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10．近年來經過整治，蠡湖邊又出現(xiàn)了垂柳成蔭，水面倒影如鏡的美麗景色，從物理學的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的直線傳播形成的，倒影如鏡是由光的反射所形成的岸邊柳樹的虛像（選填“實像”或“虛像“）．

分析 知道影子的形成是由于光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；
知道平面鏡成像的原因是由于光的反射，由于不是實際光線匯聚而成的，所以為虛像．

解答 解：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的，柳樹的枝葉擋住了光線的傳播，所以有了樹蔭的形成；
平靜的水面是一個平面鏡，樹反射的光照到水面上，形成樹的倒影，是平面鏡成像，成的是虛像．
故答案為：直線傳播；反射；虛像．

點評 此題主要考查了光沿直線傳播現(xiàn)象和平面鏡成像的原因，即考查了光的直線傳播、光的反射，同時考查了平面鏡成像現(xiàn)象，是一道很好的題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，兩只相同的試管，內盛部分水，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，h=0.1m，求：兩管中的水對管底的壓強的大小p甲，p乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的四個電路中，電源電壓U相同，R1＜R2，電路的總電阻、消耗的總功率、相同時間放出的總熱量，由大到小進行順序，正確的是（　�。�
A．R乙＞R甲＞R丙＞R丁B．P丁＞P甲＞P乙＞P丙
C．Q丙＞Q乙＞Q甲＞Q丁D．以上答案都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中錯誤的是（　　）
A．電磁波是變化的電流產生的
B．天線是用來發(fā)射或接收電磁波的裝置
C．光不屬于電磁波
D．只用三顆地球同步衛(wèi)星就可以基本實現(xiàn)全球通信

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．水平桌面上有兩個玩具車a和b，兩者用一彈性細繩相連，兩者用一彈性細繩相連，在細繩上有一紅色標記R．在初始時細繩處于拉直狀態(tài)，a、b和R在x軸上的位置如圖甲所示．從某時刻起a和b分別沿x軸的正、反方向做勻速直線運動．已知在兩車此后的運動過程中，R始終位于坐標原點O．假定繩子的伸長是勻速的，細繩的拉力F隨其長度d的變化圖線如圖乙所示，試回答下列問題．

（1）a、b兩車的速度之比為1：1．
（2）當a運動到x=3l的位置時，試求細繩的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象中，能正確描述液體凝固成晶體的圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．下表是小明同學在進行探究實驗時的一些處理方法，請你把他這些操作中運用到的物理方法填寫在表中對應的空格里．
實際操作物理方法
1在“探究聲音的傳播”的實驗中，小明依據密封的玻璃
罩里空氣逐漸抽去時，看見玻璃罩里電鈴在振動，但聲
音逐漸減小的現(xiàn)象，得出聲音在真空中不能傳播．		科學推理法（或理想實驗方法）
2在“探究聲音是怎樣產生”的實驗中，將一個細線懸掛
的乒乓球觸碰正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起．		轉換法（或放大法）
3在描述光的傳播時，用一條帶有箭頭的直線，表示光的
傳播路徑和方向．		模型法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學設計了如圖甲所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領．

（1）在探究過程中，除了選用規(guī)格相同的燒杯和酒精燈，還需要控制水和食用油的質量和初始溫度相同．
（2）實驗探究記錄數(shù)據如下表：在這些數(shù)據中，第6min食用油的溫度記錄是由于測量或記錄的疏忽而產生錯誤．
加熱時間/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032343638404444464850
（3）分析表中的數(shù)據可知，在加熱時間相同時，食用油溫度升高的更多．分析比較水在第6min、第10min和食用油在第3min、第5min的數(shù)據可知，升高相同的溫度，水需要加熱的時間更長，進而得出水的吸熱本領大．
（4）用圖乙中的裝置也可以完成本實驗，你認為乙（甲或乙）裝置效果更好，理由容易控制吸收的熱量相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）如圖1所示，木塊的長度是1.74cm．
（2）如圖2所示，汽車的速度是60km/h．
（3）如圖3所示，彈簧測力計的分度值是0.2N，圖中物體A的重力為1.6N．

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