使用隨身聽（MP3、MP4……）時，調(diào)節(jié)音量按鈕實質(zhì)就是改變了聲音的（　�。�

A．頻率

B．音調(diào)

C．響度

D．音色

音樂小組的兩位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如下圖所示，對此說法不正確的是(     )

A．樂器發(fā)聲時都在振動

B．樂器發(fā)聲的音色相同

C．樂器發(fā)聲的響度相同

D．樂器發(fā)聲的音調(diào)相同

小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是他在實驗時控制的琴弦條件．

編號	琴弦材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	銅	40	0.5
B	尼龍絲	40	0.5
C	尼龍絲	30	0.5
D	鋼	20	0.3
E	鋼	20	0.7

（1）如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為______的弦（只填寫字母代號）。
（2）想探究弦的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系應(yīng)選________，想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選________。本題的探究實驗所用的方法叫做__________法。

鐵路工人檢查車輪時，常常輕輕敲打車輪，通過聲音判斷車輪有無損傷，這樣做的根據(jù)是（   ）

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．聲音是否刺耳

銀行有特為貴重物品存放的“保險柜”，為了防止物品被冒領(lǐng)，“保險柜”必須記錄下存放者的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”，今后存放者只能憑借這些本人獨有的特征才能取走物品。這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的(   )。

A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．三者都有

如右圖所示，用手撥動塑料尺，塑料尺＿＿＿＿＿＿發(fā)出聲音，用的力越大，塑料尺發(fā)出聲音的＿＿＿＿＿＿越大，改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的＿＿＿＿＿＿發(fā)生改變。

某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了300次，則它振動的頻率是_______Hz，人類_______聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）。

（3分）教室的窗玻璃是雙層的，課間有同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣，于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實驗：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）。
②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離，共做10次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。
（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小明改進(jìn)后，重做了實驗，獲得了如右表中的數(shù)據(jù)：
（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來反映的。
（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

如圖所示，在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是___（選填“甲”、“乙”或“丙”）齒輪，因為它刮碰紙片的    最大。

如圖所示，小明用大小不同的力敲鼓，同時觀察鼓面上泡沫小顆粒的跳動幅度是否相同．這個實驗是用來探究

A．決定響度的因素	B．決定音調(diào)的因素
C．聲音能否在空氣中傳播	D．聲音傳播是否需要時間