4.同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在兩支相同的試管中,分別加入適量的水和鐵砂,分別用同一酒精燈加熱,如圖所示.用溫度計(jì)測量它們的溫度變化.記錄水和鐵砂分別上升5℃、10℃、15℃所需的時(shí)間.
(1)使用溫度計(jì)測量水和鐵砂溫度時(shí)需注意的問題是溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到試管底試管壁.(寫出一條即可)
(2)他們打算通過在升高溫度相同時(shí),比較加熱時(shí)間長短,比較不同物質(zhì)的吸熱能力.
(3)按照他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),能否比較出不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同?請說明理由.

分析 (1)溫度計(jì)是用來測量物體的溫度的,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面平齊,溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸器壁和底部,不能將溫度計(jì)從被測物體中拿出來讀數(shù)等等.
(2)若想比較不同物質(zhì)的吸熱能力,即比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì),在升高相同溫度時(shí),所用的加熱時(shí)間的長短即可,加熱時(shí)間長的吸熱能力強(qiáng).
(3)根據(jù)Q=cm△t,物體吸收熱量的多少與物體的比熱容(物質(zhì)的種類)、質(zhì)量及升高的溫度有關(guān),在探究吸熱與三者之間的關(guān)系時(shí),需用控制變量法,據(jù)此進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)使用溫度計(jì)測量水和鐵砂溫度時(shí)需注意的問題是:溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入到被測物體中;溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸容器底和容器壁;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面上表面相平;不能將溫度計(jì)從被測物體中拿出來讀數(shù).
(2)可采用在升高相同溫度時(shí),所用的加熱時(shí)間的長短,即質(zhì)量相同的水和鐵砂,用完全相同的酒精燈加熱,在升高相同溫度時(shí),比較兩者加熱時(shí)間長短,反映吸熱能力大。
(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí),在兩支相同的試管中,分別加入適量的水和鐵砂,沒有控制水和鐵砂的質(zhì)量相同,因?yàn)槲矬w吸收熱量多少還與質(zhì)量有關(guān),他沒有控制水和鐵砂的質(zhì)量相同,它們吸熱多少不同是由哪個(gè)因素引起的無法確定,因此無法比較出不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同.
故答案為:(1)溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到試管底試管壁;(2)在升高溫度相同時(shí),比較加熱時(shí)間長短;(3)不能;物體吸收熱量多少還與質(zhì)量有關(guān),他沒有控制水和鐵砂的質(zhì)量相同,它們吸熱多少不同是由哪個(gè)因素引起的無法確定,因此無法比較出不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用,探究物質(zhì)吸熱能力大小時(shí),應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量與初始溫度相同.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,是某種固態(tài)物質(zhì)加熱變成液態(tài)時(shí),溫度隨時(shí)間變化的曲線,下列判斷與改圖提供的信息不符的是( 。
A.該物質(zhì)是晶體
B.該物質(zhì)的熔化時(shí)間是7min
C.液態(tài)物質(zhì)的比熱容大于固態(tài)物質(zhì)的比熱容
D.液態(tài)物質(zhì)的內(nèi)能大于固態(tài)物質(zhì)的內(nèi)能

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15.小明的媽媽叫他拿一個(gè)標(biāo)有5L的塑料壺去買5kg植物油回來,查出油的密度為0.8g/cm3.小明的下列分析中,正確的是( 。
A.壺可裝油的體積是5m3B.壺可裝油的最大質(zhì)量為6.25kg
C.壺應(yīng)該最多可裝油4.0kgD.以上都不正確

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.

(1)為了比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn):
①應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②實(shí)驗(yàn)時(shí),不同物質(zhì)吸熱的多少應(yīng)相等,可通過加熱時(shí)間來控制(溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間);
③通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):不同的物質(zhì)吸熱升溫能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.
(2)為了比較不同燃料的熱值:
①應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②小明利用選好的裝置進(jìn)行試驗(yàn),同時(shí)點(diǎn)燃燃料后,對兩只燒杯內(nèi)的液體加熱,記錄燃燒相同時(shí)間液體升高的溫度.小明設(shè)計(jì)的方案存在明顯的缺陷,請你幫他指出來.
答:兩種燃料燃燒相同的時(shí)間不能保證燃燒的質(zhì)量相等.
③小華針對小明的方案進(jìn)行修改,簡要說明修改后的正確的實(shí)驗(yàn)方案.
答:點(diǎn)燃兩種燃料給燒杯內(nèi)的液體加熱,直至它們完全燃燒,記錄并比較兩溫度計(jì)示數(shù)的變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小明在做探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),用兩段等長的蠟燭、一塊玻璃板、一把刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置.
(2)刻度尺的作用是便于比較物與像到平面鏡距離關(guān)系.
(3)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,如圖眼睛應(yīng)該在玻璃板的右方(填“左方”或“右方”)觀察蠟燭A的像.移去蠟燭B,并在B的位置上放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像.確定像的位置的方法叫做等效替代法(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/等效替代法).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開,中外多款智能機(jī)器人齊亮相,如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩.下列說法正確的是(  )
A.機(jī)器人的聲音在空氣中以波的形式傳播
B.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播
C.能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊捻懚炔煌?/td>
D.機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.以下四幅圖片中都包含了哪些物理知識(shí),請將其補(bǔ)充完整.

(1)甲圖中小紅從各個(gè)方向都能看到書,這是漫反射(選填“漫”或“鏡面”);
(2)乙圖探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中,把紙板沿ON后折,看不到反射光線,說明反射光線與入射光線在同一平面內(nèi);
(3)丙圖中鋼尺振動(dòng)得越快,聲音的音調(diào)越高;
(4)丁圖中冰糕周圍冒“白氣”是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),4s內(nèi)通過了4m的距離,那么它在前2s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度是( 。
A.0.5 m/sB.1 m/sC.1.5 m/sD.3.6 km/s

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14.甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,當(dāng)甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí),乙距終點(diǎn)還有:10m,現(xiàn)以a、b兩種方式重新跑且甲、乙速度不變,a方式:乙從起跑線向前走10m作為起跑線,而甲在原處同時(shí)起跑;b方式是:甲從起跑線向后退10m,而乙在原處同時(shí)起跑,則可以同時(shí)到達(dá)的方式是( 。
A.a方式B.b 方式C.兩方式一樣D.無法判斷

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同步練習(xí)冊答案