A. 用吸管吸飲料，飲料上升 B. 吸盤(pán)上掛毛巾，吸盤(pán)不掉

C. 用滴管吸取液體 D. 帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”

(1)物體C對(duì)地面的壓力是多少？

(2)人對(duì)繩子的拉力是多少？

(3)若人與地面的接觸面積為400 cm2，則人對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（1）汽車(chē)的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過(guò)汽車(chē)和衛(wèi)星之間傳遞信息來(lái)確定汽車(chē)所處的位置，在這個(gè)過(guò)程中是通過(guò)________ 來(lái)傳遞信息的，它的傳播速度是________

（2）汽車(chē)尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀（如圖），行駛時(shí)氣流對(duì)導(dǎo)流板上面的壓強(qiáng)_________（填“大于”或“等于”或“小于”）對(duì)導(dǎo)流板下面的壓強(qiáng)．

（3）汽車(chē)上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識(shí)，請(qǐng)舉一例并解釋?zhuān)ú荒芘e本題中已出現(xiàn)的知識(shí)）：

例如：A．應(yīng)用：輪胎上有花紋． 原理：增大表面粗糙程度，增加摩擦．

B．應(yīng)用：________ ． 原理：________

（4）某汽車(chē)在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車(chē)受到的阻力是________ N，前輪（驅(qū)動(dòng)輪）受到地面給它的摩擦力的方向向________ （填“前”或“后”）．

A. 微波 B. 超聲波 C. 紅外線 D. 可見(jiàn)光

遇到火就哇哇直叫、閃爍不停，可以快速提醒家長(zhǎng)和小朋友，將燃起的危險(xiǎn)火苗掐死在搖籃中，幫助大家遠(yuǎn)離火災(zāi)危險(xiǎn)！今天我們就來(lái)見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)神奇的報(bào)警器吧！想要制作一個(gè)火災(zāi)警報(bào)器其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就用到了我們熟悉的串聯(lián)電路，大家可以先看一看它的原理電路圖哦！

在火災(zāi)報(bào)警器的電路圖中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新的電學(xué)元件，它叫“熱敏電阻”．

在常溫狀態(tài)下，電阻值較大，它就像一個(gè)“路障”一樣阻斷了電流．但是當(dāng)它的溫度達(dá)到以上，它的電阻值變小，相當(dāng)于慢慢把“路障”從電路中移開(kāi)了，電路形成通路，就能夠讓蜂鳴器報(bào)警、燈閃爍，這就是火災(zāi)報(bào)警器能夠預(yù)警的工作原理．原來(lái)火災(zāi)報(bào)警器的工作原理這么簡(jiǎn)單��！我們回家也自己動(dòng)手做一個(gè)吧！

根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：當(dāng)“熱敏電阻”的溫度達(dá)到以上，它的電阻隨著溫度的升高怎么改變？

【題目】在利用“伏安法”測(cè)量定值電阻的阻值的實(shí)驗(yàn)中：

（1）閉合開(kāi)關(guān)，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則發(fā)生故障的元件是__________（選填“電流表”、“開(kāi)關(guān)”或“定值電阻”）斷路．

（2）檢查電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為__________，電流表的示數(shù)為__________，電阻的阻值為__________．

(1)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較電路中____的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小。

(2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的____有關(guān)。

(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的____________有關(guān)。

(4)選用導(dǎo)線____分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

(5)分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是導(dǎo)體電阻的大小跟____、____和_______________有關(guān)。

(1)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)物體的密度。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較_____來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_____這個(gè)物理量來(lái)描述。

（4）該實(shí)驗(yàn)所用主要研究方法_____。

(1)圖a、c、d三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與___________的關(guān)系；

(2)分析a、d和b、f四次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與_______________無(wú)關(guān)；

(3)為探究浮力大小跟物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系，應(yīng)選_______實(shí)驗(yàn)分析比較；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得到的鹽水的密度是_______________g/cm3。