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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖1所示的電路開(kāi)始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1所示的電路圖,將圖2所示實(shí)物圖連接完整.
(2)若小明連接電路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的AB (選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路.
(3)小明排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
11.60.200.328.00
22.50.240.6010.42
32.80.260.7310.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越大.
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變電壓表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了溫度對(duì)小燈泡電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.”你認(rèn)為這種說(shuō)法錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處:讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平、溫度計(jì)玻璃泡觸底、酒精燈外焰未正對(duì)杯底.
(2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開(kāi)始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為99℃,說(shuō)明此時(shí)該地大氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg,則從開(kāi)始計(jì)時(shí)起加熱10min,水所吸收的熱量為1.68×104J.
(4)小紅覺(jué)得從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng),請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:減少水的質(zhì)量(或提高水的初溫).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),先將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,把一張紙放在它的另一側(cè),當(dāng)紙上呈現(xiàn)一個(gè)最小光斑時(shí)(如圖所示),測(cè)得光斑到凸透鏡的距離,則凸透鏡的焦距是10cm.再調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在同一高度,并處在同一直線上.物距為15cm時(shí),在光屏上成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.夏天,小明用液化氣灶燒水,發(fā)現(xiàn)液化氣罐的外側(cè)有些潮濕,小明想其形成的原因可能是在使用時(shí),液態(tài)的液化氣要汽化(填物態(tài)變化)吸收熱量,導(dǎo)致空氣中的水蒸氣液化而成的.(填物態(tài)變化)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

17.能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱.關(guān)于能源、信息和材料,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在倡導(dǎo)“節(jié)能環(huán)!薄暗吞忌睢钡慕裉欤祟愐貏e重視太陽(yáng)能的利用
B.超導(dǎo)材料可應(yīng)用于電飯鍋和遠(yuǎn)距離輸電線
C.衛(wèi)星導(dǎo)航在傳遞信息過(guò)程中主要依靠電磁波
D.光纖具有抗干擾、信號(hào)衰減小的特點(diǎn),適用于遠(yuǎn)距離、大容量信息傳輸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是小明利用自制的密度計(jì)測(cè)定鹽水密度的示意圖.
實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲,制成密度計(jì).
②用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L.
③把自制的密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1
④把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h2(或把土密度計(jì)放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出竹筷浸入液面下的長(zhǎng)度h2).
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:(已知水的密度為ρ
(1)竹筷一端纏上鉛絲,是為了使竹筷能夠豎直漂浮在液體中;
(2)密度計(jì)是利用漂浮條件工作的.
(3)在密度計(jì)上刻有的密度值,上方密度值<下方密度值(選填“<”或“>”);
(4)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ或$\frac{L-{h}_{1}}{{h}_{2}}$ρ(不計(jì)鉛絲體積).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)對(duì)兩支蠟燭的要求是完全相同;
(2)將E蠟燭點(diǎn)燃的目的是使B 像看的更清楚;(將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上)
A.不含燭焰的E蠟燭
B.E蠟燭的燭焰
C.蠟燭和燭焰的整體
D.不點(diǎn)燃的F蠟燭
(3)實(shí)驗(yàn)中若有薄、厚兩種玻璃板,你認(rèn)為應(yīng)該選擇薄玻璃板做實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好;
(4)后面的蠟燭與前面點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,說(shuō)明平面鏡成等大的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.“鴛鴦火鍋”是用金屬片將鍋的內(nèi)部空間隔成相等的兩部分,一邊放清湯鹵,一邊
放紅湯鹵,清湯和紅湯的質(zhì)量等以及初溫幾乎相同,但是清湯鹵一側(cè)液面沒(méi)有油層,如圖所示.吃燙涮食品時(shí),某同學(xué)注意到每次使用這種“鴛鴦火鍋”總是紅湯鹵一側(cè)首先沸騰.試分析為什么總是紅湯鹵一側(cè)先沸騰.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.醫(yī)院里的護(hù)士使用如圖所示的裝置給患者輸液.每個(gè)患者輸液時(shí),瓶子總是高于人的頭部,并且藥液總是均勻地流下.請(qǐng)分析說(shuō)明原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示,建筑工地上的吊車靠電動(dòng)機(jī)來(lái)提升貨物.貨物重6×103N,底面積為3m2.電動(dòng)機(jī)提升這些貨物時(shí),作用在繩子上的拉力為2500N,40s內(nèi)將貨物勻速提升了6m,電動(dòng)機(jī)消耗的電能為6×104J.求:
(1)若貨物不受拉力且靜止放在水平地面時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)物體上升的速度為多少?
(3)電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率是多少?

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