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下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際情況的是(   )

A.一節(jié)干電池的電壓是2V      B.家用電冰箱的電流約5A

C.手電筒中的電流約1A           D.我國(guó)家庭電路電壓為220V

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我市為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市的目標(biāo),各級(jí)政府對(duì)教育投入不斷增加,大量校車將逐漸投入使用。由于校車事故頻頻發(fā)生,校車安全問題再次引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。通過觀察,發(fā)現(xiàn)校車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題:                             

(1)當(dāng)你乘坐在行駛的校車上時(shí),以自己為參照物, 司機(jī)是            (填“靜止的”或“運(yùn)動(dòng)的”);坐在前排的學(xué)生佩戴安全帶的寬度比較大,這是為了            (選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng)。

(2)當(dāng)校車急剎車時(shí),學(xué)生會(huì)向前傾,這是由于學(xué)生具有           的緣故.校車剎車過程中,動(dòng)能減小,這是由于汽車在剎車時(shí)克服摩擦力做功,將   能轉(zhuǎn)化為         能。

(3)校車在轉(zhuǎn)彎時(shí),位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮,但偶爾也有車在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈。則位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為

           (填“串聯(lián)”或“并聯(lián))。

(4)校車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,在發(fā)動(dòng)機(jī)開始工作后一段時(shí)間內(nèi),水箱中水的內(nèi)能會(huì)           (填“增加”或“減少”),這是通過           方式改變水的內(nèi)能。

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湛江市正在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,推開窗門,滿目清翠,走出家門,街道寬敞整潔,車水馬龍,熱鬧非凡。小明家住市中心,他擔(dān)心奶奶寂寞,想奶奶與他同住,但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住,這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天,他請(qǐng)學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn),于中午同一時(shí)刻測(cè)出測(cè)試點(diǎn)的氣溫,如表。

地點(diǎn)

麻章城鎮(zhèn)居民區(qū)

赤坎商業(yè)區(qū)

寸金橋公園

廉江城鎮(zhèn)居民區(qū)

龍海天海濱

遂溪農(nóng)村

霞山市中心

吉兆灣海濱

徐聞農(nóng)村

雷州西湖公園

氣溫(℃)

36.1

37.2

34

35.5

32.8

33.5

37

32.5

34.2

34.5

(1)氣溫最低的區(qū)域是          海濱;解析該區(qū)域氣溫低的主要原因                                水的比熱容大;

(2)質(zhì)量為10kg的水在太陽光的照射下,溫度升高了5℃,水吸收的熱量是

                 2.1×105J,這是通過          熱傳遞方式改變水的內(nèi)能。[水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃)]

(3)請(qǐng)你為湛江市“創(chuàng)!鲍I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法:

                        多植樹;②                             。

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如圖甲所示電路中,閉合開關(guān)S,電流表A1與A2指針指示的位置均如圖乙所示,則電流表A1和A2的讀數(shù)分別是多少?通過燈泡L1、L2的電流分別是多少?



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東風(fēng)悅達(dá)汽車是鹽城市最大的汽車生產(chǎn)企業(yè)。該廠某型號(hào)車在車型測(cè)試中,在一段平直的公路上勻速行駛50km,受到的阻力是1.0×103N,消耗燃油4×10-3m3(假設(shè)燃油完全燃燒)。若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3,熱值q=4×107J/kg,求:

(1)專用車牽引力所做的功。

(2)汽油完全燃燒放出的熱量是多少?

(3)該專用車的熱機(jī)效率是多少?

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小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 

(1)按圖11所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.

(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.

圖11

 
【交流與評(píng)估】

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)必須           .

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是                         ;(寫出一種即可)排除故障后又發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)幅度很小,可能的原因是                                    .

(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?        ,為什么?    

                                                  .

(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是                        .改進(jìn)方法                                  .

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.4

1.4

3.8

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在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)__________;

(2)比較步驟__________,得出結(jié)論:導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān);
(3)比較步驟1和2,得出結(jié)論:______________________________ ;
(4)比較步驟1和3,得出結(jié)論:______________________________;
(5)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為________________法;試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問題:_________________________________;

(6)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為電阻還與 __________有關(guān)。

步驟

材料

長(zhǎng)度/cm

橫截面積/cm2

M接

N接

燈泡亮度

1

鎳鉻合金絲

30

0.5

a

 a′

2

鎳鉻合金絲

30

1.0

b

 b′

較亮

3

鎳鉻合金絲

15

0.5

c

 c′

較亮

4

錳銅合金絲

15

0.5

d

 d′

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下圖是兩種儀器的測(cè)量情形。

 (1).圖8中電壓表的示數(shù)為_______V;

.圖9中電阻箱的示數(shù)為_______Ω。

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(1).在下圖5中○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使之成為正確的電路圖。

(2).小明發(fā)現(xiàn)在教室前面的兩盞電燈是由一個(gè)開關(guān)控制的,請(qǐng)你在下面的圖6虛線框中畫出符合這種情況的電路圖。(電源用電池組代替)

圖5

 
 


(3).根據(jù)圖7甲的電路圖將圖乙的實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(導(dǎo)線不能交叉,燈L2的電流約0.4A)。

圖7

 
 


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如圖所示電路中,只閉合S1、S2時(shí),燈L1、L2       ;只閉合S3時(shí),燈L1、L2        ;(填  “串聯(lián)”或“并聯(lián)’)開關(guān)          不能同時(shí)閉合。

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