3．在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，所用的實驗器材有托盤天平（配砝碼）、不同體積的木塊若干．

（1）在使用調(diào)好的天平測物體質(zhì)量時，把物體放于天平左盤，在右盤加上砝碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)，指針和游碼的位置如圖甲所示．則接下來的正確操作是向右移動游碼．
（2）記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙畫出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象．
（3）分析圖象，得出的探究結(jié)論是：同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積成正比．
（4）為了使該探究結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)該怎么做？換用兩種不同的物質(zhì)，按相同的步驟再做兩次實驗

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
物質(zhì)種類	相同
體積V/cm3	10	20	30	40	50
質(zhì)量m/kg	5	10	15	20	25

2．為了研究彈簧受到拉力作用時，其伸長量與彈簧自身因素的關(guān)系，鄭能同學(xué)選擇了如下器材：彈簧測力計，彈簧A、B、C、D，其中A、C由同種金屬絲繞制而成，B、D由另一種金屬絲繞制而成，A、B原來的長度均為L₀，C、D原來的長度均為L₀′，且A、B、C、D的橫截面積均相同．
實驗操作如下：他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過測力計拉伸彈簧，它們的長度各自增加了△L₁、△L₂、△L₃ 和△L₄，如圖甲中a、b、c、d所示．

（1）請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，對a、b實驗做比較，再對c、d做比較，可以得到在彈簧自身因素原長、橫截面積相同的條件下，再使它們拉力相同，彈簧的伸長量與彈簧材料有關(guān)．
（2）如圖乙所示，是彈簧的長度與受到的拉力的關(guān)系圖象，由圖象可知彈簧測力計的原理是彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比，它的量程是0-6N，當(dāng)拉力是6N時，彈簧的伸長量是6cm．

1．為探究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù)如表：

序號	物質(zhì)	質(zhì)量/g	體積/cm3	質(zhì)量/體積（g/cm3）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20

（1）表中所缺的數(shù)據(jù)是0.5．
（2）比較1、2數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論：同種物質(zhì)，它的質(zhì)量與它的體積成正比．
（3）比較2、3數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，它們的體積是不同的．
（4）比較1、4兩次數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積比值不同．

20．彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用．彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能及儲存能量的功能．
（1）彈簧被拉伸或壓縮后，力圖恢復(fù)其原來的形狀，會對使它伸長或縮短的物體產(chǎn)生力的作用，這個力力叫做彈力．
（2）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格．分析表格中的數(shù)據(jù)可知：彈簧伸長的長度△L（選填“彈簧的長度L”或“簧伸長的長度△L”與它受到拉力F成正比；若在該彈簧下掛一個3.5N重的鉤碼，則彈簧的長度應(yīng)為11cm．（在彈簧的彈性限度內(nèi)）

鉤碼重G/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
彈簧長度L/cm	4	5	6	7	8	9

（3）發(fā)生彈性形變的彈簧儲存的能量叫彈性勢能．
（4）舉一個生活中應(yīng)用彈簧的實例：汽車減震器或彈簧座椅．

19．如圖是“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小關(guān)系”的實驗裝置圖．A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲，電阻較��；燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲，電阻較大．實驗中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量相等（選填“相等”或“不相等”）．當(dāng)開關(guān)閉合后，B（選填“A”或“B”）瓶中溫度計示數(shù)上升較快．本實驗，通過兩根金屬絲串聯(lián)的方式，確保了它們通電的時間和電流 相等．

18．小軍在綜合實踐活動中，利用天平（砝碼）、量筒、燒杯和細(xì)線等器材，對某種合金和水進行了探究：

（1）小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究．
①將天平放在水平臺上并將游碼移動到標(biāo)尺的零刻線 位置上，若指針靜止  時位置如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為34 g；
③圖3是他用量筒測合金塊體積的情景，在量筒內(nèi)裝入適量的水，如圖所示，用細(xì)線將該合金塊完全浸入水中，則該合金塊的體積是5 cm³；請通過計算得出該合金塊的密度為6.8×10³kg/m³．指出“在量筒內(nèi)裝適量的水”中“適量”的確切含義：將合金塊放進去后要能完全浸沒，合金塊放進去后液面不能超過量筒的最大刻度．
④換用大小不同的合金塊，重復(fù)上述測量．他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖4所示．由圖象可知，合金塊的質(zhì)量與體積成正比；
⑤通過上述探究，若合金塊的體積為l0cm³，則它的質(zhì)量m=68g；
（2）小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示．他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量，導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點．由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是丙（選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”）．

