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17.PbI2是生產新型敏化太陽能電池的敏化劑--甲胺鉛碘的原料.合成PbI2的實驗流程如圖1:

(1)將鉛塊制成鉛花的目的是增大與酸的接觸面,加快溶解反應速率.
(2)31.05g鉛花用5.00mol•L-1的硝酸溶解,至少需消耗5.00mol•L-1硝酸80.0mL.
(3)取一定質量(CH3COO)2Pb•nH2O樣品在N2氣氛中加熱,測得樣品固體殘留率($\frac{固體樣品的剩余質量}{固體樣品的起始質量}$×100%)隨溫度的變化如圖2所示(已知:樣品在75℃時已完全失去結晶水).求 (CH3COO)2Pb•nH2O中結晶水數(shù)目n=1:3(填數(shù)字).
(4)稱取一定質量的PbI2固體,用蒸餾水配制成室溫時的飽和溶液,準確移取25.00mLPbI2飽和溶液分次加入陽離子交換樹脂RH中,發(fā)生:2RH(s)+Pb2+(aq)═R2Pb(s)+2H+(aq),用錐形瓶接收流出液,最后用蒸餾水淋洗樹脂至流出液呈中性,將洗滌液合并到錐形瓶中.加入2~3滴酚酞溶液,用0.002500mol•L-1NaOH溶液滴定,到滴定終點時用去氫氧化鈉標準溶液20.00mL.計算室溫時PbI2 的Ksp (請給出計算過程).

分析 用廢鉛塊為原料合成PbI2的流程:為了增大與酸反應的接觸面積,加快溶解反應速率,將鉛塊制成鉛花,途徑一:3Pb+8HNO3=3Pb(NO32+2NO↑+4H2O,Pb(NO32+KI=PbI2↓+KNO3,途徑二:Pb(NO32+2CH3COOH+nH2O=(CH3COO)2Pb•nH2O+2HNO3,(CH3COO)2Pb•nH2O+2KI=PbI2↓+2CH3COOK+nH2O,
(1)鉛塊制成鉛花為了增大表面積,根據(jù)影響反應速率的因素去分析;
(2)鉛溶解于稀硝酸的反應方程式為3Pb+8HNO3=3Pb(NO32+2NO+4H2O,根據(jù)溶解的鉛的物質的量可計算消耗的硝酸溶液的體積;
(3)可假設起始固體質量為100g,則加熱到75℃時完全失去結晶水的質量就是固體減輕的質量,求算出水的物質的量及醋酸鉛的物質的量,根據(jù)兩者的物質的量之比可確定n的值;
(4)根據(jù)酸堿中和的原理可計算出溶液中的H+的濃度,并結合關系式確定溶液里Pb2+的濃度,再計算Ksp

解答 解:(1)將鉛塊制成鉛花,是為了增大與酸反應的接觸面積,加快溶解反應速率,故答案為:增大與酸的接觸面,加快溶解反應速率;
(2)31.05g鉛的物質的量為$\frac{31.05g}{207g/mol}$=0.15mol,根據(jù)反應方程式可知消耗的HNO3的物質的量為0.15mol×$\frac{8}{3}$=0.4mol,則硝酸溶液的體積為0.4mol÷5.00mol•L-1=0.08L=80.0mL,故答案為:80.0;
(3)假設樣品的起始質量為100克,根據(jù)固體殘留率的公式可知,75℃時剩余固體為87.75克,生成的水質量為100g-87.75g=12.25g,則醋酸鉛與水的物質的量之比為$\frac{85.75g}{325g/mol}$:$\frac{12.25g}{18g/mol}$=1:3,則n=3,故答案為:3;
(4)n(H+)=n(NaOH)=0.002500 mol•L-1×20.00mL×10-3L•mL-1=5.000×10-5mol
n[Pb2+(aq)]=$\frac{1}{2}$n(H+)=2.500×10-5mol
c(Pb2+)=$\frac{2.500×10{\;}^{-5}mol}{25.00mL×10{\;}^{-3}L/mL}$=1.000×10-3 mol•L-1
Ksp(PbI2)=c(Pb2+)•c2(I-)=4c3(Pb2+)=4×(1.000×10-33=4.000×10-9
答:室溫時PbI2 的Ksp 為:4.000×10-9

