如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同質(zhì)量的水，用木棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調(diào)的聲音，其中音調(diào)高的是_________瓶；若用嘴貼著瓶口向瓶內(nèi)吹氣，也會發(fā)出聲音，此時的發(fā)聲體是________。

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如下圖所示的幾個實驗。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是（    ）

往保溫瓶里灌水時，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因為

A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C．隨著水位升高，音調(diào)不變，響度越來越大

D．水著水位升高，音調(diào)不變，響度越來越小

“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是（）

A．音調(diào)高低	B．響度大小
C．音色好壞	D．以上都不是

頻率為100Hz的聲音（）

A．每分鐘振動100次。	B．人耳聽不見。
C．響度比10Hz的一定大。	D．以上都不對。

2013年4月16日，中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)，如圖所示，“海巡01”輪配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對付海盜等人員．根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（　�。�

A．聲波具有能量

B．聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

C．護(hù)航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲

D．強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

如上圖是兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形。從圖形可知__________圖響度大，__________圖音調(diào)高。

某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動3500次，則它振動的頻率是____________Hz，人類           聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）   

在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（    ）

A．音調(diào)

B．音色

C．響度

D．頻率

學(xué)習(xí)聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．進(jìn)行了以下實驗：如圖11所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
（1）為了驗證猜想①，他們只需要改變_______________________就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗．
（2）實驗中他們是采用________________________方法來控制琴弦的松緊．
（3）為了驗證猜想③， 應(yīng)選用編號_________的兩根弦進(jìn)行對比實驗。
（4）為了驗證猜想④，應(yīng)選用編號____________的兩根弦進(jìn)行對比實驗。