,由于蠟燭火焰的高度不合適,在光屏上得到如圖乙所示不完整的像,要得到蠟燭火焰完整的像,應將蠟燭向上調節(jié);
(4)當物距為20cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的、倒立的、等大的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.“神舟”號飛船發(fā)射成功,中國人的“登月夢”指日可待.已知月球上的物體也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達月球,請對此問題進行探究.
(1)要完成實驗,除需要若干個質量均為50g的鉤碼外,還需要的測量器材是彈簧測力計.
(2)請你設計一個記錄實驗數據的表格,畫在下面的虛線框內.

(3)測量結束后,你如何根據實驗數據判斷物體受到的“重力”與質量是否成正比?請說出一種方法:做出G-m圖象,若是一條過原點的直線,則說明二者成正比(或算出重力G與質量m的比值,若為一定值,則說明二者成正比).
(4)本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是:AB (填字母).
A.探究質量和體積的關系   B.探究反射角和入射角的關系    C.用刻度尺測量物體的長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小強學習了家庭電路的知識后,回家安裝了一盞電燈,閉合開關后發(fā)現電燈不亮,他用測電筆檢測,圖中的a,b,c,d,e,f處均為檢測點,根據他的檢測結果判斷:
(1)a,b,c,d,e處測電筆氖管都發(fā)光,可能故障是:fe之間的某處發(fā)生斷路;
(2)a處測電筆氖管發(fā)光b,c,d,e,f處氖管都不發(fā)光,可能故障是:ab之間的某處發(fā)生斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.有一只油桶重50牛,桶內裝滿水總重為500牛,現將裝滿水的油桶蓋嚴,從深水里緩慢且勻速地提往淺水處,(不出水面),若不計水的阻力,人施加的向上拉力應為( 。
A.大于50牛B.小于50牛
C.等于50牛D.小于500牛大于50牛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.有力作用在物體上,但物體沒有在力的方向上移動距離,我們稱之為“勞而無功”,如搬石頭沒搬動;雖然物體通過了距離,但沒有力作用于它,我們稱之為“不勞無功”,如踢出的足球由于慣性向前運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關于聲現象,下列說法正確的是(  )
A.聲音在真空也可以傳播
B.聲音在水中和空氣中的傳播速度不同
C.只要物體振動,我們就能聽到聲音
D.發(fā)聲體振動頻率越高,響度越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.牛頓在1666年做的光的色散實驗,揭開了顏色之謎,讓一束太陽光穿過狹縫,射到三棱鏡上,從棱鏡另一側的白紙上看到了一條彩色的光帶,而且這條彩色光帶的顏色是按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列的,在這七種色光外,還有人眼看不見的紅外線和紫外線.

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