下列關(guān)于不溶物之間轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgI)=1.0×10-16)( 。
A、常溫下,AgCl若要在NaI溶液中開(kāi)始轉(zhuǎn)化為AgI,則NaI的濃度必須不低于
1
1.8
×10-11 mol/L
B、兩種不溶物的Ksp相差越大,不溶物就越容易轉(zhuǎn)化為更難溶的不溶物
C、AgI比AgCl更難溶于水,所以AgCl可以轉(zhuǎn)化為AgI
D、AgCl不溶于水,不能轉(zhuǎn)化為AgI
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:A.根據(jù)Ksp(AgCl)求出c(Ag+),再利用Ksp(AgI)求出碘離子的濃度;
B.沉淀轉(zhuǎn)化為溶解度更小的物質(zhì)容易發(fā)生;
C.根據(jù)沉淀轉(zhuǎn)化原理分析;
D.AgCl能轉(zhuǎn)化為AgI.
解答: 解:A.已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,則c(Ag+)=
Ksp(AgCl)
=
1.8×10-10
,c(I-)=
Ksp(AgCl)
c(Ag+)
=
1.6×10-16
1.8×10-10
=
1
1.8×10-10
×10-11mol/L,故A正確;
B.兩種不溶物的Ksp相差越大,溶解度差別就越大,沉淀轉(zhuǎn)化為溶解度更小的物質(zhì)容易發(fā)生,故B正確;
C.根據(jù)沉淀轉(zhuǎn)化原理:溶解度小的能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的,所以AgCl可以轉(zhuǎn)化為AgI,故C正確;
D.AgCl難溶,但是AgI溶解度更小,所以AgCl能轉(zhuǎn)化為AgI;故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),注意沉淀轉(zhuǎn)化為溶解度更小的物質(zhì)容易發(fā)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

a表示膠頭滴管中的液體,b表示燒瓶中的氣體.不能形成噴泉實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的a中液體和b中氣體的組合是( 。
A、a-NaOH溶液、b-HCl氣體
B、a-NaOH溶液、b-CO2氣體
C、a-HCl溶液、b-NH3氣體
D、a-水、b-CO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生在做元素性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)幫助該學(xué)生整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客恢髯逶匦再|(zhì)的遞變規(guī)律.
(2)實(shí)驗(yàn)用品
儀器:試管、膠頭滴管
藥品:新制氯水、新制溴水、溴化鈉溶液、碘化鈉溶液、四氯化碳
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(在下表橫線中填寫相關(guān)內(nèi)容)
序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
向盛有少量溴化鈉溶液的試管中滴加少量新制氯水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置液體分為兩層,下層呈
 
向盛有少量碘化鈉溶液的試管中滴加少量新制溴水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置液體分為兩層,下層呈
 
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(5)問(wèn)題和討論
①上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式分別為
 
、
 

②實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.4mol電子,則收集到的氯氣的體積為
 
 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).
③由于氟單質(zhì)過(guò)于活潑,所以很難設(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其氧化性的強(qiáng)弱.試列舉事實(shí)說(shuō)明氟的非金屬性比氯的強(qiáng):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知常溫下:KSP[Mg(OH)2]═1.2×10-11 mol3?L-3;KSP(AgCl)═1.8×10-10 mol2?L-2;KSP(Ag2S)═6.3×10-50 mol3?L-3;KSP(CH3COOAg)═2.3×10-3mol2?L-2.下列敘述正確的是( 。
A、濃度均為0.02 mol?L-1的AgNO3和CH3COONa溶液混合一定產(chǎn)生CH3COOAg沉淀
B、將0.1 mol/LAgNO3溶液逐滴加入到0.001mol/LKCl和0.001mol/LK2S溶液中,先產(chǎn)生AgCl沉淀
C、要使Mg2+濃度為0.12 mol?L-1的溶液中產(chǎn)生Mg(OH)2的沉淀,溶液的pH≥9
D、向0.1mol/L AgNO3溶液中滴加0.1mol/LNaCl溶液至不再有白色沉淀生成,再向其中滴加0.1mol/L的Na2S溶液,白色沉淀轉(zhuǎn)化為黑色沉淀.則其離子方程式為:2Ag++S2-(aq)?Ag2S(s)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向含有0.010mol?L-1 CrO42-離子和0.010mol?L-1 SO42-離子的混合溶液中,逐滴加入少量Pb(NO32溶液(忽略加入Pb(NO32所引起的體積變化),下列說(shuō)法正確的是(KSP (PbCrO4)=2.8×10-13,KSP (PbSO4)=2.8×10-8)(  )
A、PbCrO4先沉淀
B、PbSO4先沉淀
C、PbCrO4和PbSO4一起沉淀
D、PbCrO4和PbSO4都不沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體AgCl放在較濃的KI溶液中振蕩,則部分AgCl轉(zhuǎn)化為AgI,原因是( 。
A、AgI比AgCl穩(wěn)定
B、碘氧化性比氯弱
C、I-的還原性比Cl-強(qiáng)
D、溶度積Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,AgCl、AgBr、AgI的溶度積常數(shù)(Ksp)依次為1.8×10-10、5.0×10-13、8.3×10-17,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、常溫下在水中溶解能力AgCl>AgBr>AgI
B、在AgCl飽和溶液中加入足量濃NaBr溶液有AgBr沉淀生成
C、在AgBr飽和溶液中加入足量濃NaCl溶液不可能有AgCl沉淀生成
D、在AgI飽和溶液中加入NaI固體有AgI沉淀析出

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)是需要配制480mL0.1mol/L的Na2CO3溶液,試回答下列問(wèn)題:
(1)配制時(shí)各步驟操作如下,其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶,震蕩
B.用托盤天平準(zhǔn)確稱量
 
gNa2CO3?10H2O,放燒杯中,再加入少量水(約60mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其完全溶解
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入
 
mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度線
 
cm處
(2)請(qǐng)將上述各步驟中的空缺補(bǔ)充完整,將答案寫在下面橫線處.
B
 
;C
 
;F
 

(3)容量瓶在使用之前必須進(jìn)行的操作是
 
;
(4)下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏高的是
 

A.所選用的溶質(zhì)已經(jīng)變質(zhì),部分的失去了結(jié)晶水
B.轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
C.將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.定容時(shí),俯視刻度線
E.稱量時(shí)誤操作為“左碼右物”
F.定容后使溶液混勻,靜止,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,立即滴蒸餾水至刻度線
(5)定容時(shí),不小心加水超過(guò)了容量刻度線,應(yīng)
 

A.用膠頭滴管將多余溶液吸出
B.加熱容量瓶使水揮發(fā)
C.重新配制
(6)Na2CO3?10H2O在保存時(shí)往往會(huì)失去結(jié)晶水而變質(zhì),通過(guò)如下方法可以測(cè)定Na2CO3?nH2O中n的數(shù)值,完全按照上述操作配制Na2CO3溶液,量取配制后所得的溶液100mL,向其中加入足量的Ba(OH)2溶液使CO32-完全沉淀,最終得到沉淀2.25g,通過(guò)計(jì)算可得n=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要檢驗(yàn)淀粉的水解程度,提供了以下實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:①取少量淀粉加水制成溶液、诩訜幔ㄋ埽奂尤雺A液,中和并呈堿性、芗尤脬y氨溶液、菁尤霂椎蜗×蛩 ⑥再加熱 ⑦加入幾滴碘水
請(qǐng)指出要達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃枵_操作過(guò)程的排列順序:
(1)證明淀粉尚未水解
 
;
(2)證明淀粉正在水解
 
;
(3)證明淀粉已完全水解
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案