科目: 來(lái)源: 題型:
自然界中只有 種電荷,人們把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷叫 電荷。電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
使用電流表時(shí),應(yīng)預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流的大小,然后選用合適的量程。若不能預(yù)先估計(jì),則應(yīng)從電流表 (選填“較大”或“較小”)的量程開(kāi)始,并采用 法來(lái)判斷被測(cè)量值是否大于電流表的量程。
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科目: 來(lái)源: 題型:
炎熱夏天的中午,在太陽(yáng)光的照射下,海濱浴場(chǎng)沙灘上沙子的溫度升高、內(nèi)能增大,這是通過(guò) 改變內(nèi)能的。而海水的溫度明顯低于沙子的溫度,其原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖5甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 .
圖5乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 .
圖5丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 .
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圖5
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科目: 來(lái)源: 題型:
小寧用四盞燈、兩個(gè)開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了教室的照明電路,要求每個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈。如圖4所示的電路圖中,符合要求的是( )
圖4
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖3所示的電路,L1和L2是相同的燈泡,閉合開(kāi)關(guān)后,L1不亮,L2發(fā)光,電路故障可能是( 。
圖3
A.L1斷路 B.L1短路
C.電壓表斷路 D.電壓表短路
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科目: 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)物體分別帶有電荷( 。
A.它們之間的靜電力一定是引力 B.它們之間的靜電力一定是斥力
C.如果它們帶的是同種電荷,它們之間的靜電力一定是引力
D.如果它們帶的是異種電荷,它們之間的靜電力一定是引力
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科目: 來(lái)源: 題型:
初溫相同,質(zhì)量也相同的水和銅塊,吸收相等的熱量后,再將銅塊投入水中,則會(huì)出
現(xiàn)( 。
A.銅塊放熱,水吸熱 B.銅塊吸熱,水放熱
C.銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞 D.水的內(nèi)能傳遞到銅塊上
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