我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_____產(chǎn)生，以_____的形式在介質中傳播。音樂會彈奏前調整琴弦的松緊程度，可以改變琴聲的_____，根據(jù)樂器發(fā)聲的_____，可以聽出是什么樂器在演奏（選填“響度”、“音調”或“音色”）。

城市公路旁安裝“禁鳴喇叭”的標志牌，能在________處減弱噪聲；學校周圍種草植樹，能在 ________ 減輕噪聲污染；飛機旁的工作人員佩戴耳罩，是在________處減弱噪聲。

運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度．聲吶發(fā)射的是________波，在與海平面垂直的方向上向海底發(fā)射，如果經(jīng)6s接收到來自大海底的回波信號，則該處的海深為________ m（海水中聲速是1500m/s）．

某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在2s內做了700次振動，頻率是________，人類________（選填“能”或“不能”）聽到．

某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動了5000次，則它振動的頻率是__Hz，人類__聽到這種聲音選填“能”或“不能”．

小明彈吉它，先調整弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變吉它聲音的_______。他用力擊打弦。他這樣做的目的是改變吉它聲音的_______，區(qū)分吉它和二胡聲音是根據(jù)_______不同的。

為了不影響小明寫作業(yè)，客廳里正在看電視的媽媽把音量調得很低，這是在________處減弱噪聲．音量低是指聲音的________�。ㄟx填“音調”、“響度”、“音色”）．聲音是通過________傳播到我們耳中的．

在如圖所示的廣口瓶內放一個音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的木塞。

（1）此時，你能聽到音樂聲嗎？答：________。

（2）用抽氣設備抽出瓶中的空氣。在抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？

答：________。          

（3）如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：________。

（4）這個實驗說明了________。

微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）三根管中音調最高的是________號。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由。答:______（能/不能）；理由：__________________

根據(jù)所學知識完成下面的題目：

（1）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，隨著空氣被逐漸抽出，鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了，這說明________．盡管聽不見鈴聲了，但們仍然可以看見鬧鐘，這說明光的傳播________（填“需要”或“不需要”）介質．

（2）如圖所示，將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音同時注意鋼尺振動的快慢．改變綱尺伸出桌邊的長度再次撥動注意使鋼尺兩次振動的 幅度大致相同，比較兩種情況下鋼尺的振動快慢和發(fā)聲的音調，每次振動幅度大致相同是為了控制________（“音色”“音調”或“響度“）．鋼尺伸出桌邊越短，振動越快．音調越________（填“高“或“低“）．