（2013?寧波）在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路中，尚缺少一根導(dǎo)線．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）小科同學(xué)正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖表所示．當(dāng)他斷開開關(guān)整理器材時(shí)，才發(fā)現(xiàn)電表如圖乙所示．小科同學(xué)應(yīng)重新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是．小科補(bǔ)上了這一操作后，重新實(shí)驗(yàn)并正確操作，他測得小燈泡的額定功率將（填“大于”、“小于”或“等于”）0.65W．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3
U/V	2.0	2.5	3.0
I/A	0.22	0.26	0.30
P/W
小燈泡的亮度

（2013?寧波）2013年4月，寧波市14個(gè)路段啟用“綠波帶”設(shè)置．設(shè)置“綠波帶”能使按綠波帶行駛的車輛一路綠燈通過．曾有記者在早高峰時(shí)段駕車通過世紀(jì)大道，在實(shí)施綠波的12km路段用時(shí)10min，比實(shí)施前減少了5min，該車的平均速度提高了km/h．從節(jié)能減排角度分析，設(shè)置“綠波帶”的好處是．

（2013?寧波）某校科技節(jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上．當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運(yùn)行時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（填“改變”或“不變”）．

（2013?寧波）如圖所示是滑動(dòng)變阻器上的一個(gè)接線柱．螺母上的棱，能手指與螺母間接觸面的粗糙程度．防止打滑；其中的螺紋是斜面的變形，斜面纏繞在圓柱體上，所以使用時(shí)可以（填“省力”或“省距離”）；要擰緊導(dǎo)線，應(yīng)該按時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)螺母．

（2013?寧波）2013年2月15日，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克州遭遇隕石雨的“襲擊”，它是由于流星體在穿越大氣層時(shí)摩擦燃燒，并發(fā)生爆炸而引起的．
（1）當(dāng)天是農(nóng)歷正月初六，月相接近（填“上弦月”或“下弦月”）．
（2）做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，流星體內(nèi)能的增加是通過方式實(shí)現(xiàn)的．

（2013?寧波）CCTV科教頻道曾報(bào)道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左后輪、右后輪對(duì)地磅的壓力分別為4750N，4980N，4040N，3960N．假設(shè)該小車四個(gè)輪子的軸心圍成一個(gè)長方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對(duì)稱軸，如圖所示．若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用通過O點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在（　　）

（2013?寧波）如圖所示的電路中，電源電壓不變，R₁為定值電阻．閉合開關(guān)S．當(dāng)滑片P從中點(diǎn)向右移時(shí)（　�。�

（2013?寧波）如圖所示，物體G在豎直向上的拉力F的作用下，勻速上升0.2m．已知G=18N，F(xiàn)=10N．這一過程中，不能得到的結(jié)論是（　�。�

（2013?寧波）將如圖所示完好的接線板連入家庭電路中，閉合開關(guān)S，指示燈發(fā)光．再將臺(tái)燈插入接線板上的插座，臺(tái)燈與指示燈都能發(fā)亮．則（　�。�

（2013?寧波）下列各圖正確的是（　�。