我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，因而污水凈化具有重要的意義．下圖是江濤發(fā)明的太陽(yáng)能凈水器，該凈水器在污水凈化過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是

A．先熔化，后液化    

B．先升華，后凝華   

C．先汽化，后液化    

D．先汽化，后凝固

對(duì)于下列事例的描述正確的是

A．利用光的直線(xiàn)傳播可以排直隊(duì)伍

B．使用測(cè)電筆可以測(cè)出通過(guò)電燈的電流

C．書(shū)包背帶做的寬是為了增大壓強(qiáng)

D．在教室里打開(kāi)電風(fēng)扇可以降低室內(nèi)溫度

對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是

A．甲圖中，用力敲擊鼓面時(shí)，能聽(tīng)到鼓聲，說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的

B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系

C．丙圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲

D．丁圖中，聽(tīng)眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏

江濤同學(xué)對(duì)于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是

A．一只玻璃杯的質(zhì)量約為5kg          

B．初中物理課本的寬度約為10.5 cm

C．一塊橡皮從課桌掉到地上的時(shí)間約為4s

D．成年人正常步行的速度約為1.2m/s

某電開(kāi)水器的結(jié)構(gòu)如圖甲所示（剖面圖），簡(jiǎn)化的內(nèi)部電路如圖乙所示，進(jìn)水管管口的閥門(mén)由輕質(zhì)浮子1和與它們相連的兩根輕質(zhì)硬桿控制，只有進(jìn)水管中的水壓在正常范圍內(nèi)，冷水箱和煮水箱中的水位就比出水管管口低，冷水不會(huì)從出水管流出。當(dāng)冷水箱中的水位達(dá)到一定高的時(shí)，浮子2浮起，會(huì)觸動(dòng)單刀三擲開(kāi)關(guān)S1，煮水電熱管R1通電發(fā)熱，冷水被煮沸，水面升高，開(kāi)水就從出水管進(jìn)入貯水箱，當(dāng)貯水箱中水位達(dá)到一定高度時(shí)，浮子3浮起，又會(huì)觸動(dòng)單刀三擲開(kāi)關(guān)S1，煮水暫停，一旦貯水箱中水溫下降使溫控開(kāi)關(guān)S2閉合，保溫電熱管R2就會(huì)通電發(fā)熱，開(kāi)水處于保溫狀態(tài)。

（1）已知煮水電熱管R1的阻值為12.1Ω，保溫電熱管R2的阻值為48.4Ω，求電開(kāi)水器的最大發(fā)熱功率。

（2）圖甲中，當(dāng)浮子1上升到最高處后，它的最上端恰好和出水管管口相平，閥門(mén)就會(huì)將進(jìn)水管管口關(guān)閉，此時(shí)AC桿沿豎直方向。已知浮子1的體積V=2.5×10^-4m?，進(jìn)水管管口和閥門(mén)的橫截面積S均為1×10^-4m?（不計(jì)閥門(mén)的質(zhì)量、管壁的厚度及兩者之間的摩擦）；BO∶BA=20∶1（O為輕質(zhì)浮子1的球心、A為兩輕質(zhì)硬桿的相交處，B為輕質(zhì)硬桿BO的轉(zhuǎn)軸），水箱內(nèi)水面上方的氣壓P0=1×10⁵Pa。為了不讓冷水直接進(jìn)入貯水箱，進(jìn)水管管口閥門(mén)的上表面受到的壓強(qiáng)不能超過(guò)多少Pa?

某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊，使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

（1）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。

（2）丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N；

（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小（填“大于”、“等于”或“小于”）�！　�

圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的電路。小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉）

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向右移動(dòng)滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是 。

（3）排除故障后正確操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：

①小燈泡的額定功率為 W。

②7、 8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是 。

③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是 （填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

在探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，繪制了如圖所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。【出處：21教育名師】

（1）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 而形成的�！景鏅�(quán)所有：21教育】

（2）由圖象可知：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 ，水的沸點(diǎn)是 ℃。此時(shí)燒杯內(nèi)水面上方的氣壓 （填“大于”、“等于”或“小于” ）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開(kāi)始沿水平方向飛出，這表明：                      。上面的棋子由于                     要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿?u>                     的作用，又落到下面的棋子上。

靠近北極圈的挪威中部小鎮(zhèn)留坎鎮(zhèn)四面環(huán)山，由于高山阻擋，每年9月到第二年的3月太陽(yáng)光都照射不到小鎮(zhèn)，這種情況維持了100多年�，F(xiàn)在，當(dāng)?shù)厝嗽诟浇�一�?50米高的山頂上豎起了三塊巨大的平面鏡，如圖甲所示。這些平面鏡由電腦控制，能跟蹤太陽(yáng)自動(dòng)調(diào)整角度，確保太陽(yáng)光被反射到鎮(zhèn)中心廣場(chǎng)，這樣小鎮(zhèn)的三千多居民就能在鎮(zhèn)中心廣場(chǎng)感受到溫暖的太陽(yáng)光。如圖乙所示，MN表示置于山頂?shù)囊粔K平面鏡，B點(diǎn)表示廣場(chǎng)上被照亮的某一位置。2-1-c-n-j-y

（1）一束太陽(yáng)光經(jīng)平面鏡上的O點(diǎn)反射后到達(dá)B點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出該入射光（保留作圖痕跡）

（2）若入射光在紙面內(nèi)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)6度，則平面鏡MN需繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò) 度，才能使反射光仍然照射到B點(diǎn)。

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