11.高錳酸鉀是中學(xué)常用的試劑.工業(yè)上用軟錳礦制備髙猛酸鉀流程如下.
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+2K2CO3+MnO2,操作I的名稱(chēng)是過(guò)濾,若碳酸鉀在100℃時(shí)溶解度約為156g,髙錳酸鉀在100℃時(shí)的溶解度約為48g,操作Ⅱ采用濃縮結(jié)晶得到KMn04粗晶體.
(2)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有MnO2、KOH(寫(xiě)化學(xué)式),鑒于此現(xiàn)用100噸軟錳礦(含MnO2 87.0%),理論上可生產(chǎn)KMnO4晶體158噸(不考慮制備過(guò)程中原料的損失).
(3)高錳酸鉀還可以用電解法制備:

陽(yáng)極的電極反應(yīng)為MnO42--e-=MnO4-,B物質(zhì)是H2寫(xiě)化學(xué)式),可以循環(huán)使用的物質(zhì)是KOH寫(xiě)化學(xué)式).

分析 (1)由工藝流程轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,K2MnO4與二氧化碳反應(yīng)生成高錳酸鉀、碳酸鉀和二氧化錳;分離固體與溶液,采用過(guò)濾操作,利用KMnO4和K2CO3在溶解性上進(jìn)行分離;
(2)最初反應(yīng)物中和最終生成物中含有的物質(zhì)就能循環(huán)利用;根據(jù)錳原子守恒計(jì)算;
(3)陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),MnO42--e-=MnO4-;陰極反應(yīng)還原反應(yīng),2H++2e-=H2,溶液中剩余的OH-與K+生成C溶液KOH溶液.

解答 解:(1)由工藝流程轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,K2MnO4與二氧化碳反應(yīng)生成高錳酸鉀、碳酸鉀和二氧化錳,方程式為:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+2K2CO3+MnO2,操作I是分離固體與溶液,是過(guò)濾操作,KMnO4和K2CO3在溶解性上不同采用熱的情況下采用濃縮結(jié)晶的方式可分離,
故答案為:3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+2K2CO3+MnO2;過(guò)濾;濃縮結(jié)晶;
(2)在開(kāi)始的反應(yīng)物和最終的生成物中都含有MnO2和KOH,所以二氧化錳和氫氧化鉀能循環(huán)使用;根據(jù)錳原子守恒,理論上可生產(chǎn)KMnO4晶體質(zhì)量為:$\frac{100噸×87.0%}{87g/mol}$×158g/mol=158噸,
故答案為:MnO2;KOH;158;
(3)陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),化合價(jià)升高,電極反應(yīng)式為MnO42--e-=MnO4-;陰極反應(yīng)還原反應(yīng),2H++2e-=H2,溶液中剩余的OH-與K+生成C溶液KOH溶液,B物質(zhì)為H2,KOH可以循環(huán)利用;
故答案為:MnO42--e-=MnO4-;H2;KOH.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電解原理、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)計(jì)算和對(duì)工藝流程的理解、閱讀題目獲取信息的能力等,難度中等,需要學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.鐵鎳蓄電池,放電時(shí)的總反應(yīng)為:Fe+Ni2O3+3H2O $?_{充電}^{放電}$ Fe(OH)2+2Ni(OH)2下列有關(guān)該電池的說(shuō)法正確的是(  )
A.電池的電解液為堿性溶液,負(fù)極為Ni2O3、正極為Fe
B.電池放電時(shí),陰極反應(yīng)為Fe+2OH--2e-═Fe(OH)2
C.電池充電過(guò)程中,陰極附近溶液的pH降低
D.電池充電時(shí),陽(yáng)極反應(yīng)為2Ni(OH)2+2OH--2e-═Ni2O3+3H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有機(jī)物CH3CH2C(CH32CH(C2H5)CH3的準(zhǔn)確命名是(  )
A.3,4-二甲基-4-己基戊烷B.3,3,4-三甲基己烷
C.3,4,4-三甲基己烷D.2,3,3-三甲基己烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.如圖條件下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失
B.圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C.燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
D.若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),理論上所求反應(yīng)熱偏高

