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電爐絲通電后熱得發(fā)紅,而跟電爐絲連接的銅導線卻不怎么熱,這是因為(    )

A.通過電爐絲的電流比通過銅導線的電流大

B.銅導線的電阻小,因而產生的熱量少,而電爐絲電阻大,產生的熱量多

C.銅導線有絕緣層,所以不怎么熱

D.銅導線比電爐傳熱快,所以不容易熱

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一臺“220V  60W”的電風扇、一盞“36V  60W”的白熾燈和一只“110V  60W”的電熱器各自在額定電壓下工作,比較它們相同通電時間內產生的熱量是(    )

A.電風扇最多    B.電熱器最多    C.白熾燈最多    D.三者一樣多

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關于電熱的利用,下列說法中錯誤的是( 。

A.電熱對我們來說總是有利的

B.電視機、收音機上開小孔是為了散熱

C.電飯鍋是利用電流熱效應來工作的

D.梅雨季節(jié)可用電熱給電視機驅潮

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光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小。如圖12所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設計的行人監(jiān)控裝置,光源射出的遠紅外激光束穿過通道照射到光敏電阻RT上,當有人通過時,人體將阻擋激光光線的射入。電源電壓恒定為12V,RT為光敏電阻,定值電阻R0 =10Ω,若在0—12s的時間內有兩人分別經過通道,每次通過時間為1s,電壓表的示數變化規(guī)律如圖U-t。求:

(1)當有人通過(光敏電阻在無激光照射)時,光敏電阻的阻值RT0;

(2)當無人通過時,光敏電阻的功率;

圖12

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如圖11所示,在“測定小燈泡功率”的實驗中,待測小燈泡標有“3.8V”字樣。

(1)至少用_節(jié)干電池串聯起來做電源。

(2)若閉合開關后,欲測小燈泡的額定功率,發(fā)現電壓表的讀數是2.5V,應調節(jié)滑動變阻器,使滑動變阻器接入電路那部分電阻變_______(選填“大”或“小”)。

(3)閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器,測得三組數據如下。請計算出小燈泡的額定功率P額=______。

實驗次數

電壓表讀數

電流表讀數

1

3.0

0.19

2

3.8

0.25

3

4.2

(4)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表互換位置,則小燈泡出現的現象是_________(選填“不亮”“很亮”“正常發(fā)光”或“燒毀”)

圖11

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如圖10甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖,圖10乙是實物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標有“10Ω 1A”。

(1)圖乙已連接了部分電路,請用筆畫線代替導線按照電路圖將未連接的電路連接完整;

(2)小明同學連接好電路后,閉合開關時發(fā)現燈光特別亮,這表明他在閉合開關前沒有________________________________________________________;

(3)調節(jié)滑片P使電壓表的示數為2.5V,此時電流表的示數如圖10丙所示,則該燈泡的額定功率為    W。若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應向______移動;

(4)在完成以上實驗后,小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖10丁所示,通過圖像發(fā)現燈絲的電阻是變化的,這一現象表明:    ;

(5)有一位同學在連接好電路后,閉合開關,在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現:燈泡變亮時電壓表示數變。粺襞葑儼禃r,電壓表示數變大。經檢查所用器材完好,出現這種現象的原因可能是___________________________________________。

圖10

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實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5 V 0.8W”的小燈泡,小明同學在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗,小明同學設計了如圖9甲所示的電路圖。實驗中各元件完好,電源電壓保持不變。

(1)接線過程中有一處連接錯誤,請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導線進行改正,要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大。

(2)小明同學閉合開關后,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來他首先應進行的操作是 (選填字母序號)。

A.檢查電路是否斷路

B.更換小燈泡

C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)移動滑動變阻器得到了一組電壓和電流的數據,填入設計的表格

② 這種表格設計是否合理?答: (選填“合理”或“不合理”)

②分析這組數據,小明認為該小燈泡不合格,他判斷的理由是: 。

③假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度 合格產品小燈泡鎢絲的長度(選填“大于”或“小于”),得出這個結論的邏輯依據是: 。(2分)

④長時間使用這只小燈泡,容易出現的故障是 。

圖9

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小紅同學通過實驗探究“電功率跟電流、電壓的關系”。

(1)小燈泡電功率的大小可通過 判斷;

(2)小紅同學用干電池做電源,把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖8甲所示電路,閉合開關進行實驗,收集數據如下表:

請你分析現象及數據得出結論: ;

(3)這位同學又在原有器材基礎上繼續(xù)探究電功率與電流的關系,連接方式如圖8乙所示,閉合開關S,看到小燈泡L1,一閃即滅,經檢查發(fā)現燈絲斷了,請你分析燈絲燒斷的原因 ,說出改進方法 。

圖8

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小華、小軍同學做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)。

(1)如圖7甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的一根導線接好 。

(2)小華電路接好后,閉合開關,發(fā)現小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數較大。接下來應進行的操作是 , 。(兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號)

A.更換電池或小燈泡

B.檢查電路是否短路

C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置

D.斷開電路開關

(3)小華電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表有示數,接下來應進行的操作是 。

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)小軍換了實驗器材又做了一次試驗,實驗過程中,當電壓表示數為 V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖7乙所示,填寫表格空白處,該燈泡額定功率為 W。

實驗次數

電壓表示數/V

電流表示數/A

燈泡亮度

1

1

0.2

較暗

2

2.5

正常發(fā)光

3

6[

0

不發(fā)光

(5)分析表中實驗數據可知,小軍所用電源電壓約為 V。

(6)若小軍手邊有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”兩種規(guī)格的滑動變阻器,“0~3V”、“0~15V”兩個量程的電壓表,上面第二次實驗中他選用的滑動變阻器規(guī)格為 ,選用電壓表量程為 。

圖7

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一種亮度可以調節(jié)的小臺燈,其電路如圖6甲。電源電壓為24Ⅴ,燈泡L的額定電壓為24V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖6乙。當燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為    _ _  Ω。調節(jié)滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為3.6W時,燈泡兩端的電壓是     V,滑動變阻器R此時電阻    Ω,滑動變阻器R此時實際功率      W。

圖6

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同步練習冊答案