通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ）

A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音

C．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)

D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小

C 【解析】 試題分析：（1）聲音不能在真空中傳播． （2）聲音的傳播需要介質(zhì)． （3）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的． （3）同種介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大． 【解析】 A、真空不能傳聲．故A說法錯(cuò)誤． B、物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音后，如果沒有介質(zhì)進(jìn)行傳播，人們就無法聽到聲音．如真空罩內(nèi)放一個(gè)通電的電鈴，人們是聽不到聲音的．故B說法錯(cuò)誤． C、聲音是由物體振動(dòng)...

科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是____________ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是______________________ .

3000m 聲音不能在真空中傳播 【解析】由題意可知，聲音從發(fā)出到傳播到海底所用的時(shí)間t=4s/2=2s，所以可得海底的深度s=vt=1500m/s×2s=3000m；聲音的傳播需要介質(zhì)，在太空中是真空的，聲音不能傳播，所以不能用超聲波來測(cè)量月亮與地球之間的距離。

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”）．正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了．他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他．

音調(diào)；音色 【解析】試題分析：小明的做法是通過調(diào)整琴弦的松緊程度來調(diào)節(jié)音調(diào)；不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，小明根據(jù)音色的不同判斷出是小剛在喊他。

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_______；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_______.

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 聲音可以在空氣中傳播 【解析】試題分析：（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)； （2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音（或聲音可以傳遞能量）； 故答案為：發(fā)聲體在振動(dòng)，空氣能夠傳播聲音．

如圖所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_____是噪聲的波形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________________________.

丁 在聲源處減弱噪聲，如摩托車安裝消聲器 【解析】解答： (1)物理學(xué)上把發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對(duì)人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)要聽的聲音產(chǎn)生干擾的一切聲音都是噪聲。 由圖可見丁的振動(dòng)是無規(guī)則的，因此屬于噪聲。(2)防治噪聲可以從從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，例如給摩托車安裝消聲器，就是在聲源處減弱噪聲的。

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣____________產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．

（1）振動(dòng) （2）大于 【解析】試題分析：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音停止； （2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，固體中最快，液體次之，氣體中最慢． 【解析】 （1）悠揚(yáng)的笛聲，是由笛子內(nèi)部的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的； （2）聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度要快一些，即聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度． 故答案為：（1）振動(dòng)；（2）...

在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲。

固體能傳播聲音 用金屬絲的傳聲效果更好 捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止 不能． 【解析】試題分析：（1）“土電話”能實(shí)現(xiàn)通話，表明固體可以傳聲。（2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，用細(xì)金屬絲連接土電話，聽到的聲音大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明細(xì)金屬絲傳聲效果好。（3）用土電話時(shí)，另一同學(xué)用手捏住線上的一部分，則線不再振動(dòng)，聲音無法傳播出去，則聽的一方就聽不到聲音了。（4）如果在用土電話時(shí)，線處...

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第_____次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說明音調(diào)與_______有關(guān).

1 高 發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān) 【解析】試題分析：鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)．

某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽

（1）、該同學(xué)能聽到幾次敲擊聲？（要求說明判斷理由）

（2）、如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s，則這條直鐵管長約為多少米。（要求寫出計(jì)算過程）

（1）三次；（2）408m 【解析】試題分析：固體液體和氣體都可以傳播聲音，敲擊鐵管發(fā)出的聲音分別通過鐵管、水、空氣傳到另一端，故可以聽到三次，由表中數(shù)據(jù)知道在空氣中的傳播速度最小，所以最后聽到的聲音是從空氣傳來的，知道傳播時(shí)間，利用速度公式求傳播距離（鐵管長度）。 由題知，最后聽到的聲音是由空氣傳來的，由表中數(shù)據(jù)知道，v=340m/s，t=1.2s，則s=vt=340m/s×1.2s...

下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】解答：A. 蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲。故A不符合題意；B. 倒車?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音能夠反射，形成回聲。故B不符合題意；C 當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時(shí)，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí)，聲音將完全消失。說明聲音的傳播需要介質(zhì)。故C符合題意。D. 利用超聲波可以清洗精密儀器，說明聲音能夠...