Ⅰ.已知:溫度過(guò)高時(shí),WO2(s)轉(zhuǎn)變?yōu)閃O2(g):
WO2(s)+2H2(g)?W(s)+2H2O(g)△H=+66.0KJ/mol
WO2(g)+2H2(g)?W(s)+2H2O(g)△H=-137.9KJ/mol
則WO2(s)?WO2(g)的△H=
 

Ⅱ.1100℃時(shí),在體積為2L的恒容容器中發(fā)生如下反應(yīng):
Na2SO4(s)+4H2(g)?Na2S(s)+4H2O(g).
(1)下列能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的條件是
 

A、容器中壓強(qiáng)不變                       B、混合氣體密度不變
C、1molH-H鍵斷裂的同時(shí)形成2molH-O鍵    D、H2的體積分?jǐn)?shù)不變
(2)若2min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)氣體質(zhì)量增加了8g,則用H2表示該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率為
 

(3)某溫度下該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),測(cè)得混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為14,則該溫度下的平衡常數(shù)K為
 

(4)若降低溫度,K值減小,則反應(yīng)的△H
 
(填“>”或“<”)0.
(5)若反應(yīng)達(dá)平衡后,向體系中加入少量的H2,則反應(yīng)再次達(dá)平衡后,H2O(g)的體積分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
Ⅲ.某500mL電解溶液中含0.1molNaCl和0.1molCuSO4.在恒定電流的情況下進(jìn)行電解,2min后陰極開(kāi)始產(chǎn)生氣體,5min時(shí)停止電解,此時(shí)兩極產(chǎn)生的氣體體積理論上相同.
①寫(xiě)出此過(guò)程中陽(yáng)極的電極反應(yīng)式
 
,
 

②在圖中分別畫(huà)出陰、陽(yáng)兩極產(chǎn)生氣體的體積(已換成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)與時(shí)間的關(guān)系.
③將溶液稀釋為1000ml后,所得溶液的pH為
 
