分析 有A、B、C、D四種化合物,分別由K+、Ba2+、SO42-、CO32-、SO32-、OH-組成,
①A不溶于水和鹽酸,應為硫酸鋇;
②B不溶于水但溶于鹽酸,并放出無氣味的氣體,該氣體可使澄清石灰水變渾濁,可知是BaCO3;
③C的水溶液呈堿性,與硫酸反應生成A,依據A為BaSO4分析,C為Ba(OH)2;
④D可溶于水,與H2SO4作用時放出氣體E,E可使溴水褪色,D為K2SO3,以此解答該題.
解答 解:(1)由上述分析可知,A為BaSO4,B為BaCO3,C為Ba(OH)2 ,D為K2SO3,E為CO2,故答案為:BaSO4;BaCO3;Ba(OH)2;K2SO3;CO2;
(2)B與鹽酸反應是BaCO3和鹽酸反應生成氯化鋇和水,反應的離子方程式為:2H++BaCO3=CO2↑+H2O+Ba2+,
C和硫酸反應是Ba(OH)2和硫酸反應生成硫酸鋇和水,反應的離子方程式為:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O,
D與硫酸反應是K2CO3和硫酸反應生成二氧化碳和水,反應的離子方程式為:SO32-+2H+═H2O+SO2↑,
E(少量)與溴水反應生成氫溴酸和硫酸,反應的離子方程式為:2H2O+SO2+Br2═4H++2 Br-+SO42-,
故答案為:2H++BaCO3=CO2↑+H2O+Ba2+;Ba2++2H++2OH-+SO42-=BaSO4↓+2H2O;SO32-+2H+═H2O+SO2↑;2H2O+SO2+Br2═4H++2Br-+SO42-.
點評 本題考查無機物的推斷,為高頻考點,把握離子之間的反應與現象推斷為解答的關鍵,側重分析與推斷能力的考查,注意元素化合物知識的應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向FeCl2溶液中通入Cl2反應生成FeCl3溶液:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- | |
B. | CO2通入過量的NaOH溶液:CO2+OH-═HCO3- | |
C. | 大理石溶于硝酸:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
D. | 碳酸鋇和稀硫酸:BaCO3+2H+═Ba2++CO2↑+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為可逆反應 | B. | 加入催化劑,可提高HBr的產率 | ||
C. | 反應物總能量低于生成物總能量 | D. | 反應物總鍵能低于生成物總鍵能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置可用于檢驗溴乙烷消去反應的產物 | |
B. | 裝置可用于放出碘的四氯化碳溶液 | |
C. | 裝置可用于吸收NH3防止倒吸 | |
D. | 裝置可用于實驗室制備蒸餾水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗序號 | 實驗操作 | 現象 | 反應的可能情況 |
① | 滴加少量淀粉碘化鉀溶液,振蕩 | III | |
② | 滴加少量棕紅色的KI3溶液,振蕩 | II | |
③ | 滴入加少量酸性KMnO4溶液,振蕩 | 溶液呈紫色 | |
④ | 加入幾小塊CaCO3固體 | 有氣泡產生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5比膠體粒子小,因其比表面積大,故可吸附重金屬離子,入肺后對人體產生很大的危害 | |
B. | 工業(yè)用石灰石、純堿和石英在高溫下制得玻璃的原理與硅酸和碳酸的酸性強弱無關 | |
C. | 以NO和NO2為主的氮氧化物是形成光化學煙霧和酸雨的一個重要原因 | |
D. | 高純度的二氧化硅廣泛用于制作光導纖維,光導纖維遇強堿會“斷路” |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3、BaSO4、Na2CO3 | B. | CuSO4、NaCl、NaCO3 | ||
C. | NaCl、CuSO4、CaCO3 | D. | NaCl、KNO3、BaCl2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②④ | C. | ②④⑥ | D. | ③⑤⑥ |
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