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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市靖江、興化、泰興三校九年級下二模考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:

a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”)。

(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 。

(3)糾正錯誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動。

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時 。

(5)在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對小車的支持力 (是/不是)一對平衡力,從二力平衡的條件來看,你作出這樣判的根據(jù)是 。

(6)下面列出了上述三次實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上運(yùn)動時的一些物理量,其中三次實(shí)驗(yàn)中均保持不變的量有 個。

①速度的變化量 ②速度變化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④動能的變化量

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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市靖江、興化、泰興三校九年級下二模考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)請?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法;

(2)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;

序號

動滑輪重

G動/N

物重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

動力

F/N

動力作用點(diǎn)

移動距離s/m

滑輪組的

機(jī)械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

(3)實(shí)驗(yàn)中需 拉動彈簧測力計(jì),同時注意使視線始終和測力計(jì)的刻度板面 。每組實(shí)驗(yàn)開始前還需記下鉤碼和測力計(jì)的起始位置,這是為了 。

(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組,提升的物重增加,滑輪組的機(jī)械效率

(5)細(xì)心的小明分析數(shù)據(jù)后還發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升不同重物至同一高度,物重增大,克服動滑輪重所做的額外功 (變大/變小/不變,下同),克服滑輪轉(zhuǎn)軸處摩擦所做的額外功

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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市靖江、興化、泰興三校九年級下二?嘉锢碓嚲恚ń馕霭妫 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,小明同學(xué)在“測未知電阻Rx”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整.

(2)閉合開關(guān)前,圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 (填“A”或“B”)端.

(3)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動,電壓表示數(shù)較大,故障的原因可能是

(4)排除故障后,小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如下表所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示,該電流值為 A,則所測電阻Rx的值是 Ω.

實(shí)驗(yàn)序號

1

2

3

電阻Rx/Ω

電壓U/V

1.00

1.53

2.60

電流I/A

0.15

0.25

(5)若在實(shí)驗(yàn)中,電壓表不能使用,仍利用原有電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知滑動變阻器最大阻值為R0,當(dāng)滑片置于最左端時,電流表示數(shù)為I1,滑片P置于最右端時,電流表示數(shù)為I2,則未知電阻的表達(dá)式Rx=

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科目: 來源:2016屆江蘇省泰州市靖江、興化、泰興三校九年級下二模考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

家庭電路中用電器耗能情況的研究.

前期準(zhǔn)備:小明和小華收集了家中部分用電器和儀表的數(shù)據(jù),其中電能表的情況如圖所示,由此可知小明家中的用電器的總功率最大不能超過 W,此時電能表的示數(shù)為 kW·h。

課題一:研究LED節(jié)能燈的耗能情況

(1)小明和小華發(fā)現(xiàn)家中所有的用電器都沒有在工作,于是他們打開客廳內(nèi)的一盞LED節(jié)能燈,節(jié)能燈正常發(fā)光.他們觀測到1min中內(nèi)電能表指示燈恰好閃爍了3次,根據(jù)該數(shù)據(jù)可算出小明家電路中電流做功的功率為 W.

(2)小明感到此結(jié)果與LED節(jié)能燈的標(biāo)注的額定功率明顯不符,其原因最可能是

A.小明家的節(jié)能燈比較特殊,功率較大

B.小明在時間測量中存在一定的誤差

C.小明家有不少用電器處于待機(jī)狀態(tài)

D.小明在計(jì)數(shù)存在錯誤

(3)小明解決了研究中存在的問題后,再次回到電能表前,經(jīng)觀測,1min內(nèi)電能表指示燈還未閃爍,因而無法計(jì)算節(jié)能燈電功率,于是他們各自提出不同的實(shí)驗(yàn)方案:

小明的方案:測量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù),計(jì)算出節(jié)能燈的電功率;

小華的方案:測量電能表指示燈閃爍1次所用時間,計(jì)算出節(jié)能燈的電功率.

你認(rèn)為 (小明/小華)的方案更合理.

(4)小華按自己方案操作,記錄到指示燈閃爍1次所用的時間為120s,則小明家節(jié)能燈的電功率為 W.若該節(jié)能燈與40W的普通白熾燈亮度相同,則該節(jié)能燈與亮度相同的白熾燈相比,可以節(jié)約 %的電能.

課題二:研究額定功率1.2kW的電壓力鍋是否間歇工作

在只接入該電壓力鍋正常工作的情況下,測得電能表在0.1h內(nèi)指示燈共閃爍60次,由此可知該過程中壓力鍋是 (間歇/持續(xù))工作的。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列單位中是壓強(qiáng)單位的是( )

A.kg B.N C.Pa D.kg/m3

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

與1N的力的大小相當(dāng)?shù)氖牵?)

A.托起兩個雞蛋所用的力

B.一頭大象的體重

C.一名中學(xué)生的體重

D.托起一只螞蟻所用的力

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于重力方向的說法中正確的是( )

A.重力方向總是垂直向下

B.重力方向總是向下

C.重力方向總是垂直于桌面向下

D.重力方向總是豎直向下

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是( )

A.物體的重力越大,產(chǎn)生的壓力越大

B.受力面積越小,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大

C.壓強(qiáng)與物體的重力成正比,與受力面積成反比

D.在壓力相同情況下,受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省武威市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一個正方體A浸沒在水下某一深度時,上表面受到水15N的壓力,下表面受到水20N的壓力,則此時A受到的浮力是( )

A.0N B.5N C.15N D.20N

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