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海底發(fā)生的地震會(huì)引發(fā)海嘯,海嘯在形成時(shí)只有幾厘米或幾米高,進(jìn)入海岸線淺灘時(shí),受海底阻力的作用,速度會(huì)減慢,但高度會(huì)增加,海水的 能轉(zhuǎn)化為 能。
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2013年以來,中國(guó)許多地區(qū)頻發(fā)嚴(yán)重霧霾天氣,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它們?cè)诳罩凶鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng),很難自然沉降到地面,吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害。室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放,室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧。PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng) (選填“屬于”或“不屬于”)分子的運(yùn)動(dòng);你認(rèn)為有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是 。
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為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩支溫度計(jì),兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩個(gè)方案。
⑴在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過 體現(xiàn)出來的,每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組中兩個(gè)相同的燒瓶里應(yīng)裝有質(zhì)量 選填“相等”或“不等”)的 (選填“同種”或“不同”)液體。
⑵甲方案探究的問題是 ,乙方案探究的問題是 。
⑶小明提議可以利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)。若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時(shí),他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外,還需更換的是 。此外,為了能在通電一段時(shí)間后,通過比較兩溫度計(jì)示數(shù)的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件還有 。
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小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是他找來了額定電流均小于0.6 A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示甲的電路開始探究。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實(shí)物圖連接完整。
(2)若小明連接電路后閉合開關(guān),燈L1很暗幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的 。(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。
(3)小明排除故障后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
閉合開關(guān),滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:
次數(shù) | 電壓/V | 電流/A | 實(shí)際功率/W | 電阻Ω |
1 | 1.6 | O.20 | O.32 | 8.00 |
2 | 2.5 | O.24 | O.60 | 1O.42 |
3 | 2.8 | O.26 | O.73 | 1O.77 |
(4)小明注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡的實(shí)際功率越 ,小燈泡越亮。燈L1的額定功率是 W。
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變 表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。若該電表的另一個(gè)量程已損壞,在不添加任何器材的情況下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出能測(cè)量小燈泡L2額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(6)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。”這種說法錯(cuò)誤的原因是他忽略了 對(duì)小燈電阻的影響。
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系!蹦阏J(rèn)為這種說法 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
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小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性,于是他設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
⑴此實(shí)驗(yàn)中,沙子和水吸熱的多少是通過 來反映的(填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
⑵該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有 必須完全相同。
⑶他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān)。
物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
⑷如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, 升高的溫度更高。
⑸實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: 。
⑹另一組的小華采用加熱相同時(shí)間比較升高的溫度來進(jìn)行探究,你認(rèn)為他的方案可行嗎? (選填“可行”或“不可行”)
⑺愛思考的小明立即想到在陽(yáng)光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢? (選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。)
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小明同學(xué)在做“探究物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作:
步驟一:讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置B。
步驟二:讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)靜止?jié)L下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)到位置C。
步驟三:換一鐵球乙(m乙﹥m甲)從斜面上E點(diǎn)靜止?jié)L下,打到相同的小木塊上,推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)到位置D。
⑴小明同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“步驟一”和“步驟二”,是想探究動(dòng)能大小與 的關(guān)系;
⑵小球動(dòng)能的大小是通過比較 得出的,這種研究方法叫 。
⑶分析步驟二、三,得出的結(jié)論 。
⑷為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度,有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從E點(diǎn)滾下,而是設(shè)計(jì)了如圖乙裝置,只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可。不考慮各種能量損耗,該方法 (合理/不合理)。
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九(1)班的物理小組“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),你幫他們完成下列步驟:
⑴該實(shí)驗(yàn)原理是 ;需要的測(cè)量器材有 、 。
⑵滑輪組的裝置如圖所示,在測(cè)量拉力時(shí)應(yīng) 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀數(shù),如果在靜止時(shí)讀數(shù),測(cè)得的機(jī)械效率將 (偏大/偏小/不變)。
⑶表格中第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率是 ,你能分析一下機(jī)械效率不能是100%的原因嗎?請(qǐng)你試著寫出一條: 。
⑷分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是: 。
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小明家新買了一臺(tái)電熱水器,下表是該熱水器的一些技術(shù)參數(shù)。
型 號(hào) | FED—H50 | 額定電壓 | 220V |
最大水量 | 50L | 額定功率 | 2000W |
現(xiàn)將水箱中裝滿水,通電后正常工作40min,水溫從25℃升高到45℃。在此過程中,求:
(1)熱水器中電熱絲在正常工作時(shí)的電阻值;
(2)水所吸收的熱量;(c水=4.2×103J/(kg·℃)):
(3)熱水器的效率。
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在農(nóng)村常有家庭挖井取水。小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提土,他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示。不計(jì)繩重和摩擦,求:
⑴有用功;
⑵滑輪組的機(jī)械效率;
⑶拉力的大;
⑷動(dòng)滑輪的重。
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按照題目要求作圖(本題共2小題,每題2分):
⑴如圖甲所示,OAB為輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),為使杠桿在圖示的位置平衡,請(qǐng)?jiān)贐點(diǎn)畫出施加在杠桿上最小動(dòng)力F。
⑵根據(jù)安全用電原則,請(qǐng)?jiān)谌鐖D乙所示的家庭電路中,以筆畫線代替導(dǎo)線,將一個(gè)兩孔插座和一個(gè)帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路。
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