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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若某人站在一棟樓中正在下降的電梯里,則這棟樓相對(duì)于這個(gè)人來(lái)講是( 。
A.下降的B.上升的C.靜止的D.都有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于物理量的單位的說(shuō)法中正確的是( 。
A.時(shí)、年、光年都是時(shí)間單位B.5m/s讀作“每秒5米”
C.1mm 比1μm長(zhǎng)D.1nm 比1μm長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某同學(xué)做研究擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持?jǐn)[幅不變,記錄數(shù)據(jù)如下表所示.(擺動(dòng)時(shí)間t=20秒,擺線長(zhǎng)L=100cm)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
擺球質(zhì)量(克)5075100125
擺動(dòng)次數(shù)202020
(1)該同學(xué)在研究擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用了控制變量法這種研究問題的方法.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)次數(shù)(1、2、3)數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是;擺長(zhǎng)和擺幅相同,擺動(dòng)周期與擺球質(zhì)量無(wú)關(guān);
(3)根據(jù)你找到的規(guī)律,完成實(shí)驗(yàn)次數(shù)4的數(shù)據(jù)填寫.
(4)該擺的擺動(dòng)周期是1秒.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、溫度而改變,但物體由固體變?yōu)橐后w時(shí)其質(zhì)量就要改變
B.質(zhì)量是物體本身的一種屬性,但同一物體放到赤道和北極時(shí),測(cè)出的質(zhì)量是不同的
C.地球上的物體放到月球上去,質(zhì)量就要改變
D.因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性,所以同一物體無(wú)論在地球上什么地方,它的質(zhì)量是不變的

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.某同學(xué)測(cè)量了一些數(shù)據(jù),但忘了寫單位.請(qǐng)給他補(bǔ)上合適的單位.
(1)小紅的身高1.65m;         (2)一個(gè)蘋果的質(zhì)量約是0.15kg;
(3)圓珠筆的直徑為8.0mm;     (4)半場(chǎng)足球賽的時(shí)間為45min;
(5)壹圓硬幣的質(zhì)量約6g;      (6)一茶杯水的體積200mL.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量相同 (選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度高 (選填“高”或“低”).
(2)實(shí)驗(yàn)表明,水 (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“探究有哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某小組用同一滑輪組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的高度/cm彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/cm
12100.840
25101.840
310102.840
412103.340
(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖中畫出該小組所用滑輪組,要求滑輪個(gè)數(shù)最少.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(3)第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為69.4%.
(4)請(qǐng)根據(jù)以上信息請(qǐng)判斷:該小組設(shè)計(jì)這4次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與提升的物重是否有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為了研究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面的同一位置由靜止釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大.
(2)圖乙是讓相同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面的不同位置由靜止釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),速度大的物體動(dòng)能大.
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能;理由是無(wú)法比較動(dòng)能大。
(4)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們想起了公路上的限速標(biāo)志中大型車的最高速度比小型車要低,如圖丙所示這是因?yàn)楫?dāng)速度相同時(shí),大型車的質(zhì)量大,動(dòng)能大,發(fā)生交通事故時(shí)的破壞更大,因此限速比小型車要低.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后將會(huì)出現(xiàn)短路;要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線c即可;要使電路中兩燈并聯(lián),需要將導(dǎo)線a改接接線柱3或1,或者將導(dǎo)線d改接3或1.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,這把刻度尺的分度值是1mm,木塊的長(zhǎng)度是2.35cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案