16．下面哪幅圖能解釋“潭清疑水淺”的科學(xué)原理？（　�。�

A．

B．

C．

D．

15．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（　�。�

	A．	“聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來判斷的
	B．	超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波
	C．	公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲
	D．	用超聲波能清洗眼鏡是因?yàn)槁暡�可以傳播信�?/td>

14．小明同學(xué)是一位初三的男生，下列與他相關(guān)的一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，明顯不合理的是（　　）

	A．	他的身高大約是17dm		B．	他的步行速度大約是10m/s
	C．	他的質(zhì)量大約是60kg		D．	他的密度大約是1000kg/m3

13．為反對(duì)浪費(fèi)，響應(yīng)“光盤行動(dòng)”號(hào)召，達(dá)到“且吃且珍惜”之目的，小明為自家開的餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”．餐盤放在載盤臺(tái)上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定量，人一旦離開餐桌，提示器就會(huì)發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示．電源電壓6V不變，提示器的電阻R₀=50Ω，傳感器R₁的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示．開關(guān)S閉合后，問：
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí)，流過傳感器R₁的電流是多少？此時(shí)提示器兩端的電壓和消耗的電功率各是多少？
（2）在第（1）問的基礎(chǔ)上，通電500s，電流通過R₁產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.06A時(shí)，提示器會(huì)發(fā)出提示音．若空餐盤質(zhì)量為100g，求此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少克？

載盤臺(tái)所載質(zhì)量m/g	100	110	120	130	140	150	160	…
傳感器R1/Ω	100	90	80	70	60	50	40	…

12．小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）由表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)小紅應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．

測(cè)溫物質(zhì)	凝固點(diǎn)/℃	沸點(diǎn)/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

（2）如圖甲所示，小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然也是蠻拼的，但操作還是存在幾個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤：溫度計(jì)玻璃泡碰到燒杯底部（或在讀數(shù)時(shí)俯視或酒精燈的外焰未放在杯底的正下方）．
（3）除了圖甲中所示的器材外，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表．

（4）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，小紅同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92		96	97	98	99	99	97	99

①若計(jì)時(shí)第2分鐘時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水的溫度是94℃．
②由于粗心大意，實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是97℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中，吸熱但溫度保持不變．
③根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在丙圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象．
④根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為99℃，說明此時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
⑤實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是為了B（填序號(hào)）．
A．減小實(shí)驗(yàn)誤差      B．得到可靠的結(jié)論．

11．CCTV-2大型互動(dòng)求證節(jié)目《是真的嗎》主持人黃西的名言---“絕不小心求證，只管大膽胡說”讓我們也是醉了，因?yàn)檎嬲�的科學(xué)研究需要“大膽猜測(cè)、小心求證”．在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按圖甲所示的方式進(jìn)行安裝．
（1）小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作：
A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)     B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)    D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)中，小明通過觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流．上述操作中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是AC（填寫字母），利用此實(shí)驗(yàn)原理制成了乙丙中哪種機(jī)器？乙（填寫符號(hào)）．

（2）要探究感應(yīng)電流方向是否與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)，則實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持磁場(chǎng)方向不變，改變導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向，并觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
（3）如果將小量程電流表換成電源，可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用．

10．請(qǐng)將甲圖所示電水壺的三條接線按照安全用電原則接到對(duì)應(yīng)的插頭上；根據(jù)乙圖中小磁針靜止時(shí)的N、S極，判斷并標(biāo)出通電螺線管的N極、電源的“+”極以及磁感線的方向．

9．法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)而榮獲2007年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．如圖所示，是演示巨磁電阻（GMR）特性的原理示意圖．開關(guān)S₁閉合后，電磁鐵周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)．開關(guān)S₁、S₂均閉合時(shí)，向左稍微移動(dòng)變阻器的滑片，指示燈的亮度明顯變亮．這是因?yàn)樽冏杵骰�片向左移�?dòng)時(shí)，電磁鐵周圍的磁場(chǎng)增強(qiáng)（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”），使得右面電路中巨磁電阻GMR的阻值顯著減小 （選填“增大”或“減小”），電路中的電流顯著增大，指示燈的亮度明顯變亮．

8．如圖是2014年10月24日02時(shí)00分，我國(guó)自行研制的探月工程三期再入返回飛行試驗(yàn)器用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭發(fā)射升空的瞬間．點(diǎn)火后燃?xì)庀蚝蟾咚賴姵�，運(yùn)載火箭騰空而起，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能再轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能，此能量轉(zhuǎn)化過程不可逆說明能量在轉(zhuǎn)化時(shí)具有方向性的特點(diǎn)．運(yùn)載火箭的第三級(jí)用液態(tài)氫做燃料，主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有較大的熱值．火箭發(fā)射時(shí)，看到底部水池中升起龐大的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．

7．如圖所示，是同一物質(zhì)在三種狀態(tài)下的物理模型，物質(zhì)在丙圖時(shí)處于固體狀態(tài)，物質(zhì)由甲圖直接變成丙圖的過程叫做凝華（填物態(tài)變化名稱），此過程放熱（選填“吸收”或“放出”）熱量；若將底面磨平的2個(gè)丙圖物質(zhì)緊壓在一起時(shí)，用很大的力也很難再把它們分開，這說明分子之間有引力；若很遠(yuǎn)就能聞到丙圖物質(zhì)的香味，這種現(xiàn)象叫擴(kuò)散．