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【題目】小曦探究浮力的大小與哪些因素有關的實驗,他按照字母順序依次完成了如圖的實驗過程,根據(jù)實驗過程回答下列問題,其中容器底面積為20 cm2

(1)觀察如圖中d、e兩圖可得物體所受浮力的大小與 ____________有關;

(2)比較如圖中________________兩圖可得物體所受浮力的大小與物體在液體中所處深度無關;

(3)該物體浸沒在水中所受浮力的大小為_______N, 此時該物體排開的水的體積是____m3,此時水對容器底部的壓強相比沒有浸入物體時增加了________Pa;

(4)觀察以上實驗,分析數(shù)據(jù)可知鹽水的密度是______________kg/m3。

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【題目】城市下水道井蓋丟失導致行人墜入下水道的悲劇時有發(fā)生,令人痛心.為此,某同學設計了一種警示電路:在井口安裝一環(huán)形燈L,井蓋相當于開關S;正常情況下(S閉合),燈L不亮;一旦井蓋丟失(S斷開),燈L即亮起,以警示行人.圖中電路符合要求的是( )

A. B.

C. D.

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【題目】小森同學在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”時,用海綿、木板小桌和鉤碼做了如圖甲、乙、丙、丁所示的實驗。

(1)實驗中通過比較海綿的____________來比較壓力的作用效果。

(2)通過比較甲和乙可以得出實驗結論:______

(3)若要比較壓力作用效果與受力面積的關系,應該選擇如圖中甲和________(選填“丙”、“丁”或“丙或丁均可”)

(4)在“探究壓力作用效果與壓力的關系”時,小勇同學用兩個形狀和體積相同的實心銅球和鐵球放在海綿墊上進行比較,他的實驗方案___(選填“可行”或“不可行”),理由是:_________

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【題目】如圖所示,水平面上兩個外形相同、縱截面處處相同的等腰梯形容器,裝有質量相同的不同液體。兩個容器對水平面的壓強大小關系是___________(用p、p表示);液體對兩個容器底部的壓強大小關系是_________p′、p表示)。

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【題目】如圖所示,A、B彈簧下方分別吊著軟鐵棒和條形磁鐵,閉合開關,將滑動變阻器的滑片逐漸向右移動時,A彈簧的長度將 ,B彈簧的長度將 (選填“伸長”、“縮短”或“不變”).

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【題目】如圖所示,一錐形燒瓶的上表面半徑與底面半徑之比為1:3,放在水平桌面上,容器內有兩種互不相溶的液體充滿容器,且上、下兩部分液體深度相同.已知上、下兩種液體的密度之比為ρ1ρ2=2:3,若上部分液體對下部分液體的壓強為p1,下部分液體對瓶底的壓強為p2,則p1p2=_______。設上部分液體對下部分液體的壓力為F1,下部分液體對瓶底的壓力為F2,則F1F2=_______。

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【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平地面上,甲、乙質量相等 現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙后,甲對地面的壓強大于乙對容器底部的壓強 若甲、乙剩余部分的體積分別為VV,則

A. V一定大于V B. V一定小于V

C. V可能小于V D. V可能等于V

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【題目】張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A. 滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強

C. 電磁鐵A、B的上端均為S

D. 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關系

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【題目】如圖所示為一臺非鐵性物質制成的天平。天平左盤中的A是一鐵塊,B是電磁鐵。未通電時天平平衡,給B通以圖示方向的電流(a端接電源正極,b端接電源負極),調節(jié)線圈中電流的大小,使電磁鐵對鐵塊A的吸引力大于鐵塊受到的重力,鐵塊A被吸起。當鐵塊A向上加速運動的過程中,下列判斷正確的是( )

A. 電磁鐵B的上端為S極,天平仍保持平衡

B. 電磁鐵B的上端為S極,天平右盤下降

C. 電磁鐵B的下端為N極,天平左盤下降

D. 電磁鐵B的下端為N極,無法判斷天平的平衡狀態(tài)

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【題目】如圖所示,兩個相同的盛滿水的甲、乙圓柱形容器放在水平地面上,甲容器中一物塊靜止在水面上,,下列說法中不正確的是

A. 漂浮的物塊,受的重力與浮力平衡,且有1 / 9體積露出水面

B. 此時物塊下表面受到的液體壓力大小等于浮力大小

C. 用手將物塊緩慢下壓至浸沒的過程中,物塊受到的手的壓力和浮力的合力不變

D. 將物塊全部壓入水中后,兩容器底部受到水的壓力相等

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