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6.小明利用以下器材測量未知電阻的阻值.

(1)用筆畫線代替導線,在圖甲中將實驗電路連接完整,使滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)小明正確連接電路閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是A
A.電阻斷路
B.滑動變阻器短路
C.電壓表短路
D.電流表斷路
(3)調節(jié)滑動變阻器,當電壓表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為0.5A,由此可知,未知電阻的阻值為5Ω.

分析 (1)滑動變阻器應一上一下串聯(lián)入電路中,根據(jù)連接電路后要使滑動變阻器接入電路的阻值最大確定其接線柱;
(2)電流表不偏轉說明電路斷路,電壓表有示數(shù)說明電壓表和電源兩極連接的部分沒有斷路;
(3)根據(jù)電壓表量程和分度值讀出電壓表示數(shù),由R=$\frac{U}{I}$計算未知電阻的阻值.

解答 解:
(1)滑動變阻器應一上一下串聯(lián)接入電路,連接電路后要使滑動變阻器接入電路的阻值最大,所以應將其左下接線柱接入電路.如圖所示:
;
(2)電流表沒有示數(shù)說明電路斷路了,而電壓表有示數(shù),說明電壓表兩接線柱到電源間是通路,則故障為:電阻斷路,故選A;
(3)由圖乙電壓表使用0-3V量程,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V,所以未知電阻的阻值:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)A;(3)5.

點評 此題主要考查了電路的連接、電路故障分析以及電壓表讀數(shù)和電阻的計算,屬于基礎知識的考查.

練習冊系列答案
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17.如圖所示,在“探究運動和力的關系”的實驗中,每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結果記錄在表中.
接觸面小車運動的距離s/(單位:cm)
毛巾18.00
棉布26.58
木板
(1)從能量轉化角度看,小車每次滑行到斜面底端時具有相同的動能.
(2)若小車在水平木板上滑行3s后停止,停在上圖所示的位置.則小車的平均速度為0.21m/s.
(3小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短,是因為摩擦力最大.
(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:一切運動的物體不受外力作用時,它將做勻速直線運動.物理學把這種推理方法叫“理想實驗法”,下列實驗探究用到此方法的是C(填序號)
A、探究動能大小與哪些因素有關  B、探究電流與電阻的關系   C、探究真空能不能傳聲.

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14.如圖所示,邊長分別為0.2m和0.3m的實心正方體A、B放置在水平地面上,物體A的密度為2×103kg/m3,物體B的質量為13.5kg.求:
(1)物體A的質量;
(2)物體B對水平地面的壓強;  
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,為了使它們對水平地面的壓強相等,某小組提出兩種方案.方案一:選擇B物體從其右側沿豎直方向切去質量為△m的部分,然后將切去部分疊放在A物體上;方案二:選擇A物體從其沿水平方向切去質量為△m的部分,然后將切去部分疊放在B物體上.其中正確的做法是方案二,請通過計算算出△m的大。ù鸢副A魞晌恍(shù))

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1.小明在實驗室做完“用伏安法測量小燈泡電阻”的實驗后,老師請同學自己設計一個實驗,來探究“溫度對燈泡燈絲電阻的影響”.
(1)老師提供了如圖所示的器材,除導線若干外,實驗中還需添加的器材是火柴、酒精燈.
(2)把圖中的實物連接好,使其可按要求完成實驗.
(3)實驗步驟:
(a)斷開開關將電路連接好.
(b)閉合開關S,注意觀察小燈泡L的亮度.
①下一步的操作是:用火柴點燃酒精燈,給燈絲AB加熱.
②看到的現(xiàn)象是:小燈泡L逐漸變暗.
③實驗表明:燈絲AB的電阻隨溫度的升高而增大.

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11.小紅按如圖甲所示的電路“探究電流跟電壓”的關系:
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實物電路連接完整.(要求變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變。
(2)正確連接電路后,閉合開關,若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小紅在實驗操作上存在的問題是滑動變阻器的阻值沒有在最大值處.
(3)排除故障后,調節(jié)變阻器的滑片,測出通過電阻的電流值和對應的電壓值(如表),分析表中的數(shù)據(jù)可知:實驗所用電阻的阻值為10Ω.可得出的結論是在電阻一定的情況下,通過導體的電流和電壓成正比.
(4)為了使上述實驗結論更具有普遍性,你認為還應進行下列的哪一項操作?
答:B(填字母序號).
A.換用電壓不同的電源再做實驗
B.換用阻值不同的電阻再做實驗
電壓U/V123
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18.如圖所示,當用小錘敲擊左邊的音叉,與右邊音叉相接觸的小球會被彈開.這個實驗表明①聲音是由物體的振動產生的;②聲音可以在氣體中傳播;③聲音可以傳遞能量.

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15.在探究“浮力的大小等于什么”的實驗中:

(1)小明同學用如圖1所示器材,進行了如圖所示的操作:
a.測出鐵塊所受的重力G鐵
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d.測出小桶和被排開水的總重G
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①沒有測量小桶重
②溢水杯中沒有裝滿水
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④物塊的密度是0.8×103kg/m3

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