10.某小組欲探究Cl2的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計以下反應(yīng)實驗Cl2+KOH+KI→KIOX+KCl+H2O(未配平).
Ⅰ[實驗方案]實驗裝置如圖

各裝置中所使用的試劑如下所示:
A、MnO2   B、飽和食鹽水  C、KI、KOH混合溶液  D、AgNO3溶液   E、NaOH溶液   F、濃鹽酸
(1)儀器A的名稱蒸餾燒瓶,E裝置的作用是吸收多余氯氣,防止污染空氣.
(2)當(dāng)D裝置中出現(xiàn)渾濁(或有白色沉淀) 時,停止加熱.
(3)應(yīng)用平衡原理解釋B裝置的作用氯氣在水中的溶解平衡為:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,飽和食鹽水中C(CI-)很大,可以抑制氯氣的溶解,而氯化氫又極易溶于水,因此采用飽和食鹽水既能除去HCI又能避免因溶解而造成CI2的損失.
Ⅱ[檢驗產(chǎn)物]
①精確取C中液體20.00mL(均勻)于錐形瓶中,加入KI(過量)和足量稀硫酸
②向上述錐形瓶中滴加淀粉指示劑,溶液變藍,用0.5000mol/L的Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去,耗Na2S2O3溶液25.20mL.
已知:原C中KI的濃度為0.1000mol/L;I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
(1)寫出①的離子反應(yīng)方程式(2x-1)I-+IOX-+2xH+=xI2+xH2O;
(2)經(jīng)過計算x=3.15.若與理論值相比偏高,你認為可能的原因是C中有殘余氯氣,會氧化KI生成I2.若想修正此誤差,可采取的方法是加熱煮沸所取的20.00mL液體,趕走溶在其中的氯氣.

分析 Ⅰ.(1)根據(jù)氧氣A的構(gòu)造可知其名稱為蒸餾燒瓶;裝置中有殘留氯氣,E是吸收過量的氣體防止污染環(huán)境;
(2)D裝置盛放的是硝酸銀溶液,用于判斷氯氣是否過量,當(dāng)D中有白色沉淀生成時,則氯氣已經(jīng)過量,應(yīng)該停止加熱;
(3)氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,是化學(xué)平衡,飽和氯化鈉溶液中氯離子濃度大,化學(xué)平衡逆向進行,氯化氫極易溶于水;
Ⅱ.(1)I-和IOX-在酸性條件下反應(yīng)生成碘單質(zhì),根據(jù)化合價變化配平該反應(yīng)的離子方程式;
(2)根據(jù)消耗的硫代硫酸鈉的物質(zhì)的量及反應(yīng)方程式計算出生成碘單質(zhì)的物質(zhì)的量,結(jié)合方程式計算出消耗碘酸根離子的物質(zhì)的量;根據(jù)原C溶液中碘化鉀的濃度可知生成碘酸根離子濃度,從而得出x;理論上x應(yīng)該為3,根據(jù)計算結(jié)果判斷偏高還是偏低,并分析造成該結(jié)果的原因;通過加熱的方法可以剛走裝置中氯氣.

