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加碘鹽有添加KIO3或KI兩種,為探究某種加碘食鹽,按以下步驟進行了實驗:
①取適量加碘食鹽置于燒杯中,加水溶解,制成溶液;
②取適量上述溶液于試管中,加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色;繼續(xù)滴加氯水,振蕩,CCl4層紫色逐漸變淺,最后變成無色.
③另取適量所制食鹽溶液于試管中,加入少許CCl4后滴加FeCl3溶液,CCl4層變成紫色.繼續(xù)滴加FeCl3溶液,CCl4層的顏色沒有變化.
請根據以上實驗過程及現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)用離子方程式和文字說明實驗步驟②CCl4層變成紫色的原因:
 

(2)寫出并配平CCl4層由紫色變成無色的化學反應方程式(計量數(shù)是1時不用填寫):
 
+
 
+
 
HIO3+
 

(3)實驗步驟②整個過程中做還原劑的物質是
 

(4)Cl2、HIO3、FeCl3氧化性由強到弱的順序是
 

(5)要將加Kl的含碘量為20mg~50mg/kg的加碘鹽1000kg,與Cl2反應轉化成加KIO3的加碘鹽,至少需要消耗Cl2
 
L(標準狀況,保留2位小數(shù)).
考點:探究物質的組成或測量物質的含量,氧化還原反應方程式的配平,氯、溴、碘及其化合物的綜合應用
專題:氧化還原反應專題,鹵族元素
分析:(1)根據氯氣具有強氧化性,將碘離子氧化成碘單質,發(fā)生離子方程式為:2I-+Cl2═2Cl-+I2,碘單質易溶于CCl4,所以CCl4層變成紫色;
(2)根據碘單質溶于CCl4,所以CCl4層變成紫色,則繼續(xù)滴加氯水,振蕩,CCl4層紫色逐漸變淺,最后變成無色,說明碘單質又被氯氣氧化成碘酸,根據得失電子守恒書寫配平方程式;
(3)根據氯氣氧化碘離子生成碘單質和氯氣氧化碘單質生成碘酸結合化合價升高的做還原劑分析判斷;
(4)根據步驟③另取適量所制食鹽溶液于試管中,加入少許CCl4后滴加FeCl3溶液,CCl4層變成紫色,說明FeCl3將電離子氧化成碘單質,繼續(xù)滴加FeCl3溶液,CCl4層的顏色沒有變化,說明FeCl3不能繼續(xù)氧化碘單質,據此分析;
(5)由信息寫出反應方程式:KI+3Cl2+3H2O=KIO3+6HCl,根據化學方程式計算,按最小值計算.
解答: 解:(1)因為氯氣具有強氧化性,將碘離子氧化成碘單質,發(fā)生離子方程式為:2I-+Cl2═2Cl-+I2,碘單質易溶于CCl4,所以CCl4層變成紫色,故答案為:氯氣將碘離子氧化成碘單質,碘單質易溶于CCl4,所以CCl4層變成紫色,離子方程式為:2I-+Cl2═2Cl-+I2;
(2)因為碘單質溶于CCl4,所以CCl4層變成紫色,則繼續(xù)滴加氯水,振蕩,CCl4層紫色逐漸變淺,最后變成無色,說明碘單質又被氯氣氧化成碘酸,則根據得失電子守恒,方程式為:5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl;故答案為:5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl;
(3)由步驟②氯氣先氧化碘離子生成碘單質,后繼續(xù)通氯氣,氯氣氧化碘單質生成碘酸,所以根據化合價升高的做還原劑,則做還原劑的物質是碘離子、碘單質,故答案為:碘離子、碘單質;
(4)根據步驟③另取適量所制食鹽溶液于試管中,加入少許CCl4后滴加FeCl3溶液,CCl4層變成紫色,說明FeCl3將電離子氧化成碘單質,繼續(xù)滴加FeCl3溶液,CCl4層的顏色沒有變化,說明FeCl3不能繼續(xù)氧化碘單質,而根據步驟②氯氣還可以繼續(xù)氧化碘單質,所以Cl2、HIO3、FeCl3氧化性由強到弱的順序是Cl2>HIO3>FeCl3;故答案為:Cl2>HIO3>FeCl3
(5)1000kg加碘食鹽中含碘20g,KI+3Cl2+3H2O=KIO3+6HCl,根據KIO3~I~KI~3Cl2可知,則需要消耗標準狀況下Cl2的體積為:
20g
127g/mol
×3×22.4L/mol=10.58L;答:10.58;
點評:此題考查氧化還原反應的配平、氧化劑和還原劑、氧化性強弱的判斷、化學計算知識,此題解答中用到了守恒法,牢牢抓住了守恒,簡化了計算過程,順利解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應的離子方程式書寫正確的是( 。
A、鈉和冷水反應:Na+2H2O═Na++2OH-+H2
B、金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-═AlO2-+H2
C、向Al2(SO43溶液中加入過量的氨水:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
D、少量SO2通入漂白粉溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-═CaSO3↓+2HClO

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學利用如圖1所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,發(fā)現(xiàn)有一種黑色晶體生成并產生無色氣體,某同學繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質.

