17.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們要進(jìn)行“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、一段粗細(xì)均勻的較長(zhǎng)的鎳鉻合金線、刻度尺、開關(guān)、燈泡和若干導(dǎo)線. (不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響)

(一)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖,在A、B之間可接電阻.
(1)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)變化比較電阻的大小.
(2)利用現(xiàn)有器材,他們都能探究出導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān).
(二)乙組同學(xué)要“探究電阻大小與長(zhǎng)度”的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的鎳鉻合金線拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.
(3)他們連接了如圖2所示的電路,
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L,在老師的幫助下測(cè)出了對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表.分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是其它條件不變,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.
(4)某同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒有超過(guò)電壓表所選量程,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認(rèn)為他的想法是否正確,說(shuō)明理由:錯(cuò)誤;若電阻短路,則電路中電流會(huì)很大而燒壞電流表.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中用到了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)燈泡的亮暗及電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻的大小;
(2)根據(jù)影響電阻大小的因素,分析那個(gè)因素可以發(fā)生改變,可得結(jié)論;
(3)分析電阻和長(zhǎng)度的變化關(guān)系,得出結(jié)論;
(4)電路中短路或總電阻過(guò)小,電路中電流過(guò)大,容易燒壞電路元件.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)變化比較電阻的大小;
(2)實(shí)驗(yàn)中有一段粗細(xì)均勻的較長(zhǎng)的鎳鉻合金線,合金線的材料和橫截面積相同,可以通過(guò)改變合金線接入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)探究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻長(zhǎng)度增大為原來(lái)的幾倍,電阻值便增大為原來(lái)的幾倍或電阻值與長(zhǎng)度的比值是一個(gè)常數(shù),所以其它條件不變,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比;
(4)若電路中由于電路連接問(wèn)題使電路中的電流過(guò)大,超過(guò)電流表的量程,會(huì)燒壞電流表,所以在閉合開關(guān)前,要把滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處.
故答案為:(1)燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)變化;
(2)導(dǎo)體長(zhǎng)度;
(3)其它條件不變,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比;
(4)錯(cuò)誤;若電阻短路,則電路中電流會(huì)很大而燒壞電流表.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,考查了轉(zhuǎn)換法和控制變量法的應(yīng)用,考查了根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,是一道綜合性很強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.為了比較精確地測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖,現(xiàn)提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:
A.二節(jié)干電池(每節(jié)干電池的電壓約為1.5V)
B.電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V)
C.電阻箱R(符號(hào)為,阻值為0~9999Ω)
D.待測(cè)電阻Rx
E.一個(gè)單刀單擲開關(guān)S1和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)S2
( 符號(hào)為
F.導(dǎo)線若干    
則:
(1)為了比較精確地測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,電壓表的量程應(yīng)選0~3V.
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖,在如圖2所示的實(shí)物圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路元件連接起來(lái)(部分導(dǎo)線已連好);
(3)寫出主要的實(shí)驗(yàn)操作步驟及所測(cè)量的物理量,并用課本中相應(yīng)的字母表示;
①路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點(diǎn)1時(shí),記下電壓表的示數(shù)為U1
②閉合S1,將S2撥到觸點(diǎn)2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值到適當(dāng)位置,記下電阻箱的阻值為R和電壓表的示數(shù)為U2
(4)待測(cè)電阻Rx=$\frac{{U}_{2}R}{{U}_{1}{-U}_{2}}$(用所測(cè)物理量的字母表示).
(5)如果實(shí)驗(yàn)器材中沒有提供電壓表,現(xiàn)再提供一只電流表(量程0~0.6A,0~3A),利用上述器材,你認(rèn)為不能 (選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測(cè)出該待測(cè)電阻的阻值,原因是電路中電阻太大,電流很小不能準(zhǔn)確讀出電流表示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)利用一瓶礦泉水,設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn),并完成下表.
操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)
示例將礦泉水瓶放在水平桌面上瓶靜止不動(dòng)重力與支持力平衡
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示,電源電壓保持不變.開關(guān)s閉合后,燈L1、L2都能正常工作,則甲、乙兩個(gè)電表分別是(  )
A.電壓表  電壓表B.電壓表  電流表C.電流表   電壓表D.電流表  電流表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn).按右圖所示的電路圖連接電路,閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;在測(cè)L兩端的電壓時(shí),將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,去測(cè)BC間的電壓.他的方法不能(選填“能”或“不能”)測(cè)出L兩端的電壓,并說(shuō)明理由電壓表正負(fù)接線柱接反了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.建筑工地上有一臺(tái)大型汽車吊,把100t建筑材料從地面吊到15m高處,汽車吊做的有用功為1.5×107J.在這過(guò)程中,汽車吊消耗的柴油完全燃燒釋放的內(nèi)能為108J,該過(guò)程汽車吊的效率為15%.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小紅同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象;(填“汽化”或“液化”)
(2)她的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;

(3)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,則測(cè)到水的沸點(diǎn)為98℃
(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖4(a)、(b)所示,則圖
b是水沸騰前的情況,圖a是水沸騰時(shí)的情況.
(5)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些?(寫出一點(diǎn)即可)水太多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是短路.
(2)排除故障后,小明正確測(cè)出了L1兩端的電壓,在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針反向偏轉(zhuǎn).
(3)最后,小明按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,讀出UAC=4V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論.
(4)此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷,你的改進(jìn)方法是:換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球(選填“鐵球”或“木塊”)的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小球的高度越高,木塊運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),由此可得出的結(jié)論是質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大.
(4)若水平面絕對(duì)光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?不能.理由是:木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,無(wú)法顯示被推動(dòng)的距離.
(5)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.針對(duì)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你給他一條合理的建議:減小小球的質(zhì)量.

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