17．在測量電阻的實驗中，小明和小亮測量的是阻值約為10Ω的定值電阻R_x的阻值，他們用如圖所示的器材進行了實驗．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
（2）連好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻R_x斷路．
（3）改正錯誤后，小明改變R_x兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R₁=10.1Ω，R₂=10.2Ω，第三次測量時，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示．根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)，最后得出R_x=10.1Ω．
（4）而另一組的小剛和小強同學(xué)測量的是標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的阻值，小剛設(shè)計的表格及記錄如表所示．小強認(rèn)為如表設(shè)計中平均電阻一欄有錯誤，原因是三次實驗不是因為誤差造成的電阻不同改正錯誤后他們得出了燈泡電阻變化的規(guī)律，這個規(guī)律是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．

實驗次數(shù)	U/V	I/A	R/Ω	亮度	平均電阻R/Ω
1	1	0.2	5	暗	11.15
2	2	0.25	8	微亮
3	2.5	0.27	9.3	正常

（5）小強隨后又準(zhǔn)備用該電路對該小燈泡的額定電功率進行測量，而小剛則說不需要再測量就能算出小燈泡的額定功率，請你寫出小剛的計算過程及結(jié)果：P_額=U_額I_額=2.5V×0.27A=0.675W．
（6）從上表數(shù)據(jù)我們還可以看出小燈泡的亮度與實際功率有關(guān)（填：實際/額定）．
（7）他們還進一步設(shè)計出了只有電流表沒有電壓表解決這個問題的方法，其電路如圖丙所示．R₀=10Ω，并認(rèn)為關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A₁的示數(shù)為0.25A時，再讀出電流表A₂的示數(shù)，才能計算出小燈泡的額定功率．

16．1840年，英國物理學(xué)家焦耳發(fā)現(xiàn)：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比．

15．運用如圖（a）所示的實驗器材做“測小燈泡電功率的實驗”，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下問題．

（1）補畫導(dǎo)線，把圖（a）中的器材連接成完整實驗電路（要求導(dǎo)線不交叉）．
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有如表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

故 障 現(xiàn) 象	檢    測	故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變

（3）燈泡正常發(fā)光時，若電流表的示數(shù)如圖（b）所示，則燈泡額定功率為1.216W．
（4）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，在這種情況下，請你重新設(shè)計出能測定小燈泡額定功率的電路圖．（將圖畫在圖C的虛線框內(nèi)）
（5）小紅還想利用上述實驗裝置測量一段電爐絲的電阻R_x，可是連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞，原電路不能使用．請你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R₀的滑動變阻器、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干），幫助設(shè)計一個不用改變電壓表位置就能測出這段電爐絲電阻的電路．把你設(shè)計的實驗電路圖畫在圖D的虛線框內(nèi)（電爐絲的符號用電阻的符號表示），你的主要實驗過程及測量的物理量是將滑片滑至a端，記下電壓表的示數(shù)U_a；再將滑片滑至b端，閉合開關(guān)，記下電壓表示數(shù)U_b；計算電爐絲電阻的表達式是：R_x=$\frac{{U}_{a}{R}_{0}}{{U}_-{U}_{a}}$．

14．如圖甲所示的是王宇和同學(xué)測量額定電壓為6V的小燈泡電功率的實驗裝置．已知電源電壓恒為12V，滑動變阻器的最大阻值為8Ω．實驗電路已連接，請完成下題．（假設(shè)小燈泡的燈絲電阻不變）

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路圖甲所示的實物電路圖連接完整．
（2）在電路連接過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)使開關(guān)處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（3）當(dāng)電路連接好以后，應(yīng)當(dāng)先將滑動變阻器的阻值調(diào)至最大值（選填“最大值”或“最小值”），然后閉合開關(guān)．完成上述操作后，小明發(fā)現(xiàn)無論他怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡始終比正常發(fā)光時亮，則可能的原因是滑動變阻器最大阻值太�。�
（4）糾正上述錯誤后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電壓表的示數(shù)為3V，小燈泡的實際功率為0.9W；繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片至小燈泡正常發(fā)光，則小燈泡的額定功率為3.6W．