解答 解:Ⅰ.(1)根據(jù)圖示可知,A的名稱為蒸餾燒瓶,裝置中有殘留氯氣有毒,E中溶液是吸收過量的氯氣,防止污染環(huán)境,
故答案為:蒸餾燒瓶; 吸收多余氯氣,防止污染空氣;
(2)當(dāng)氯氣過量時,裝置D中硝酸銀溶液會變渾濁,所以當(dāng)D中出現(xiàn)渾濁(或有白色沉淀)時,停止加熱,
故答案為:渾濁(或有白色沉淀);
(3)氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,是化學(xué)平衡,飽和氯化鈉溶液中氯離子濃度大,化學(xué)平衡逆向進行,氯化氫極易溶于水,平衡原理解釋B裝置的作用是,氯氣在水中的溶解平衡為:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,飽和食鹽水中C(CI-)很大,可以抑制氯氣的溶解,而氯化氫又極易溶于水,因此采用飽和食鹽水既能除去HCI又能避免因溶解而造成CI2的損失,
故答案為:氯氣在水中的溶解平衡為:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,飽和食鹽水中C(CI-)很大,可以抑制氯氣的溶解,而氯化氫又極易溶于水,因此采用飽和食鹽水既能除去HCI又能避免因溶解而造成CI2的損失;
Ⅱ.(1)I-和IOX-在酸性條件下反應(yīng)生成碘單質(zhì),IOX-中碘元素的化合價為(2x-1)價,反應(yīng)后變?yōu)?價,化合價變化為(2x-1),碘離子的化合價為-1,反應(yīng)后變?yōu)?價,化合價變化為1,則碘離子的系數(shù)為(2x-1),IOX-的系數(shù)為1,然后根據(jù)質(zhì)量守恒配平可得:(2x-1)I-+IOX-+2xH+=xI2+xH2O,
故答案為:(2x-1)I-+IOX-+2xH+=xI2+xH2O;
(2)0.5000mol/L的Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去,耗Na2S2O3溶液25.20mL,消耗硫代硫酸鈉的物質(zhì)的量為:0.5000mol/L×0.0252L=0.0126mol,根據(jù)反應(yīng)I2+2S2O32-=2I-+S4O62-可知,消耗碘單質(zhì)的物質(zhì)的量為:0.0126mol×$\frac{1}{2}$=0.0063mol,
原C中KI的濃度為0.1000mol/L,根據(jù)質(zhì)量守恒,反應(yīng)后生成IOX-的濃度也是0.1000mol/L,則20mL該溶液中含有IOX-的物質(zhì)的量為:0.1000mol/L×0.02L=0.002mol,根據(jù)反應(yīng):(2x-1)I-+IOX-+2xH+=xI2+xH2O可知0.002molIOX-完全反應(yīng)生成碘單質(zhì)的物質(zhì)的量為:0.002mol×x=0.0063mol,解得:x=3.15;理論上x應(yīng)該為3,所以比理論值偏高;可能是裝置C中有殘余氯氣,會氧化KI生成I2,導(dǎo)致x偏高,裝置C反應(yīng)后的溶液中含有氯氣會影響測定結(jié)果,可加熱煮沸所取的20.00mL液體,趕走溶在其中的氯氣,
故答案為:3.15; C中有殘余氯氣,會氧化KI生成I2;加熱煮沸所取的20.00mL液體,趕走溶在其中的氯氣.

點評 本題考查了性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價,題目難度中等,明確實驗?zāi)康募皩嶒炘頌榻獯痍P(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及邏輯推理能力,注意掌握物質(zhì)性質(zhì)實驗方案設(shè)計與評價原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下面有關(guān)氧化還原反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A.在反應(yīng)中不一定所有元素的化合價都發(fā)生變化
B.肯定有一種元素被氧化,另一種元素被還原
C.非金屬單質(zhì)在反應(yīng)中只做氧化劑
D.某元素從化合物變?yōu)閱钨|(zhì)時,該元素一定被還原

