【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6 V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。
(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),___________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5 Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是________,然后將10 Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。
(3)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動(dòng)變阻器。
【答案】電流與電阻成反比 斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將滑片移至最大阻值處 2.5 35
【解析】
(1)由圖象知,電壓一定時(shí),電流和電阻成反比;
(2)在換接電阻時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi),并將滑片移至最大阻值處;由圖象知,當(dāng)R=5Ω時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,所以電阻兩端的電壓U=IR=0.5A×5Ω=2.5V,在整個(gè)過(guò)程中,R兩端的電壓保持2.5V不變;將5Ω的電阻換為10Ω后,應(yīng)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,保持電壓表的示數(shù)為2.5V,并讀出電流表的示數(shù);
(3)根據(jù)串聯(lián)分壓的知識(shí),當(dāng)電阻R=25Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值最大,由圖象知,此時(shí)電路中的電流為0.1A;由I=得,R總===60Ω;所以R滑=R總﹣R=60Ω﹣25Ω=35Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】老式臺(tái)燈亮度調(diào)節(jié)器電路原理圖如圖所示,已知電源供電電壓U=220V保持不變,燈泡L標(biāo)有“220V 48.4W”字樣,且燈泡電阻的變化忽略不計(jì)。與燈泡串聯(lián)的亮度調(diào)節(jié)器實(shí)際上就是一個(gè)滑動(dòng)變阻器,滑動(dòng)變阻器的最低點(diǎn)c下端陰影段為絕緣材料(相當(dāng)斷路開(kāi)關(guān))。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P分別滑至最低點(diǎn)c和中點(diǎn)b時(shí),燈泡電功率之比是9:16。則下列說(shuō)法中正確的是
A. 滑動(dòng)變阻器的滑片滑至點(diǎn)c時(shí)此臺(tái)燈正常工作
B. 此臺(tái)燈正常工作時(shí)的電阻為22Ω
C. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為2000Ω
D. 滑片滑至b時(shí),燈泡與滑動(dòng)變阻器的功率之比為2:1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明和小亮合作測(cè)量電磁灶的加熱效率。他們關(guān)閉家中的其他用電器,只讓電磁灶接入電路中燒水,水的質(zhì)量為2kg。小明負(fù)責(zé)觀察電能表(如圖),小亮負(fù)責(zé)用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。5min電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了200r,水的溫度恰好升高了50℃。求解下列問(wèn)題:
(1)水吸收的熱量是多少?[]
(2)電磁灶的實(shí)際功率是多少?
(3)電磁灶燒水的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上兩個(gè)相同的玻璃缸裝滿了水,水中分別漂浮著大、小兩只玩具鴨。甲、乙兩圖中玻璃缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2,兩只玩具鴨受到的浮力分別為F1和F2,則它們的大小關(guān)系為:P1_____P2,F1_____F2.(選填“>”,“<”或“=”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用爸爸的放大鏡做了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)將放大鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在另一側(cè)移動(dòng)白紙到放大鏡的距離,當(dāng)白紙上出現(xiàn)個(gè)最小、最亮的光班時(shí)(如圖甲所示)測(cè)出光斑到放大鏡的距離為10cm,則放大鏡的焦距為_____cm
(2)小明將蠟燭、放大鏡和硬紙板擺放好位置,調(diào)整三者中心在同一高度,移燭到如圖乙所示的位置,硬紙板上出現(xiàn)清晰的_____(選填“放大”縮小”)的像
(3)小明還想讓這個(gè)像再放大一些,他應(yīng)將蠟燭向_____移動(dòng)(選填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,R1為0~200Ω的變阻器,R2=40Ω,電源電壓為20V,電流表的量程A1是0~0.6A,電流表A2的量程是0~3A.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片位于R1的中點(diǎn)時(shí)。
(1)通過(guò)R1的電流是多少?
(2)為了使兩表都不損壞,R1連入電路的電阻只能在什么范圍內(nèi)變化?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡時(shí),影響動(dòng)力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),使杠桿在________位置平衡。
(2)彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針如圖甲所示,則探究時(shí),首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是___。
(3)小華在杠桿的一側(cè)掛鉤碼,在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測(cè)力計(jì)沿________方向拉住杠桿,使杠桿在水平位置平衡,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(4)下表是小華本次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實(shí)驗(yàn)不妥之處是_____。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 3.0 | 5 |
2 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
3 | 0.5 | 30 | 1.0 | 15 |
(5)實(shí)驗(yàn)中,用如圖乙所示的裝置及方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>_____。
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不能得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電壓表的量程為0 ~ 3V,電流表的量程為0 ~ 0.6A,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開(kāi)關(guān),為了保證電路安全,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~ 0.5A
B. R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~ 0.9W
C. R2接入電路的阻值允許的變化范圍為2Ω~ 20Ω
D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~ 3W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用光具座、F光源、凸透鏡鏡、光屏等器材,探究“凸透鏡成像規(guī)律”
(1)如圖甲所示,將光源放在30cm刻度處時(shí),移動(dòng)光屏可得倒立、等大的清晰像,此時(shí)光屏在______cm刻度處,凸透鏡的焦距是_____cm.
(2)把光源向左移至20cm刻度處時(shí),將光屏向_____(左/右)調(diào)節(jié),可得______(倒立/正立)、______(縮小/放大)的清晰像.
(3)把光源放在45cm刻度處時(shí),移去光屏,人眼通過(guò)透鏡看到的像是圖乙中的____
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