7.如圖所示為常見氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去),請根據(jù)要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時可重復(fù)選擇).
(1)若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序為ACBECF(填字母),能驗證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是AB之間的C裝置中溶液保持澄清,EF之間的C裝置中溶液變渾濁.
(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,E內(nèi)放置Na2O2,按A-→E-→D-→B-→H裝置順序制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇.此時,活塞a應(yīng)關(guān)閉,活塞b應(yīng)打開,需要加熱的儀器裝置有k、m(填代號),m中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.

分析 (1)用NaOH溶液澄清石灰水除去CO2,用濃硫酸干燥CO,用CuO氧化CO,用澄清石灰水檢驗CO的氧化產(chǎn)物,燃燒法除去多余的CO;
(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,a應(yīng)關(guān)閉,b打開,濃硫酸與NaOH溶液反應(yīng)放出熱量,加快A中的水的蒸發(fā),H2O與E中Na2O2反應(yīng)可生成O2,加熱k有利于CH3CH2OH的揮發(fā),加熱m,CH3CH2OH與O2反應(yīng)生成CH3CHO.

解答 解:(1)要獲得純凈干燥的CO就必須用A中的NaOH溶液吸收CO2,并通過C中的澄清石灰水不變渾證明CO2已被完全吸收,再通過B濃硫酸干燥CO氣體.CO通過E中加熱的CuO被氧化成CO2,被C中澄清石灰水吸收變渾濁,證明CO還原性及氧化產(chǎn)物.所選裝置的連接順序為ACBECF,
故答案為:ACBECF;AB之間的C裝置中溶液保持澄清,EF之間的C裝置中溶液變渾濁;
(2)停止CO和CO2混合氣體的通入就要關(guān)閉活塞a,打開活塞b放入稀H2SO4與NaOH 發(fā)生中和反應(yīng),放熱有水蒸氣從A裝置中出來,與E中Na2O2反應(yīng)就會有O2生成,副產(chǎn)物NaOH進入D中,O2以B中濃H2SO4干燥再進入H裝置將乙醇蒸氣與O2能守加熱的銅絲網(wǎng)被氧化成乙醛,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
故答案為:關(guān)閉;打開;k、m;2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.

點評 本題考查了氣體的制備、分離、干燥和性質(zhì)驗證、以及乙醇的脫氫氧化反應(yīng)等,題目難度中等,注意把握氣體的制備方法和實驗原理,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和實驗探究能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.CuCl2、CuCl是重要的化工原料,廣泛地用作有機合成催化劑.實驗室中以粗銅(含雜質(zhì)Fe)為原料,一種制備銅的氯化物的流程如圖:
請回答下列問題:
(1)如圖裝置進行反應(yīng)①,導(dǎo)管a通入氯氣
(夾持儀器和加熱裝置省略).觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)有棕色煙產(chǎn)生,寫出銅與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CuCl2
(2)上述流程中固體K溶于稀鹽酸的目的是避免Cu2+水解.試劑X、固體J的物質(zhì)分別為c.
a.NaOH   Fe(OH)3 b.NH3•H2O  Fe(OH)2 c.CuO    Fe(OH)3   d.CuSO4     Cu(OH)2
(3)反應(yīng)②是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀.寫出制備CuCl的離子方程式2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-
(4)反應(yīng)后,如圖盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會失去漂白、殺菌消毒功效.該紅褐色沉淀的主要化學(xué)式是Fe(OH)3.該腐蝕過程的正極反應(yīng)式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
(5)以石墨為電極,電解CuCl2溶液時發(fā)現(xiàn)陰極上也會有部分CuCl析出,寫出此過程中陰極上的電極反應(yīng)式Cu2++e-+Cl-=CuCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

18.實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4,主要流程如圖1:

(1)為使Mg2+、Al3+同時生成沉淀,應(yīng)先向沉淀反應(yīng)器中加入B(填“A”或“B”),再滴加另一反應(yīng)物.
(2)如圖2所示,過濾操作中的一處錯誤是漏斗下端尖嘴未緊貼燒杯內(nèi)壁.

(3)判斷流程中沉淀是否洗凈所采取的方法是取少量最后一次洗滌液,加入AgNO3溶液(或磷酸酸化的AgNO3溶液),若生成白色沉淀,則說明沒有洗滌干凈;若沒有沉淀生成,則說明已經(jīng)洗滌干凈.
(4)高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是坩堝.
無水AlCl3(183°C升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實驗室可用下列圖3裝置制備:
(5)裝置 B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是除去HCl.F中試劑的作用是吸收水蒸氣.用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到F和G的作用,所裝填的試劑為堿石灰(或NaOH與CaO混合物).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.某小組同學(xué)要配制100mL 0.100mol•L-1Na2CO3溶液.如圖是一些關(guān)鍵步驟和操作.