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,560mL某氣體A的質(zhì)量為0.75g,則其摩爾質(zhì)量為30g/mol;已知該氣體在水中的溶解度為448(氣體溶解度指該氣體在壓強為101kPa,0℃時,溶解在1體積水里達到飽和狀態(tài)時的氣體的體積),則得到的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%(A不與水反應(yīng)),若測得該溶液密度為1.24g/cm3,則該溶液的物質(zhì)的量濃度為15.5mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某反應(yīng)CH3OH(l)+NH3(g)?CH3NH2(g)+H2O(g)在高溫度時才能自發(fā)進行,則該反應(yīng)過程的△H、△S判斷正確的是( 。
A.△H>0、△S<0B.△H>0、△S>0C.△H<0、△S<0D.△H<0、△S>0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.新型納米材料a-Fe粉末具有超強磁性,可用作高密度磁記錄的介質(zhì)和高效催化劑等.某校化學(xué)小組學(xué)生利用如圖所示裝置進行探究實驗,已知該校實驗室的酒精燈火焰的溫度約為500℃.
【查閱資料】在不同溫度下,a-Fe粉末與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同;溫度低于570℃時,生成FeO,高于570℃時,生成Fe3O4
【探究一】
(1)甲同學(xué)用如左圖裝置進行a-Fe粉末與水蒸氣的反應(yīng),濕棉花的作用是提供水蒸氣作為反應(yīng)物;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2O(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+H2
【探究二】
乙同學(xué)用如右圖裝置進行a-Fe粉末與水蒸氣反應(yīng)并驗證產(chǎn)物.
(2)實驗前必須對整套裝置進行的操作是檢查氣密性;試管a中的物質(zhì)是水
(3)水槽中的試管里收集的氣體是氫氣;如果要點燃該氣體,必須進行的操作是驗純;
【探究三】乙同學(xué)為探究實驗結(jié)束后試管內(nèi)的固體物質(zhì)成分,進行了下列實驗:
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象
取少量反應(yīng)后的黑色粉末X,加入少量鹽酸,微熱黑色粉末逐漸溶解,溶液呈淺綠色;產(chǎn)生少量氣泡
向?qū)嶒濱中得到的溶液滴加2滴KSCN溶液,振蕩溶液沒有出現(xiàn)紅色
(4)實驗現(xiàn)象不能確定是否存在Fe3O4,主要原因是2Fe3++Fe=3Fe2+(用離子方程式表示).
【探究反思】
(5)乙同學(xué)稱取5.60gFe粉,用右圖的裝置反應(yīng)一段時候后,停止加熱.在干燥器中冷卻后,稱得6.88g.取冷卻后的固體物質(zhì)與足量FeCl3溶液充分反應(yīng),測定消耗FeCl3物質(zhì)的量,最終確定產(chǎn)物的成分.若此裝置中Fe粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物為Fe3O4,則消耗FeCl3的物質(zhì)的量應(yīng)為0.08mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某;瘜W(xué)小組學(xué)生進行“鐵與水蒸氣反應(yīng)”的實驗,并探究固體產(chǎn)物成分.
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.
(2)圖1裝置證明實驗中有氣體產(chǎn)生的現(xiàn)象是有大量肥皂泡生成,部分肥皂泡浮在空中,點燃肥皂泡發(fā)生輕微爆炸
(3)收集實驗中產(chǎn)生的氣體,應(yīng)用圖2裝置中的bd。ㄟx填字母編號).

(4)反應(yīng)停止冷卻后稱量,得到固體質(zhì)量為28.8g.再向固體中加入過量稀鹽酸充分反應(yīng),并進行如圖實驗:

