電爐絲通電后熱得發(fā)紅，而跟電爐絲連接的銅導線卻不怎么熱，這是因為（    ）

A．通過電爐絲的電流比通過銅導線的電流大

B．銅導線的電阻小，因而產生的熱量少，而電爐絲電阻大，產生的熱量多

C．銅導線有絕緣層，所以不怎么熱

D．銅導線比電爐傳熱快，所以不容易熱

一臺“220V  60W”的電風扇、一盞“36V  60W”的白熾燈和一只“110V  60W”的電熱器各自在額定電壓下工作，比較它們相同通電時間內產生的熱量是(    )

A．電風扇最多    B．電熱器最多    C．白熾燈最多    D．三者一樣多

關于電熱的利用，下列說法中錯誤的是（　�。�

A．電熱對我們來說總是有利的

B．電視機、收音機上開小孔是為了散熱

C．電飯鍋是利用電流熱效應來工作的

D．梅雨季節(jié)可用電熱給電視機驅潮

光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小。如圖12所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設計的行人監(jiān)控裝置，光源射出的遠紅外激光束穿過通道照射到光敏電阻RT上，當有人通過時，人體將阻擋激光光線的射入。電源電壓恒定為12V，RT為光敏電阻，定值電阻R0 =10Ω，若在0—12s的時間內有兩人分別經過通道，每次通過時間為1s，電壓表的示數變化規(guī)律如圖U-t。求：

（1）當有人通過（光敏電阻在無激光照射）時，光敏電阻的阻值RT0；

（2）當無人通過時，光敏電阻的功率；

圖12

如圖11所示，在“測定小燈泡功率”的實驗中，待測小燈泡標有“3．8V”字樣。

（1）至少用_節(jié)干電池串聯起來做電源。

（2）若閉合開關后，欲測小燈泡的額定功率，發(fā)現電壓表的讀數是2．5V，應調節(jié)滑動變阻器，使滑動變阻器接入電路那部分電阻變_______（選填“大”或“小”）。

（3）閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器，測得三組數據如下。請計算出小燈泡的額定功率P額=______。

（4）若在實驗過程中，不慎將電壓表和電流表互換位置，則小燈泡出現的現象是_________（選填“不亮”“很亮”“正常發(fā)光”或“燒毀”）

圖11

如圖10甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖10乙是實物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，滑動變阻器上標有“10Ω 1A”。

（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整；

（2）小明同學連接好電路后，閉合開關時發(fā)現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有________________________________________________________；

（3）調節(jié)滑片P使電壓表的示數為2．5V，此時電流表的示數如圖10丙所示，則該燈泡的額定功率為　 　　W。若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應向______移動；

（4）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖10丁所示，通過圖像發(fā)現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明：　　 　；

（5）有一位同學在連接好電路后，閉合開關，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現：燈泡變亮時電壓表示數變�。粺襞葑儼禃r，電壓表示數變大。經檢查所用器材完好，出現這種現象的原因可能是___________________________________________。

圖10

實驗室購買了一批規(guī)格為“2．5 V 0．8W”的小燈泡，小明同學在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗，小明同學設計了如圖9甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。

（1）接線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大。

（2）小明同學閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是 （選填字母序號）。

A．檢查電路是否斷路

B．更換小燈泡

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）移動滑動變阻器得到了一組電壓和電流的數據，填入設計的表格

② 這種表格設計是否合理？答： （選填“合理”或“不合理”）

②分析這組數據，小明認為該小燈泡不合格，他判斷的理由是： 。

③假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內鎢絲的長度 合格產品小燈泡鎢絲的長度（選填“大于”或“小于”），得出這個結論的邏輯依據是： 。（2分）

④長時間使用這只小燈泡，容易出現的故障是 。

圖9

小紅同學通過實驗探究“電功率跟電流、電壓的關系”。

（1）小燈泡電功率的大小可通過 判斷；

（2）小紅同學用干電池做電源，把L1“2．5V 0．3A”和L2“3．8V 0．3A”兩只燈泡連成如圖8甲所示電路，閉合開關進行實驗，收集數據如下表：

請你分析現象及數據得出結論： ；

（3）這位同學又在原有器材基礎上繼續(xù)探究電功率與電流的關系，連接方式如圖8乙所示，閉合開關S，看到小燈泡L1，一閃即滅，經檢查發(fā)現燈絲斷了，請你分析燈絲燒斷的原因 ，說出改進方法 。

圖8

小華、小軍同學做“測量小燈泡電功率”的實驗（小燈泡標有“2．5V”字樣）。

（1）如圖7甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好 。

（2）小華電路接好后，閉合開關，發(fā)現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大。接下來應進行的操作是 ， 。（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）

A．更換電池或小燈泡

B．檢查電路是否短路

C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置

D．斷開電路開關

（3）小華電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是 。

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）小軍換了實驗器材又做了一次試驗，實驗過程中，當電壓表示數為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖7乙所示，填寫表格空白處，該燈泡額定功率為 W。

（5）分析表中實驗數據可知，小軍所用電源電壓約為 V。

（6）若小軍手邊有“1．5A 50Ω”和“2．0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器，“0～3V”、“0～15V”兩個量程的電壓表，上面第二次實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為 ，選用電壓表量程為 。

圖7

一種亮度可以調節(jié)的小臺燈，其電路如圖6甲。電源電壓為24Ⅴ，燈泡L的額定電壓為24V，通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖6乙。當燈泡正常發(fā)光時，燈絲的電阻為    _ _  Ω。調節(jié)滑動變阻器R，使燈泡的實際功率為3．6W時，燈泡兩端的電壓是     V，滑動變阻器R此時電阻    Ω，滑動變阻器R此時實際功率      W。

圖6