點評 本題以制備碘化鉛為載體,重點考查學生的數(shù)據(jù)處理能力,難度較大,對學生的分析問題,解決問題的能力要求較高,建議適當訓練類似題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

3.目前,回收溴單質的方法主要有水蒸氣蒸餾法和萃取法等.某興趣小組通過查閱相關資料擬采用如下方案從富馬酸廢液(含溴0.27%)中回收易揮發(fā)的Br2

(1)操作X所需要的主要玻璃儀器為分液漏斗;反萃取時加入20%的NaOH溶液,其離子方程式為Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O.
(2)反萃取所得水相酸化時,需緩慢加入濃硫酸,并采用冰水浴冷卻的原因是減少Br2的揮發(fā).
(3)溴的傳統(tǒng)生產流程為先采用氯氣氧化,再用空氣水蒸氣將Br2吹出.與傳統(tǒng)工藝相比,萃取法的優(yōu)點是沒有采用有毒氣體Cl2,更環(huán)保.
(4)我國廢水三級排放標準規(guī)定:廢水中苯酚的含量不得超過1.00mg/L.實驗室可用一定濃度的溴水測定某廢水中苯酚的含量,其原理如下:+3Br2+3HBr
①請完成相應的實驗步驟:
步驟1:準確量取25.00mL待測廢水于250mL錐形瓶中.
步驟2:將4.5mL 0.02mol/L溴水迅速加入到錐形瓶中,塞緊瓶塞,振蕩.
步驟3:打開瓶塞,向錐形瓶中加入過量的0.1mol/L KI溶液,振蕩.
步驟4:滴入2~3滴淀粉溶液,再用0.01mol/L Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗 Na2S2O3溶液15mL.(反應原理:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
步驟5:將實驗步驟1~4重復2次.
②該廢水中苯酚的含量為18.8mg/L.
③步驟3若持續(xù)時間較長,則測得的廢水中苯酚的含量偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.鐵及其化合物在工農業(yè)生產、環(huán)境保護等領域中有著重要的作用.
(1)硫酸鐵銨[NH4Fe(SO42•12H2O]廣泛用于城鎮(zhèn)生活飲用水、工業(yè)循環(huán)水的凈化處理等.寫出硫酸鐵銨溶液中離子濃度的大小順序c(SO42-)>c(NH4+)>c(Fe3+)>c(H+)>c(OH-).
(2)FeSO4/KMnO4工藝與單純混凝劑[FeCl3、Fe2(SO43]相比,大大降低了污水處理后水的渾濁度,顯著提高了對污水中有機物的去除率.二者的引入并未增加沉降后水中總鐵和總錳濃度,反而使二者的濃度降低,原因是在此條件下(pH約為7)KMnO4可將水中Fe2+、Mn2+氧化為固相的+3價鐵和+4價錳的化合物,進而通過沉淀、過濾等工藝將鐵、錳除去.已知:Ksp(Fe(OH)3=4.0×10-38,則沉淀過濾后溶液中c(Fe3+)約為4.0×10-17mol•L-1.寫出生成+4價固體錳化合物的反應的離子方程式2MnO4-+3Mn2++2H2O=5MnO2+4H+
(3)新型納米材料ZnFe2Ox,可用于除去工業(yè)廢氣中的某些氧化物.制取新材料和除去廢氣的轉化關系如圖1:

