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科目: 來源:2013屆江蘇建湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)集團(tuán)九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

在如圖電路中,電源電壓為6V,R1=4Ω,閉合開關(guān)S后,電壓表讀數(shù)為2V,求:(1)電流表的示數(shù);(2)電阻R2的電功率;(3)此電路在1分鐘內(nèi)消耗的電能。

 

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科目: 來源:2013屆江蘇建湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)集團(tuán)九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是__  _℃。

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_   ℃。

(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于_    _態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)。

(4)t2與t3相比    __時(shí)刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大。

(5)已知0~t1與t5~t6的時(shí)間相等,從圖可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同,由此可以判斷:這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容與液態(tài)時(shí)的比熱容之比是       。

 

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科目: 來源:2013屆江蘇建湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)集團(tuán)九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在__  _(“左”或“右”)側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。

(2) 每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測(cè)量        

(3)每個(gè)鉤碼重1N,杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:        

 

(5)根據(jù)上述結(jié)論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼,杠桿的        (填“左”或“右”)端將下沉.

 

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科目: 來源:2013屆江蘇建湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)集團(tuán)九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)       。

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖a中的實(shí)物電路連接完整。        

(3)閉合開關(guān)前,圖a中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于  (選填“A”或“B”)端。

(4) 小吉同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖b所示)為  V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖a中滑片P向  (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小祥同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖c所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是  W。

(6)好奇的祁宇同學(xué)把桌上另一個(gè)額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器,兩燈串聯(lián),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光,粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了,讓他驚奇的是,雖然原燈泡甲不亮了但后接進(jìn)去的燈泡乙不僅沒熄滅,反而更亮了。仔細(xì)觀察電路后,還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1V。小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問:玻璃外殼打碎后,甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢?小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想:

猜想1:甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。

猜想2:甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。

根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想1是______(正確/錯(cuò)誤)的,你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是______  _______.

根據(jù)已知條件我們可以算出此時(shí)壞了的燈甲的實(shí)際功率約___  _____W,可以判斷猜想2是____  _____(正確/錯(cuò)誤)的。

 

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科目: 來源:2013屆江蘇建湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)集團(tuán)九年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

閱讀短文,回答問題:

熱敏電阻

熱敏電阻器是敏感元件的一類,按照溫度特性不同分為正溫度系數(shù)熱敏電阻器(PTC)和負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻器(NTC)。PTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越大,NTC熱敏電阻器在溫度越高時(shí)電阻值越低。目前普遍使用的熱敏電阻器中有陶瓷熱敏電阻器和有機(jī)材料熱敏電阻器。圖甲、乙分別為這兩種熱敏電阻的阻溫曲線圖。

熱敏電阻常用在過流保護(hù)上。室溫下電阻較小,而當(dāng)電路因短路或過載故障而出現(xiàn)過大電流時(shí),熱敏電阻由于發(fā)熱功率增加導(dǎo)致溫度上升,當(dāng)溫度超過一定值(轉(zhuǎn)變點(diǎn))時(shí),電阻瞬間劇增,回路中的電流迅速減小到安全值而起保護(hù)作用。當(dāng)故障排除后,熱敏電阻還可正常使用,所以其又經(jīng)常被人們稱為自恢復(fù)保險(xiǎn)絲。當(dāng)溫度超過轉(zhuǎn)變點(diǎn)溫度時(shí),電阻隨溫度變化更大的更適宜制作自恢復(fù)保險(xiǎn)絲。

熱敏電阻還可用在溫度控制及溫度補(bǔ)償上。生活中的電蚊香加熱器(如圖丙)就是采用圖甲所示的陶瓷熱敏電阻代替電熱絲作為恒溫加熱器的。它的工作原理如圖丁,當(dāng)把電蚊香片放入后,接上電源即可對(duì)其加熱驅(qū)蚊、滅蚊。航天器在太空工作,當(dāng)進(jìn)入地球陰影時(shí)溫度會(huì)急劇降低,航天器上的一些金屬電阻元件的阻值會(huì)減小,而當(dāng)太陽(yáng)直射時(shí)溫度又會(huì)升得很高,它們的阻值會(huì)增大。這一問題對(duì)于需要精確工作的航天器而言,常常是致命的傷害。為了防止這一現(xiàn)象的發(fā)生,可以串聯(lián)一個(gè)熱敏電阻對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償。

(1)圖甲中的陶瓷熱敏電阻在溫度低于170℃時(shí)具有_________(PTC/NTC)效應(yīng)。

圖乙中的有機(jī)材料熱敏電阻屬于_______(PTC/NTC)熱敏電阻。

(2)航天器在太空工作,需給金屬電阻元件串聯(lián)一個(gè)__(陶瓷/有機(jī)材料/NTC)熱敏電阻對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)償。

(3)在電路正常時(shí),自恢復(fù)保險(xiǎn)絲消耗的電功率很________。

(4)制作自恢復(fù)保險(xiǎn)絲適宜選擇____________(陶瓷/有機(jī)材料/NTC)熱敏電阻。

(5)當(dāng)將圖丙所示的電蚊香加熱器接入電路后,其功率隨時(shí)間變化的圖象最可能的是(  )

 

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科目: 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州儀征三中八年級(jí)(下)物理周末作業(yè)(十四)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于壓力的說法中正確的是( 。

A.壓力的大小總等于物體受到的重力

B.壓力的方向總是豎直向下的

C.壓力的方向垂直于受壓物體的受壓面

D.壓力的大小和方向總跟重力相關(guān)

 

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科目: 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州儀征三中八年級(jí)(下)物理周末作業(yè)(十四)(解析版) 題型:選擇題

將兩個(gè)物體放在水平桌面上,它們的重力之比是4:3,兩物體與水平桌面的接觸面積之比為2:3,則兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比為( 。

A.2:1             B.1:2             C. 9:8            D.8:9

 

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科目: 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州儀征三中八年級(jí)(下)物理周末作業(yè)(十四)(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量相等的鐵、鋁兩塊立方體放在水平桌面上,它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為P1與P2,則( 。

A.P1>P2            B.P1=P2             C. P1<P2           D.無法確定

 

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科目: 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州儀征三中八年級(jí)(下)物理周末作業(yè)(十四)(解析版) 題型:選擇題

一試管中裝有水,當(dāng)試管從豎直逐漸傾斜時(shí)(水不溢出),水對(duì)管底的壓強(qiáng)( 。

A.增大                                 B.變小

C.不變                                 D.條件不足,不能確定

 

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科目: 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州儀征三中八年級(jí)(下)物理周末作業(yè)(十四)(解析版) 題型:選擇題

將一重為1牛頓的木塊,放入盛滿水的杯中,杯底所受水的( 。

A.壓強(qiáng)增大,壓力增大                    B.壓強(qiáng)減小,壓力增大

C.壓強(qiáng)減小,壓力減小                    D.壓強(qiáng)不變,壓力不變

 

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