16.在“探究串聯(lián)電路電流的特點”實驗中,小明設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表A1的示數(shù)比電流表A2的示數(shù)大一些,其原因可能是:①某一個電表沒有校零,②兩電流表所用的量程不同,③兩電表讀數(shù)都不準確.
(2)在實驗中,小明還發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,燈L1比L2亮,小明猜想可能是由于“電流從電源的正極出發(fā)后,經(jīng)過燈L1、L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮”,小明的猜想是否正確?在不添加其他器材的情況下,如何利用圖中的L1、L2、電源、開關(guān)、導(dǎo)線設(shè)計實驗來證明你的觀點?簡要寫出你的做法,并畫出相應(yīng)的電路圖.

分析 (1)根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律以及電流表的使用方法進行分析;
(2)決定燈泡亮暗程度的是燈泡的實際功率,實際功率大則燈亮,實際功率小則燈暗,此題可用串聯(lián)電路的電流處處相等的結(jié)論來反駁瑞瑞同學(xué)的結(jié)論.

解答 解:(1)因為串聯(lián)電路中電流處處相等,所以可能是電流表的使用和讀數(shù)出現(xiàn)錯誤,即:
①電流表沒有校零,②可能是兩電表所用的量程不同;③兩電表讀數(shù)都不準確等.
(2)小明同學(xué)認為“電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L2、燈L1,電流逐漸變小,所以燈L2較亮,燈L1較暗”,我們可以交換一下這兩個燈的位置,讓電流先經(jīng)過燈L1,后經(jīng)過燈L2,觀察兩個燈泡的亮度情況;所設(shè)計的實驗電路圖如下:

故答案為:(1)①某一個電表沒有校零;②兩電流表所用的量程不同;③兩電表讀數(shù)都不準確;
(2)交換一下這兩個燈的位置,讓電流先經(jīng)過燈L1,后經(jīng)過燈L2,觀察兩個燈泡的亮度情況;如上圖.

點評 本題是對串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗進行探究,對實驗的評估常從兩方面考慮,一是只做一次實驗具有偶然性;二是選擇相同的器材料實驗具有特殊性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R2的阻值為10Ω.
(1)當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到B端時,電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為4V,求R1的最大阻值和電源電壓;
(2)當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到A端時,電流表和電壓表的示數(shù)又是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.為比較兩種液體的吸熱能力,小紅用下圖中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表.收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物理量
物質(zhì)
質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示,此溫度值是26℃.所用溫度計的原理是液體熱脹冷縮.
(2)實驗中,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少.
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,液體1(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強.物理上用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力.                                            
(4)在此實驗中,若要使兩種液體升高到相同的溫度,則液體1和液體2吸收的熱量之比等于48:25.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法,正確的是( 。
A.0℃的冰塊,內(nèi)能為零
B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
C.內(nèi)能不相等的兩物體間一定會發(fā)生熱傳遞
D.發(fā)生熱傳遞時,內(nèi)能有可能從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.

(1)為了探究“燃料燃燒釋放熱量的能力”,應(yīng)選擇甲乙兩圖進行實驗.
(2)實驗中,燃料燃燒的充分程度否(選填“是”或“否”)影響該燃料的熱值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的電路中,電流表A的示數(shù)是0.6A,電流表A1的示數(shù)為0.4A,已知R2=10Ω.求:
(1)R1的阻值;
(2)電源電壓U的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中,電源電壓為15V且保持不變,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 3A”字樣,實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(1)小明在a、b間接入5Ω的電阻時,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)為1.0A.?dāng)嚅_開關(guān),保持滑片的位置不變,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將變大,要得到正確的實驗結(jié)論,應(yīng)將滑片向右端移動,讀數(shù)時的電流表示數(shù)為0.5A.
(2)斷開開關(guān),再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續(xù)實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗,為了使這四個電阻都能為實驗所用,應(yīng)控制電源間電壓不高于10V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.請按要求作圖

(1)根據(jù)光線通過透鏡前后的方向,在圖1中的虛框內(nèi)畫出適當(dāng)?shù)耐哥R.
(2)在圖2中,根據(jù)入射光線畫出反射光線.
(3)按圖3所給標(biāo)度,用力的圖示畫出重為10N的物體A受到的重力.
(4)在圖4中畫出力F對支點O的力臂.
(5)用滑輪組提升重1000N的物體A.如果每個滑輪重50N,繩子能承受的最大拉力為500N.請在圖5中畫出繞繩方法.
(6)請在圖6所示的電路中的“○”中填入適當(dāng)?shù)碾姳矸,使兩燈L1和L2組成串聯(lián)電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,是汽油機的示意圖,該汽油機正在完成做功沖程.

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