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科目: 來源: 題型:解答題

6.實驗課上老師讓小明和小東做“測定鹽水密度”的實驗.小明首先寫出了如下內(nèi)容.
實驗器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水.
實驗步驟:
步驟一:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
步驟二:將鹽水倒進燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2
步驟三:將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V;
步驟四:計算出鹽水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
他們收拾好實驗器材后,一起對實驗的過程進行了評估.小明對小東說:我們的實驗原理正確,實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,得出的鹽水密度是準確的.小東看完小明上面的實驗報告內(nèi)容,說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上.這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準確、計算無誤,但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差,導致計算的結果也有誤差.小明認真思考后,同意了小東的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方法,盡量減小測量的誤差.
(1)小東這里所指的“測量誤差”是在上述實驗步驟的步驟三產(chǎn)生的,導致了鹽水體積讀數(shù)偏小(填“偏大”或“偏小”),從而使得鹽水密度的計算結果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和小東的分析意見,在不增加實驗器材的條件下,提出你的實驗設計方案,使實驗結果的誤差達到最。
實驗步驟:
(3)在你的設計方案中,控制誤差的思路是什么?

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5.家庭電路和教室的電路都是并聯(lián)電路,當關掉電路中的一盞電燈時,其他的電燈和用電器不會受到影響(選填“會”或“不會”).用來裝飾圣誕樹的小彩燈的電路是串聯(lián)電路.

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4.小成同學在做“探究平面鏡成像特點”實驗時,在豎立的玻璃板前15cm處放一支點燃的蠟燭A,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合;如圖甲所示.
(1)用薄的、透明的玻璃板代替平面鏡,其原因是:減小玻璃厚度對成像的影響(避免重影等);確定像的位置.
(2)為使像看起來更清晰,小成最好在較暗的環(huán)境中進行(填“亮”或“暗”).
(3)小成在B蠟燭的位置上放一根火柴,火柴不可能(填“可能”或“不可能”)被點燃;小成無意間在平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示,這時的時間是10:35.
(4)小成想起小麗表演過一個“水火相融”的小魔術.小麗先用一塊透明的薄玻璃板,將桌子分割成甲、乙兩個區(qū)域后,用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分.小麗在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯,且里面浸沒著一支蠟燭A,并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B.準備就緒后,小麗請小成坐在乙區(qū)域一側的某點P(如圖丙所示),并迅速將乙區(qū)域已準備好的蠟燭B點燃,在小麗一只手麻利地在小成眼前繞過的同時,另一只手悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN.當小成沿著小麗的手指望向蠟燭A時,奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒了!
①請根據(jù)光學知識判定:小麗是怎樣選取和放置蠟燭的?
【選取蠟燭】使蠟燭A、B滿足完全相同的條件
【確定位置】在蠟燭A的位置確定后,不借助刻度尺如何確定蠟燭B的位置?
點燃蠟燭B,改變蠟燭B的位置,使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合.
②請你依據(jù)所學的光學知識解釋,小麗悄悄地將擋板拉開的目的?
讓蠟燭B發(fā)出的光通過縫隙MN射到玻璃上,反射光線進入小成的眼睛,使小成看到與蠟燭A重合的B的像.

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3.小海在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖甲所示.

(1)分析圖象得出水沸騰的特點是:水在沸騰過程中,需要吸收熱量,溫度不變;
(2)從圖象中可得,水的沸點是90℃,實驗時環(huán)境溫度(即室溫)在20℃左右.
(3)本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出兩種可行的辦法:
①提高水的初溫;②減少水量.
(4)小海觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖乙、丙所示,其中甲圖是表示水在沸騰時的情況.
(5)根據(jù)描繪出的水溫隨時間變化的曲線可知:沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:沸水的溫度下降先快后慢;如果有一天你想用熱茶與冷牛奶混合,得到一杯適合飲用的奶茶,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:①先將滾燙熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙熱茶中,然后冷卻5min.你認為①(填“①”或“②”)方法效果好.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖是某實驗小組的同學在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制的圖象.
(1)該物質(zhì)是晶體(選填“是”或“不是”),因為該物質(zhì)熔化過程中吸熱(選填“吸熱”、“放熱”、或“既不吸熱也不放熱”),溫度不變.
(2)由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是0℃,在第2min末該物質(zhì)處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),該物質(zhì)熔化過程歷時4min.
(3)比較圖中AB段和CD段可知,升高相同的溫度,CD段吸收的熱量較多.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.按要求作圖,并保留痕跡.

(1)根據(jù)反射光線確定光源的位置,并完成光路圖.
(2)根據(jù)平面鏡的成像特點,請在圖2中畫出像A′B′所對應的物體.
(3)如圖3所示,發(fā)光點S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后,反射光線恰好經(jīng)過A點,請在圖中畫出這條光線.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,十字路口公路邊設有一塊大平面鏡,我們從鏡中看到一輛汽車向東行駛到十字路口向右拐彎,這輛汽車實際上是向北(選填“東”、“南”、“西”或“北”)行駛,向左(選填“左”或“右”)拐彎.為使得觀察范圍更大,將圖中的平面鏡換成右邊的A(選填“A”或“B”)效果會更好.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時間,鋁罐外壁結了一層霜,這層霜是由空氣中水蒸氣(說明什么地方的什么物質(zhì))經(jīng)過凝華(填一種物態(tài)變化名稱)形成的;寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化(填一種物態(tài)變化名稱)成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成水珠的過程放熱(選填“吸熱”、“放熱”、或“既不吸熱也不放熱”),水珠出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(選填“內(nèi)側”或“外側”).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲,如果這種昆蟲的翅膀在2分鐘內(nèi)內(nèi)振動1800次,則它振動的頻率是15Hz,人耳不能聽到這種聲音.(選填“能”或“不能”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.北方冬天寒冷,連續(xù)寒冷天氣使氣溫長期在0℃以下,不符合實際的是(  )
A.為了除去路面的冰,護路工人常在路面上撒大量的鹽
B.為了防止水箱中的水結冰,司機常在水箱中加入一定量的酒精
C.天空中的雨滴下落到路面,形成了積水
D.冰面上撒鹽可以降低冰的熔點

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同步練習冊答案