如果向淡黃色溶液中加入一種試劑,產(chǎn)生了藍色沉淀,則能夠確定其中含有Fe2+,寫出反應(yīng)的離子方程式3Fe2++2[Fe(CN)6]3-=Fe3[Fe(CN)6]2↓;加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示)2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
(5)某同學(xué)在實驗中加入了過量氯水,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)請對褪色原因進行探究.
假設(shè)1:溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài);
假設(shè)2:SCN-被過量的氯水氧化;
為了對所提出的假設(shè)2進行驗證,實驗方案是取少量褪色后的溶液,滴加過量KSCN溶液,如果出現(xiàn)紅色,則說明假設(shè)2正確,若不變紅,則假設(shè)2不正確.
(6)根據(jù)所給數(shù)據(jù),可計算出反應(yīng)前試管B中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為77.8%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組欲測定某NaOH溶液的濃度,其操作步驟如下:
①將堿式滴定管用蒸餾水洗凈,用待測溶液潤洗后,再注入待測溶液,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0”刻度以下的位置,記下讀數(shù);將錐形瓶用蒸餾水洗凈后,用待測溶液潤洗錐形瓶2~3次;從堿式滴定管中放20.00mL待測溶液到錐形瓶中.
②將酸式滴定管用蒸餾水洗凈,用0.1000mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤洗2~3次后,再向其中注入0.1000mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸,調(diào)節(jié)滴定管的尖嘴部分充滿溶液,并使液面處于“0”刻度以下的位置,記下讀數(shù).
③向錐形瓶中滴入酚酞作指示劑,進行滴定.滴定至終點時,記下讀數(shù).
④再進行兩次滴定,記下讀數(shù).
試回答下列問題:
(1)該小組在步驟①中的錯誤操作是用待測液潤洗錐形瓶_,由此造成的測定結(jié)果偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(2)步驟②中酸式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)酸液潤洗2~3次的目的是確保標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液的濃度不發(fā)生變化.
(3)步驟③中滴定終點如何判斷:錐形瓶內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)顏色不再改變.
(4)該小組同學(xué)所做三次平行實驗的數(shù)據(jù)記錄如下:
滴定次數(shù)待測液體積/mL標(biāo)準(zhǔn)鹽酸體積/mL
滴定前讀數(shù)滴定后讀數(shù)
第1次20.004.1029.10
第2次20.000.00     24.90
第3次20.004.0029.10
請計算所測燒堿溶液的濃度為0.1250mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某學(xué)生用0.1000mol•L-1的NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作可分解為如下幾步:
A.移取20mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞;
B.用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管2~3次;
C.把盛有標(biāo)準(zhǔn)溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液;
D.取標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液注入堿式滴定管至刻度0以上2~3cm;
E.調(diào)節(jié)液面至0或0以下刻度,記下讀數(shù);
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度.
就此實驗完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)ABDCEF.
(2)上述B步驟操作的目的是除去附在滴定管壁上的水,防止水稀釋標(biāo)準(zhǔn)溶液.
(3)實驗中用左手控制活塞,眼睛注視錐形瓶中溶液的顏色變化,直至滴定終點.判斷到達終點的現(xiàn)象是溶液的顏色由無色變淺紅且保持半分鐘內(nèi)不褪色.
(4)某學(xué)生根據(jù)3次實驗分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
滴定
次數(shù)
待測溶液的體積(mL)0.100 0mol•L-1NaOH的體積(mL)
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積(mL)
第一次20.000.0026.1126.11
第二次20.001.5630.3028.74
第三次20.000.2226.3126.09
依據(jù)上表數(shù)據(jù)列式計算該鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
(5)用0.1000mol•L-1 NaOH溶液滴定0.1000mol•L-1鹽酸,如達到滴定的終點時不慎多加了1滴NaOH溶液(1滴溶液的體積約為0.05mL),繼續(xù)加水至50mL,所得溶液的pH等于10
(6)下列哪些操作會使測定結(jié)果偏高B、C、E(填序號).
A.錐形瓶中溶液的顏色剛剛由無色變?yōu)闇\紅色即停止滴定
B.堿式滴定管用蒸餾水洗凈后立即注入標(biāo)準(zhǔn)液
C.滴定前堿式滴定管尖端氣泡未排除,滴定后氣泡消失
D.滴定前讀數(shù)正確,滴定后俯視滴定管讀數(shù)
E.實驗中,用待盛裝的溶液潤洗錐形瓶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.我國的“神舟”系列宇宙飛船不僅在太空首次實現(xiàn)手動交會對接,還實現(xiàn)宇航員在“天宮一號”內(nèi)的實驗操作.“神舟”系列火箭用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,四氧化二氮做氧化劑,生成水、氮氣和二氧化碳.
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O;
②該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量(填“大于”“小于”或“等于”)

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同步練習(xí)冊答案