①用ZnFe2Ox除去SO2的過程中,氧化劑是SO2
②用ZnFe2Ox除去NO2的過程中,若x=3,則消除1mol NO2,需要ZnFe2Ox的質量為450 g.
③用ZnFe2O4制取ZnFe2Ox的過程中,若x=3.5,則ZnFe2O4與H2反應的物質的量之比為2:1.
(4)工業(yè)上常采用如圖2所示電解裝置,利用鐵的化合物將氣態(tài)廢棄物中的硫化氫轉化為可利用的硫.通電電解,然后通入H2S時發(fā)生反應的離子方程式為:2[Fe(CN)6]3-+2CO${\;}_{3}^{2-}$+H2S=2[Fe(CN)6]4-+2HCO${\;}_{3}^{-}$+S↓.電解時,陽極的電極反應式為[Fe(CN)6]4--e-═[Fe(CN)6]3-;電解過程中陰極區(qū)溶液的pH變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

5.生態(tài)工業(yè)園區(qū)的建設,不僅僅是體現(xiàn)環(huán)保理念,重要依據(jù)循環(huán)經濟理論和充分考慮經濟的可持續(xù)發(fā)展,如圖是某企業(yè)設計的硫酸-磷銨-水泥聯(lián)產,海水-淡水多用,鹽-熱-電聯(lián)產生三大生態(tài)產業(yè)鏈流程圖.
根據(jù)上述產業(yè)流程回答下列問題:
(1)從原料、能源、交通角度考慮該企業(yè)應建在B
A西部山區(qū)    B沿海地區(qū)     C發(fā)達城市      D東北內陸
(2)該流程①、②、③、④、⑤為能量或物質的輸送,請分別寫出輸送的主要物質的化學式或能量形式:①Fe2O3、②電能、③熱能、④SO2、⑤硫酸.
(3)沸騰爐發(fā)生反應的化學方程式:2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3;磷肥廠的主要產品是普鈣,其主要成分是Ca(H2PO4)、CaSO4(填化學式).
(4)熱電廠的冷卻水是海水,該流程中濃縮鹽水除提取鹽以外還可提取的物質有鎂或溴(寫出一種即可).
(5)根據(jù)現(xiàn)代化工廠沒計理念請?zhí)岢龈郀t煉鐵廠廢氣、廢渣及多余熱能的利用設想.廢氣(主要是高爐煤氣)經除塵后可作為熱風爐、加熱爐和鍋爐等燃料,廢渣(主要成分是硅酸鈣等),可用作水泥生產原料(寫出兩點即可).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.淺綠色的硫酸亞鐵銨晶體[又名莫爾鹽(NH42SO4•FeSO4•6H2O]比綠礬(FeSO4•7H2O)更穩(wěn)定,常用于定量分析.莫爾鹽的一種實驗室制法如下:
廢鐵屑清洗稀硫酸溶液A(NH42SO4晶體操作Ⅰ乙醇淋洗莫爾鹽
(1)向廢鐵屑中加入稀硫酸后,并不等鐵屑完全溶解而是剩余少量時就進行過濾,其目的是防止Fe2+離子被氧化為Fe3+離子;
證明溶液A不含F(xiàn)e3+的最佳試劑是b(填序號字母).
a.酚酞溶液    b.KSCN溶液      c.燒堿溶液        d.KMnO4溶液
操作Ⅰ的步驟是加熱蒸發(fā)、冷卻結晶、過濾.
(2)濃度均為0.1mol/L莫爾鹽溶液和(NH42SO4溶液,c(NH4+)前者大于后者,原因是莫爾鹽中的Fe2+離子易水解,趨使溶液顯酸性,抑制NH4+水解,故c(NH4+)前者大于后者.
(3)用托盤天平稱量(NH42SO4晶體,晶體要放在天平左(填“左”或“右”)盤.
(4)從下列裝置中選取必要的裝置制。∟H42SO4溶液,連接的順序(用接口序號字母表示)是a接d;e接f.

