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有甲、乙兩物體,質(zhì)量之比m:m=5:3,比熱容之比c:c=2:1,如果它們放出相同的熱量,則它們降低的溫度之比△t:△t=
3:10
3:10

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水不易被壓縮,說明水分子間存在著
力;若將一滴紅墨水滴入一盆清水中,后來整盆水都變紅了,這是
擴散
擴散
現(xiàn)象;將3cm3水和3cm3酒精注入一個量杯,搖晃后發(fā)現(xiàn),水和酒精的總體積小于6cm3,這說明分子間有
分子間有間隙
分子間有間隙

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科目: 來源: 題型:

水在熱電廠的鍋爐中變?yōu)樗魵�,通過渦輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,用過的水蒸氣在液化器中凝結(jié)成水,再到鍋爐,循環(huán)使用.液化器中的冷卻水則流到冷卻塔中降溫,如圖所示.水的比熱為4.2×103J/(kg?℃),求:
(1)夏天,來自冷卻塔的水溫為16℃,而回到冷卻塔的水溫為30℃.若冷卻塔和液化器間水的流量為15×103kg/s,試求冷卻塔的散熱功率.
(2)如果發(fā)電機的發(fā)電功率是5.6×105kW,發(fā)電機把機械能轉(zhuǎn)化為電能的效率為80%,不計水蒸氣通過渦輪機過程中由于熱傳遞造成的能量損失及渦輪機的摩擦,試求水蒸氣的能量轉(zhuǎn)化為電能的效率.

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同學們要探究“電流熱效應與電阻大小的關系”.老師為他們提供了如圖所示的器材,其中電熱絲電阻R1<R2
(1)請利用提供的器材設計實驗.
(2)進行實驗時,他們發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象不明顯,請分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因.(寫出兩點原因)
(3)調(diào)整好器材,通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些,由此可得出的結(jié)論是
在電流和通電時間都相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
在電流和通電時間都相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

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現(xiàn)有天平(帶砝碼)、量筒、足量的水、小刀、土豆、燒杯、刻度尺,請利用上述器材,設計測量土豆密度的實驗.
(1)選用的器材:
(2)實驗步驟(請按①、②、③…步驟書寫):
(3)按設計的實驗,得出土豆密度的表達式:
ρ=
m
V2-V1
ρ=
m
V2-V1

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如圖所示是小明和小聰同學“探究平面鏡成像特點”的實驗情景.

(1)根據(jù)他們在實驗過程中的對話,可以判斷小明所看到是
像,這個像
不是
不是
(填“是”或“不是”)實際光線會聚成的.
(2)他們確定了像的位置后,小聰拿出一只沒有點燃的相同的蠟燭,放在玻離板后面移動觀察到了蠟燭和像完全重合,說明
所成的像與物體的大小相等
所成的像與物體的大小相等

(3)他們開始實驗時,把玻璃板擺放在水平桌面上,擺放的要求是
玻璃板豎直放在水平桌面上(或玻璃板與桌面垂直擺放)
玻璃板豎直放在水平桌面上(或玻璃板與桌面垂直擺放)
,否則會出現(xiàn)的問題是
與玻璃板前相同的蠟燭無法與玻璃板前蠟燭的像完全重合(意思表述正確即可)
與玻璃板前相同的蠟燭無法與玻璃板前蠟燭的像完全重合(意思表述正確即可)

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如圖所示,開關閉合后,條形磁體和通電螺線管相互吸引,請你根據(jù)題中的條件標出通電螺線管的南、北極以及電源的正、負極.

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太陽光與地面成60°角,小聰想用一個平面鏡把太陽光豎直反射到井底,畫出平面鏡擺放的位置.并標出入射角及其大�。�

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,電源電壓為l2V,定值電阻R1為l2Ω,滑動變阻器R2標有“20Ω 2A”字樣,電流表A1 和A2的量程為0~3A.當滑動變阻器的滑片在中點時,電流表A2示數(shù)為
1.2
1.2
A;滑片在中點和在最右端時電流表A1示數(shù)之比為
11:8
11:8

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我國家庭電路中,相線(火線)和中性線(零線)間的電壓是
220
220
V,通常還有一根保護接地線,其作用是
防止用電器外殼帶電,人接觸后發(fā)生觸電事故
防止用電器外殼帶電,人接觸后發(fā)生觸電事故

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同步練習冊答案