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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,一個重50N的物體,在盛水的容器中靜止,彈簧測力計的示數(shù)為30N.關于物體的下列說法中,不正確的是在(  )
A.物體的密度可能是2.5g/cm3B.物體可能受到四個力的作用
C.物體對容器底部的壓力可能是20ND.物體受到的浮力可能是20N

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.圖中是一位小朋友正在打量玻璃幕墻中的自己的一幅照片.下列說法正確的是( 。
A.小朋友能看到自己是利用了光的反射
B.小朋友在左側,右側為他在玻璃幕墻中的像
C.小朋友不可能在玻璃幕墻中看到自己的后腦勺,故照片一定是合成的
D.照相機不可能拍到小朋友在玻璃幕墻中的虛像,故照片一定是合成的

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科目: 來源: 題型:解答題

14.小明總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.如:圖甲實驗是讓木塊在水平面上做勻速直線運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小,因為這時拉力與摩擦力是一對平衡力;圖乙實驗中想比較液體內部壓強的大小,通過比較壓強計U型管中液面的高度差就可比較出來的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小的關系,就要多次改變壓力,同時保持接觸面的粗糙程度不變.
(3)如果在做乙圖實驗時,所用的壓強計U型管中分別裝有不同的液體,其中顯示高度差最大的壓強計是A(ρ水銀>ρ>ρ酒精
A.裝酒精的    B.裝水的      C.裝水銀的    D.都一樣.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖甲),是因為木塊具有慣性;為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖乙),畫出木塊在圖乙水平方向受力示意圖,測出摩擦力大小是2.6N.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.關于如圖所示的四幅圖,下列說法不正確的是( 。
A.甲圖是自制水氣壓計,當拿著它從山下到山上時玻璃管內液柱降低
B.乙圖是自制水溫度計,它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的
C.丙圖中活塞迅速壓下去棉花燃燒,是因為活塞對空氣做功而使其內能增加
D.丁圖中兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后而分不開,說明分子間有引力

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,有三個完全相同的燒杯,里面分別裝有質量相等的甲、乙、丙三種不同的液體,則它們對瓶底的壓強關系p=p=p,它們的密度關系ρ>ρ>ρ

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科目: 來源: 題型:多選題

10.下列有關力學知識的說法中不準確的是( 。
A.電梯勻速上升的過程中,電梯對人的支持力不做功
B.做勻速直線運動的物體,速度越大,受到的力也就越大
C.用漿向后劃水,船就會向前運動,利用了力的作用是相互的
D.踢出去的足球,能繼續(xù)向前運動,是因為足球受到的慣性的作用

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.關于功、功率和機械效率的說法正確的是( 。
A.機械效率越大,表明它做的功越多
B.做功越少,功率越小,機械效率越小
C.功率越大,做功越快,機械效率越大
D.功率越大,反映做功越快,與機械效率無關

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩個小朋友拔河,關于他們相互作用力大小的說法正確的是( 。
A.他們倆人之間的相互作用力大小總是相等的
B.甲和乙誰也沒拉動誰,說明相互之間沒有用力
C.甲把乙拉過來,說明甲拉乙的力大于乙拉甲的力
D.只有甲和乙誰也沒有拉動誰,他們的相互作用力大小才相等

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的是( 。
A.做勻速直線運動的汽車受到的合力一定為零
B.一個物體受力的作用,它的運動狀態(tài)一定改變
C.相互平衡的兩個力,這兩個力的三要素一定相同
D.甲物體對乙物體施加力時,甲物體可能不受力的作用

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