關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 雷雨天，總是先聽到雷聲，稍后才能看到閃電

B. 聲音從空氣傳入水中音調發(fā)生了變化

C. 彈奏吉他時，在不同位置按壓吉他弦是要改變彈奏的響度

D. 超聲波能擊碎人體內“結石”是因為聲波具有能量

下列事例中,利用聲能傳遞能量的是( )

A. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查異常

B. 用超聲波清洗精細的機械零件

C. 醫(yī)生用聽診器為患者檢查身體

D. 遠處傳來“轟隆隆”的聲音,有人說:“響雷啦,快下雨了”

根據(jù)圖所示,某同學對下列聲現(xiàn)象進行分析,其中錯誤的是( )

A. 擊打紙筒一端讓其發(fā)聲，看到火焰晃動，說明聲音具有能量

B. 撥動琴弦，有沒的琴聲來自琴弦的振動

C. 用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同

D. 利用聲音的音調可以測量海水的深度

關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ）

A. “隔墻有耳”說明固體能傳聲

B. 用超聲波清洗眼鏡，說明聲波具有能量

C. 聽診器能增大振幅，使響度增大

D. “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 。

下列現(xiàn)象中:(1)隆隆的雷聲預示著一場大雨;(2)超聲波碎石;(3)B超探病;(4)超聲洗牙;(5)預警自然災害;(6)聲吶捕魚;(7)清洗精細的機械。其中屬于聲波傳遞信息的是_____,屬于聲波傳遞能量的是____。

古代霧中航行的船上的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離,這表明________;打雷時,我們會聽到很響的雷聲,同時會感到門窗在抖動,有時甚至會感到腳下地面也在振動,這說明_______________。

上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞________．課堂上有的教師利用擴音器上課，這是為了增加聲音的________．

爬雪山的登山運動員嚴禁高聲喊叫,其原因是防止聲波傳遞____引起雪崩。醫(yī)生用聽診器為病人診病,這主要運用了聲波能傳遞_____。

如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音可以________（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以提高聲音的________ .（填“音調”或“響度”）