分析 (1)從觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進行分析;
(2)根據(jù)光的反射定律答題,光的反射規(guī)律:入射光線、反射光線、法線在同一個平面內(nèi),入射光線、反射光線分居法線兩側(cè),入射角等于反射角;
(3)根據(jù)入射角的大小,利用光的反射規(guī)律可以確定反射角的大。
將光的傳播方向倒過來,光線能夠原路返回,由此體現(xiàn)了在光的傳播過程中,光路是可逆的.
(4)由光的反射定律知,反射角應(yīng)等于入射角,由表中數(shù)據(jù)可知,他所測量的角不是反射角,而是反射光線與鏡面的夾角.
(5)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進行分析,使光屏不在一個平面內(nèi),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論.
解答 解:(1)①我們不便于直接觀察光的傳播路徑,即光線,但光線能顯示在光屏上,我們可以借助光屏來顯示光的傳播路徑;
②將光屏的左半部分向前后翻折,就不會看到反射光線,只有當整個光屏為一平面時,才能夠看到反射光線,因此借助光屏可以探究入射光線、反射光線和法線是否共面;
(2)因此想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)該將紙板F繞ON向前或向后彎折,看能否在紙板F上觀察到反射光線.
若看見,說明入射光線、法線、反射光線不在同一平面內(nèi),若在在F板上不能看到反射光,說明入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi).
(3)反射角指的是入射光線與法線的夾角,如果入射角為20°,在光的反射中,反射角等于入射角,所以反射角也為20°
將反射光線變?yōu)槿肷涔饩,此時的反射光線沿著原來入射光線的路徑射出,體現(xiàn)了光路是可逆的.
(4)根據(jù)反射定律,反射角等于入射角,反射角是反射光線與法線的夾角,入射角是入射光線與法線的夾角,當入射角分別為15°、30°、45°時,反射光線與法線的夾角,即反射角也應(yīng)分別是15°、30°、45°,不是75°,60°45°,而75°,60°,45°正好是反射光線與鏡面的夾角.
(5)根據(jù)光的反射定律可知,在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),因此若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線仍在同一平面內(nèi),但不能在紙板上看到反射光線.
故答案為:(1)①顯示光的傳播路徑;②探究反射光線、入射光線和法線是否共面;(2)F;(3)20°;反射現(xiàn)象中光路是可逆的;(4)把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角;(5)在;不能.
點評 本類型題考查對平面鏡成像實驗的掌握情況,實驗探究的關(guān)鍵是對相應(yīng)的知識理解透徹,思路清晰.上課時特別要強調(diào)的是:反射角是反射光線與法線的夾角,而不是反射光線與鏡面的夾角.
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燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后水溫/℃ |
煤油 | 25 | 44 |
菜籽油 | 25 | 34 |
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A. | 教室課桌的高度約為80cm | B. | 孟津縣6月份的平均氣溫約6℃ | ||
C. | 人眨眼睛所用的時間是0.1s | D. | 某中學生的身高約為165cm |
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