(5)將裝置C中兩種液體分離開的操作名稱是分液.裝置D的作用是吸收多余的NH3防止污染空氣,防止倒吸.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.工業(yè)上制備乙酸正丁酯有關化合物的物理性質見表:
化合物密度(g•cm-3水溶性沸點(℃)
冰乙酸1.05易溶118.1
正丁醇0.80微溶117.2
正丁醚0.77不溶142.0
乙酸正丁酯0.90微溶126.5
已知:乙酸正丁酯、正丁醇和水組成三元共沸物恒沸點為90.7℃.
(一)合成:
方案甲:采用裝置甲,在燒瓶中加入11.5mL正丁醇、7.2mL冰醋酸、3~4滴濃硫酸和沸石,搖勻.安裝好帶分水器的回流反應裝置,通冷卻水,加熱.在反應過程中通過分水器下部的旋塞分出生成的水.反應基本完成后,停止加熱.
方案乙:采用裝置乙,加料方式與方案甲相同.加熱回流,反應60min后停止加熱.

(二)提純:甲乙兩方案提純方法均如下:

回答下列問題:
(1)a處水流方向是進水(填“進水”或“出水”),儀器b的名稱(直形)冷凝管.
(2)合成步驟中,判斷方案甲酯化反應已基本完成的標志是分水器中水不再生成或分水器中的水層不再增加時.
(3)提純過程中,步驟②是為了除去有機層中殘留的酸,檢驗有機層已呈中性的操作是用玻璃棒蘸取有機層,點在pH試紙上,與標準比色卡對照,讀取pH值判斷;步驟③的目的是除去溶于酯中的少量無機鹽.
(4)下列有關洗滌過程中分液漏斗的使用正確的是BC(選填序號).
a.分液漏斗使用前必須要檢漏,只要分液漏斗的旋塞芯處不漏水即可使用
b.洗滌時振搖放氣操作應如圖戊所示
c.放出下層液體時,需將玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔
d.洗滌完成后,先放出下層液體,然后繼續(xù)從下口放出有機層置于干燥的錐形瓶中
(5)按裝置丙蒸餾,最后圓底燒瓶中殘留的液體主要是正丁醚;若按圖丁放置溫度計,則收集到的產品餾分中還含有正丁醇.
(6)實驗中乙酸丁酯產率較高的方案是方案甲,理由是通過分水器及時分離出產物水,有利于酯化反應的進行,提高酯的產率.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

9.工業(yè)上,向500-600℃的鐵屑中通入氯氣生產無水氯化鐵;向熾熱鐵屑中通入氯化氫生產無水氯化亞鐵.現(xiàn)用如圖所示的裝置模擬上述過程進行試驗.回答下列問題:

(1)制取無水氯化鐵的實驗中,A中反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,裝置B的作用是除去氯氣中混有的水蒸氣,D中發(fā)生反應的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,實驗時,先打開A中分液漏斗活塞讓液體滴入燒瓶中,點燃A處酒精燈,待C中玻璃管全部充滿黃綠色氣體后點燃C處酒精燈,理由是防止加熱時鐵粉與氧氣發(fā)生反應.
(2)制取無水氯化亞鐵的實驗中,裝置A用來制取HCl.尾氣的成分是HCl和H2.若仍用D的裝置進行尾氣處理,存在的問題是發(fā)生倒吸、可燃性氣體H2不能被吸收.
(3)若操作不當,制得的FeCl2 會含有少量FeCl3,檢驗FeCl3常用的試劑是KSCN溶液.欲制得純凈的FeCl2,在實驗操作中應先先點燃A處的酒精燈,通入氯化氫(趕盡裝置中的空氣),再點燃C處的酒精燈.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.某溫度時,分4次分別在100g水中加入KNO3固體,充分攪拌后過濾,所得溶液的質量如表所示,則下列說法不正確的是:( 。
加KNO3的次數(shù)1234
加KNO3的質量(g)15304560
所得溶液質量(g)115130145145
A.該溫度下KNO3的溶解度為45g
B.第2次加入KNO3后所得溶液為不飽和溶液
C.KNO3屬于易溶的鹽
D.第4次加入KNO3后所得溶液的質量分數(shù)為45%

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于摩爾的敘述正確的是( 。
A.它是物質的數(shù)量單位B.它是物質的質量單位
C.它是物質的量的單位D.它是物質所含的粒子個數(shù)

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