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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列估測最接近實際的是( 。
A.一初中生的重量約為50NB.人正常步行的速度為1.4m/s
C.一個雞蛋的質(zhì)量為5gD.五層教學樓的總高度約為15dm

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,小麗提出如下猜想:
猜想一:浮力的大小跟物體排開液體的體積有關;
猜想二:浮力的大小跟液體的密度有關;
猜想三:浮力的大小跟物體的密度有關.
(1)小麗用重為3.2N的物體A做了如圖甲、乙、丙的實驗,該實驗驗證了猜想一是正確的.實驗中,物體A浸沒時受到的浮力為2.2N,方向豎直向上,物體A的密度為1.45×103kg/m3

(2)小麗驗證猜想二時,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)描繪出浮力與液體密度的關系圖,她分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將物體受到的拉力當做了浮力,導致圖象甲未經(jīng)過坐標原點.由此可推斷:物體受到的浮力大小與液體密度的關系圖象應該是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”).由此說明當其他條件相同時,物體受到的浮力大小與浸入的液體的密度成正比.
(3)為驗證猜想三,小麗選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗,她將物體B逐漸浸入水中,容器中的水面上升至圖示O位置時,彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?,如圖丁.取出物體B,小麗又將物體A緩慢浸入水中,她在水面上升到O點(選填“O點之上”、“O點”或“O點之下”)位置時,讀取彈簧測力計的示數(shù),以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關.
同組的其他同學認為小麗的這個實驗在操作上有一定的難度,不容易控制并有明顯的誤差,并提出了多種改進意見,你認為合理的是B.
A、選兩個質(zhì)量相等,密度不同的實心物體,分別浸沒在水中,比較浮力大小
B、選兩個體積相等,密度不同的實心物體,分別浸沒在水中,比較浮力大小
C、選兩個密度相等,體積不同的實心物體,分別浸沒在水中,比較浮力大小.

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科目: 來源: 題型:作圖題

1.如圖,F(xiàn)、F’是凸透鏡的焦點,P、P’是2倍焦距處,請畫出光線PA經(jīng)經(jīng)凸透鏡后的出射光線.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖,電源兩端電壓U=3V保持不變.當開關S1閉合、S2斷開,滑動變阻器滑片P在AB中點時,電壓表示數(shù)為U1,電流表示數(shù)為I1;當滑動變阻器滑片P移至B端時,電壓表示數(shù)為U2,電流表示數(shù)為I2.當開關S1、S2都閉合,滑動變阻器滑片P移至A端時,電流表示數(shù)為I3.已知:R2=1Ω,U1:U2=3:4,I2:I3=1:6.則I1:I2=3:2,當開關S1閉合、S2斷開,滑動變阻器滑片P在中點時,通電1min,電路消耗的電能是270J.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.有些小汽車的尾部設計有“導流板”(形狀是上平下凸,如圖),高速行駛時,氣流對導流板上表面的壓強大于對導流板下表面的壓強(選填“大于”、“等于”或“小于”),這樣增大(選填“增大”或“減小”)地面對汽車輪胎的摩擦力,從而使汽車的行駛更加平穩(wěn).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖是2017年4月27日“天舟一號”和“天宮二號”成功對接的情景,對接后若以“天宮二號”為參照物,則“天舟一號”是靜止的;天空二號在太空中10min可以繞地球飛行約4000km,則它的飛行速度約為24000km/h,所以它大致90min可繞地球一周.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.一節(jié)干電池電壓為1.5V;生活中安全用電的原則是:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖甲是燈泡L和電阻R的I-U關系圖象.將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上,如圖乙和丙.若乙圖中U1:U2=m,丙圖中I1:I2=n,則下列關系式中正確的是(  )
A.m=nB.m<nC.m>nD.mn=1

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科目: 來源: 題型:多選題

15.如圖,用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運動,當物體B靜止不動時,與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變.關于該狀態(tài),下列說法不正確的是(不計繩和彈簧測力計重)( 。
A.A對B的摩擦力為滑動摩擦力
B.B對A的摩擦力方向水平向右
C.B對A的摩擦力與水平拉力F的合力為零
D.彈簧測力計對B的拉力等于于A對B的摩擦力

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.在蹦床比賽中,運動員從空中落到蹦床上并將蹦床下壓到最低位置的過程中(不計空氣阻力的影響),下列說法正確的是( 。
A.運動員的慣性越來越大
B.運動員的重力勢能一直在減小
C.運動員剛要接觸到蹦床時速度最大
D.蹦床被壓到最低位置時,運動員受到的重力和支持力是一對平衡力

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同步練習冊答案