(1)配制過程的先后順序為(用字母A~F填寫)DBCAFE.
(2)用Na2CO3•10H2O來配制溶液,若晶體已經(jīng)部分失去結(jié)晶水,則所配得溶液的濃度會偏高(填“偏高”、“偏低”、“不變”).
(3)步驟A通常稱為洗滌,如果沒有步驟A,則配得溶液的濃度將偏低(填“偏高”、“偏低”、“不變”);步驟F稱為定容,如果俯視刻度線,配得溶液的濃度將偏高(填“偏高”、“偏低”、“不變”).
(4)在步驟B之后,需冷卻至室溫,才進行下一步操作.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.室溫下,將0.1molNa2CO3固體溶于水配成100mL溶液,改變下列條件,則有關(guān)結(jié)論不正確的是( 。
 選項 改變的條件 結(jié)論
 A 升溫 CO32-的水解平衡向右移動
 B 加入AlCl3固體 產(chǎn)生大量氣體
 C 加入100mLH2O 溶液中c(H+)、c(OH-)均減小
 D 加入少量CH3COONa固體溶液中n(CO32-)增大
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

12.已知某混合氣體的體積分?jǐn)?shù)組成為80.0% CH4,15.0%C2H4和5.0% C2H6.請計算0.500mol該混合氣體的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度(g/L).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列生活中的現(xiàn)象與氧化還原無關(guān)的是( 。
A.Na0H固體在空氣中變質(zhì)B.鋼鐵生銹
C.物質(zhì)的燃燒D.植物的光合作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.硫酸亞鐵銨[(NH42Fe(SO42]是分析化學(xué)中的重要試劑.
[查閱資料]隔絕空氣加熱至500℃時硫酸亞鐵銨能完全分解,分解產(chǎn)物中含有鐵氧化物、硫氧化物、氨氣和水蒸氣等.
[實驗探究]某化學(xué)小組選用如圖所示部分裝置進行實驗(夾持裝置略)

實驗I  驗證分解產(chǎn)物中含有氨氣和水蒸氣,并探究殘留固體成分.
(1)所選用裝置的正確連接順序為ACBD(填裝置的字母序號).
(2)證明有水蒸氣生成的實驗現(xiàn)象為C中無水硫酸銅變藍色.
(3)證明有氨氣生成的實驗現(xiàn)象為D中溶液變紅色.
(4)A中固體完全分解后變?yōu)榧t棕色粉末,設(shè)計實驗證明A中殘留固體僅為Fe2O3,而不含F(xiàn)eO或Fe3O4:取少量A中殘留固體加入適量稀硫酸使其完全溶解,向溶液中滴加少量酸性高錳酸鉀溶液,若高錳酸鉀溶液不褪色,則殘留固體是Fe2O3而不含F(xiàn)eO和Fe3O4..
實驗Ⅱ乙同學(xué)為探究分解產(chǎn)物中的硫氧化物,連接裝置A-E-F-B進行實驗.
(5)實驗過程中觀察到:E中沒有明顯現(xiàn)象,F(xiàn)中溶液褪色,據(jù)此得出的結(jié)論是分解產(chǎn)物中有SO2沒有SO3
(6)B的作用是吸收SO2防止污染空氣.
(7)實驗證明(NH42Fe(SO42受熱分解除上述產(chǎn)物外,還有N2生成,寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2(NH42Fe(SO42$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$Fe2O3+4SO2↑+2NH3↑+N2↑+5H2O↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.俗話說:“陳酒老醋特別香”,其原因是酒在存儲過程中生成了有香味的乙酸乙酯,在實驗室里我們也可以用如圖所示裝置來模擬該過程,請回答下列問題:
(1)濃硫酸的作用是:①催化劑;②吸水劑.
(2)飽和碳酸鈉溶液的主要作用是中和揮發(fā)出來的乙酸、溶解揮發(fā)出來的乙醇、減小乙酸乙酯的溶解度,有利于分層.
(3)裝置中通蒸氣的導(dǎo)管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處,不能插入溶液中,目的是防止倒吸,長導(dǎo)管的作用是將反應(yīng)生成的乙酸乙酯蒸汽冷凝.
(4)若要把制得的乙酸乙酯分離出來,應(yīng)采用的實驗操作是分液.
(5)進行該實驗時,最好從試管甲中加入幾塊碎瓷片,其目的是防止暴沸.
(6)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是試管上層有油狀液體生成,由此可見,乙酸乙酯的密度比水。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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