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6.某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO32為研究對(duì)象,擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步探究硝酸鹽熱分解的規(guī)律.
【提出猜想】小組提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO22、NO2、O2   乙:MgO、NO2、O2
丙:Mg3N2、O2           。篗gO、NO2、N2
(1)查閱資料得知,NO2可被NaOH溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)前,小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是不符合氧化還原反應(yīng)原理.
【實(shí)驗(yàn)操作】
(3)設(shè)計(jì)上述裝置,用氮?dú)馀疟M裝置中空氣,其目的是避免對(duì)產(chǎn)物O2的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;加熱Mg(NO32固體,AB裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:固體減少,說(shuō)明有Mg(NO32固體分解了產(chǎn)生紅棕色氣體,溶液中有氣泡冒出,有NO2生成.
(4)有同學(xué)提出可用亞硫酸鈉溶液檢驗(yàn)是否有氧氣產(chǎn)生,但通入之前,還需在BD裝置間增加滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,其作用是:確保二氧化氮已被除盡,防止干擾氧氣的檢驗(yàn)
(5)小組討論后認(rèn)為即便通過(guò)C后有氧氣,僅僅用亞硫酸鈉溶液仍然難以檢驗(yàn),因?yàn)椋簛喠蛩徕c溶液與氧氣反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,難以判斷反應(yīng)是否發(fā)生了,改進(jìn)的措施是可在亞硫酸鈉溶液中加入幾滴酚酞試劑.
(6)上述系列改進(jìn)后,如果分解產(chǎn)物中有O2存在,排除裝置與操作的原因,未檢測(cè)到的原因是4NO2+O2+2H2O=4HNO3或4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O.(用化學(xué)方程式表示)

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16.下列變化屬于物理變化的是( 。
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3.某元素原子的最外層上的電子數(shù)是次外層上的電子數(shù)的a倍(a>1),則該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為( 。
A.2aB.2a+2C.2a+10D.a+2

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20.下列各組物質(zhì):①${\;}_{8}^{16}$O、${\;}_{8}^{17}$O、${\;}_{8}^{18}$O  ②石墨和C60  ③水和冰  ④正戊烷和異戊烷  ⑤35Cl2、37Cl2 其中,
(1)屬于同分異構(gòu)體的是④(填序號(hào),下同)
(2)屬于同素異形體的是②
(3)屬于同位素的是①.

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1.某研究小組為比較Al和Fe的金屬性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了圖1所示的裝置,甲中錐形瓶?jī)?nèi)盛放的是100ml稀鹽酸(反應(yīng)前后溶液體積變化可以忽略不計(jì)).
(1)若要比較產(chǎn)生氣體的快慢有兩種方法,一種是比較產(chǎn)生相同體積氣體所需的時(shí)間,另一種是比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體體積大;
(2)為了確保“Al和Fe的金屬活動(dòng)性不同是導(dǎo)致產(chǎn)生氣體速率不同的唯一原因”,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要控制好反應(yīng)條件.實(shí)驗(yàn)時(shí)除需保證甲中液體的體積、物質(zhì)的量濃度和溫度相同外,還需保證Al和Fe表面積相同;
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖2所示,則t1~t2時(shí)間內(nèi)速率逐漸加快說(shuō)明該反應(yīng)是放熱(填放熱或吸熱)反應(yīng),t2~t3時(shí)間內(nèi)速率逐漸減慢的主要原因是鹽酸濃度不斷減。
(4)如果在相同條件下,把甲錐形瓶?jī)?nèi)盛放稀鹽酸改成H+濃度相同的稀硫酸,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)會(huì)比原來(lái)慢許多,原因可能是Cl-會(huì)促進(jìn)該反應(yīng)的進(jìn)行,(或SO42-抑制該反應(yīng)的進(jìn)行).

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