18．如圖，教室的講臺(tái)旁邊裝有一盞白熾燈和白熾燈的控制開關(guān)，老師需要在講臺(tái)上安裝一個(gè)插座，下面是幾位同學(xué)的安裝方案，其中正確的是（　�。�

	A．	從白熾燈控制開關(guān)的兩個(gè)接線柱上分別引出兩根線將插座接入
	B．	從白熾燈燈頭接線盒內(nèi)的兩個(gè)接線柱上分別引出兩根線將插座接入
	C．	剝開a、b分別引出兩根線將插座接入
	D．	剝開a、c分別引出兩根線將插座接入

17．向木板上按圖釘，釘帽、釘尖的面積分別為40毫米²、0.4毫米²，手指對(duì)釘帽的壓強(qiáng)是10⁵帕．則釘尖作用在木塊上的力為（　�。�

A．

0.04牛

B．

4牛

C．

0.4牛

D．

40牛

16．重為20牛、底面積為4×10^-2米²的薄壁容器內(nèi)裝有水，放在水平桌子的中央，容器中水深為0.2米．已知容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2.95×10³帕，求：
（1）容器對(duì)桌面的壓力．
（2）容器中水的重力．
（3）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)．

15．飛機(jī)向前飛行時(shí)，由于機(jī)翼與周圍空氣發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，機(jī)翼上方較下方空氣流速大，所以上方壓強(qiáng)較下方小，因此，機(jī)翼上下的壓強(qiáng)差就產(chǎn)生了向上的升力．

14．將一重為100牛，邊長(zhǎng)為20厘米的均勻正方體，放置在水平的正方形木板正中．如木板的邊長(zhǎng)為100厘米，則正方體對(duì)木板的壓強(qiáng)是2500帕，如木板的邊長(zhǎng)為10厘米，則正方體對(duì)木板的壓強(qiáng)是10000帕．

13．縫衣針的尖要很細(xì)，是為了增大壓強(qiáng)．刀刃磨得很薄是為了增大壓強(qiáng)：書包帶做得很寬是為了減小壓強(qiáng)（后兩空選填“增大”或“減小”）．

12．壓強(qiáng)的大小和滑動(dòng)摩擦力的大小都跟壓力的大小有關(guān)，壓強(qiáng)的大小還跟受力面積的大小有關(guān)．

11．關(guān)于壓力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	壓力的大小一定等于物體的重力		B．	壓力的方向總是豎直向下
	C．	垂直作用在物體表面上的力叫壓力		D．	壓力作用效果只與壓力大小有關(guān)

10．洛陽(yáng)東升二中2014年的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行．小林說(shuō)，100米跑的終點(diǎn)記時(shí)員應(yīng)聽(tīng)到發(fā)令槍響開始記時(shí)；而小偉卻說(shuō)，應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙開始記時(shí)．誰(shuí)的說(shuō)法正確？答：小偉．為什么？答：聲音的傳播需要時(shí)間，聲音從起跑處傳到計(jì)時(shí)員處需要一定的時(shí)間，如果聽(tīng)到槍聲才計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)員所計(jì)的時(shí)間偏小，故計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確．

9．下面是小明的一則日記：10月15日  星期三  晴
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，放學(xué)了．我背著書包走在回家的大街上．街上人來(lái)人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂(lè)．回到家里，放下書包，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺(jué)得上了一天的課有些疲勞．當(dāng)我打開錄音機(jī)欣賞那優(yōu)美的輕音樂(lè)時(shí)，全身的每一個(gè)毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機(jī)關(guān)掉!”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心里不解，心也涼了半截…
（1）針對(duì)日記，請(qǐng)?zhí)岢鰩讉�(gè)與聲音現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題．
（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂(lè)的原因是什么？
（3）你能幫助小明想想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，讓他們都能兩全其美嗎？
可以讓小明減小錄音機(jī)的音量；
可以讓小明將自己的房間的門窗關(guān)嚴(yán)；
也可以讓看書的爸爸帶上耳罩．