已知:①FeO+2H+=Fe2++H2O②Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
③Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
請回答下列問題:
(1)硬質試管中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)該同學欲確定反應一段時間后硬質試管中固體物質的成分,設計了如下實驗方案:
①待硬質試管冷卻后,取少許其中的固體物質溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質試管中固體物質的成分是
 
(只有一個選項符合題意),若溶液未變紅色則說明硬質試管中固體物質的成分是
 
(只有一個選項符合題意).
A.一定有Fe3O4,可能有Fe    B.只有Fe(OH)3C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有FeE.只有Fe3O4
(3)該同學取少量溶液B進行了實驗,結果溶液未變紅色,原因是
 
(用離子方程式表示).
(4)該同學另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應.若按如圖2所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出沉淀由白色變成灰綠色最后變成紅褐色的反應方程式
 

(5)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+具有性.由此可知,實驗室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是
 
,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時應加入少量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗操作或結果的說法中正確的是
 

A.滴定時,眼睛應始終注視滴定管內液面的變化
B.測定酸堿滴定曲線:開始時測試和記錄的間隔可稍小些,滴定至終點附近則要大些
C.酸堿中和滴定之前,錐形瓶用蒸餾水洗凈即可,不能用待測液潤洗
D.滴定管經蒸餾水洗凈后,直接注入標準液,將使測得的待測液濃度偏低
E.用pH試紙測量某溶液的pH時要先將試紙潤濕
F.用廣泛pH試紙測量H2SO4溶液的pH時,測得pH=3.2.

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科目:高中化學 來源: 題型:

香蘭素()是食品添加劑的增香原料,其合成路線如下:

已知:
(1)寫出香蘭素的分子式
 
,1mol 香蘭素在一定條件下與H2發(fā)生反應,最多消耗H2
 
mol.
(2)寫出A的結構簡式:
 
,反應③的反應類型是
 

(3)寫出反應④的化學反應方程式
 
(注明條件).
(4)D與香蘭素互為同分異構體,能與NaHCO3溶液反應放出氣體,遇FeCl3溶液顯紫色,且苯環(huán)上一氯取代物只有兩種,請寫出D與NaHCO3溶液反應的化學反應方程式
 

(5)香蘭素的另一同分異構體結構簡式為,在一定條件下可以合成聚酯高分子,寫出該聚酯高分子的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物E與銅(Ⅱ)的配合物是一種可發(fā)光的發(fā)光材料,在發(fā)光器材方面有很好的應用前景.其合成E的路線如圖,回答下列問題:

(1)B生C的反應類型有
 

(2)A有多種同分異構體,其中符合以下條件的共有
 
種.
①分子中含有吡啶環(huán)()且環(huán)上只有2個取代基;
②只含有一種官能團,且核磁共振氫譜只有四種峰;
③吡啶環(huán)上的一氯取代物只有2種.
(3)C生成D的過程中有一種溫室氣體生成,則D的結構簡式為
 

(4)寫出D生成E的化學方程式
 

(5)結合題給信息,以為原料合成西佛堿N-苯基苯甲亞胺(),請你擬出合成路線:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在25mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1的CH3COOH溶液,溶液pH變化曲線如圖1所示.
(1)B點溶液呈中性,有人據此認為,在B點時NaOH溶液與CH3COOH溶液恰好完全反應,這種看法是否正確?
 
(填“是”或“否”),如果不正確,則二者恰好完全反應的點是在
 
(填“AB”、“BC”或“CD”)區(qū)間內.
(2)關于該滴定實驗,從下列選項中選出最恰當?shù)囊豁棧ㄟx用滴定管如圖2所示)
 

 錐形瓶中的溶液滴定管中的溶液選用指示劑選用滴定管
A石蕊
B甲基橙
C酚酞
D酚酞
(3)在C點,溶液中離子濃度由大到小的順序為
 

(4)的D點時,溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
 
2c(Na+)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,用0.1000mol/L的HCl溶液滴定20.00mL 0.1000mol/L NH3?H2O溶液,滴定曲線如下圖.下列說法不正確的是(  )
A、①溶液:c(C1-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
B、②溶液:c(NH4+)=c(C1-)>c(OH-)=c(H+
C、③溶液:c(H+)>c(NH3?H2O)>c(OH-
D、滴定過程中可能出現(xiàn):c(NH3?H2O)>c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物E可以通過如圖所示的路線合成:

(1)A中含有的官能團名稱為
 
.除不穩(wěn)定的乙烯醇(CH2=CHOH)外,A的另一種同分異構體的結構簡式是
 

(2)1mol E完全燃燒,消耗的O2
 
mol.
(3)寫出D與過量NaOH溶液完全反應的化學方程式.(有機物用結構簡式表示)
 

(4)若將D→E看作一個取代反應,則E中帶“*”號的C原子來自D中的
 
(①、②)甲基.該取代反應的副產物是
 

(5)化合物F()是一種重要的有機合成中間體.寫出以苯酚、甲苯為基本原料制取該化合物的合成路線流程圖.請注意:1.可選用必要的無機原料;2.已知酚羥基一般不易直接與羧酸發(fā)生類似酯化的反應,以上C→D的方法可供參照.

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