考點(diǎn):用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系,電解原理
專(zhuān)題:基本概念與基本理論
分析:I.依據(jù)蓋斯定律和熱化學(xué)方程式計(jì)算得到所需熱化學(xué)方程式;
II.(1)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等(同種物質(zhì))或正逆反應(yīng)速率之比等于系數(shù)之比(不同物質(zhì)),平衡時(shí)各種物質(zhì)的物質(zhì)的量、濃度等不再發(fā)生變化,由此衍生的一些物理量不變,以此分析;
(2)根據(jù)氣體的質(zhì)量變化求出參加反應(yīng)的氫氣的物質(zhì)的量濃度變化,再求反應(yīng)速率;
(3)分別設(shè)出平衡時(shí)氫氣和水的物質(zhì)的量,根據(jù)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量求出二者的關(guān)系,再根據(jù)K的表達(dá)式求算;
(4)根據(jù)溫度對(duì)K的影響分析;
(5)該反應(yīng)等號(hào)前后氣體的計(jì)量數(shù)相同,向體系中加入少量的H2,與原來(lái)的平衡是等效平衡,根據(jù)等效平衡分析;
III.溶液中陰陽(yáng)離子的放電順序分別為:陽(yáng)離子放電順序Cu2+>H+>Na+,陰離子放電順序?yàn)镃l->OH->SO42-,陽(yáng)極發(fā)生2Cl--2e-═Cl2↑、4OH--4e-═O2↑+H2O,陰極發(fā)生Cu2++2e-═Cu、2H++2e-═H2↑,當(dāng)氫離子放電實(shí)質(zhì)為電解水,電解后溶液中硫酸與NaOH的物質(zhì)的量相同,氫離子過(guò)量,以此計(jì)算.
解答: 解:I.①WO2(s)+2H2(g)?W(s)+2H2O(g);△H=+66.0kJ?mol-1
②WO2(g)+2H2(g)?W(s)+2H2O(g);△H=-137.9kJ?mol-1
依據(jù)蓋斯定律①-②得到WO2(s)?WO2(g)的△H=+203.9kJ/mol;
故答案為:+203.9 kJ?mol-1;
II.(1)A、反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,則容器中壓強(qiáng)始終不變,所以不能根據(jù)壓強(qiáng)判斷平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B、該容器的體積不變,反應(yīng)后氣體的質(zhì)量增大,所以混合氣體密度逐漸增大,當(dāng)混合氣體的密度不變時(shí)即是平衡狀態(tài),故B正確;
C、1molH-H鍵斷裂為正速率,形成2molH-O鍵為正速率,都是正速率,不能判斷平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D、隨著反應(yīng)進(jìn)行,氫氣的量逐漸減小,所以H2的體積分?jǐn)?shù)逐漸減小,當(dāng)氫氣的體積分?jǐn)?shù)不變時(shí)即是平衡狀態(tài),故D正確;
故答案為:BD;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的氫氣的物質(zhì)的量為xmol,
Na2SO4(s)+4H2(g)?Na2S(s)+4H2O(g)
          xmol                xmol
已知2min時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)氣體質(zhì)量增加了8g,則18x-2x=8,解得x=0.5,v(H2)=
0.5mol
2L
2min
=0.125mol/(L?min),
故答案為:0.125mol/(L?min);
(3)設(shè)平衡時(shí)氫氣的物質(zhì)的量為amol,H2O的物質(zhì)的量為bmol,則
2a+18b
a+b
=14,則b=3a,所以K=
c4(H2O)
c4(H2)
=
(
3a
2
)4
(
a
2
)4
=81,故答案為:81;
(4)若降低溫度,K值減小,則平衡逆移,逆方向?yàn)榉艧岱较颍哉较驗(yàn)槲鼰岱较,即反?yīng)的△H>0,故答案為:>;
(5)該反應(yīng)等號(hào)前后氣體的計(jì)量數(shù)相同,向體系中加入少量的H2,與原來(lái)的平衡是等效平衡,所以達(dá)到平衡時(shí)各氣體的百分含量不變,即H2O(g)的體積分?jǐn)?shù)不變,故答案為:不變;
III.①溶液中陰陽(yáng)離子的放電順序分別為:陽(yáng)離子放電順序Cu2+>H+>Na+,陰離子放電順序?yàn)镃l->OH->SO42-,則陽(yáng)極發(fā)生2Cl--2e-═Cl2↑、4OH--4e-═O2↑+H2O,
故答案為:2Cl--2e-═Cl2↑;4OH--4e-═O2↑+H2O;
②2min之前,陽(yáng)極發(fā)生2Cl--2e-═Cl2↑,
              0.1mol 0.1  0.05
     陰極發(fā)生Cu2++2e-═Cu
            0.05  0.1
2min~5min,
陽(yáng)極發(fā)生4OH--4e-═O2↑+H2O
            4x   x
陰極發(fā)生Cu2++2e-═Cu
      0.05  0.1
      2H++2e-═H2
       4x-0.1  2x-0.05,
兩極產(chǎn)生的氣體體積理論上相同,則0.05+x=2x-0.05,解得x=0.1,即兩極各收集0.15mol氣體,
如圖,故答案為:;
③溶液中發(fā)生的電解總方程為:2NaCl+2CuSO4+2H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2↑+Cl2↑+Cu+2NaHSO4
則電解后有0.1molNaHSO4,稀釋至1000mL,則c(H+)=
0.1mol
1L
=0.1mol/L,所以pH=1,
故答案為:1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱化學(xué)方程式和蓋斯定律的計(jì)算應(yīng)用、反應(yīng)速度及平衡常數(shù)的計(jì)算、影響平衡移動(dòng)的因素、電解原理的應(yīng)用等,題目綜合性較強(qiáng),考查的知識(shí)點(diǎn)較多,難度較大;明確K的含義、等效平衡原理、電解中離子的放電順序及電極反應(yīng)為解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年6月1日起我國(guó)實(shí)行“限塑令”.其目的是為了防止( 。
A、白色污染B、空氣污染
C、噪音污染D、放射性污染

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下的密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、催化劑的使用可實(shí)現(xiàn)SO2的轉(zhuǎn)化率為100%
B、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),各物質(zhì)的濃度不再改變
C、其他條件不變,升高溫度,不能增大反應(yīng)的速率
D、其他條件不變,降低SO3的濃度,可以增大反應(yīng)的速率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各對(duì)物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是( 。
A、CH3-CH2-CH3和CH3-CH2-CH2-CH3
B、CH3一CH=CH-CH3
C、CH3-CH=CH-CH3和CH3-CH2-CH=CH2
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的重要工具.請(qǐng)參照元素①-⑨在周期表中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)由①②組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物分子的空間構(gòu)型為
 
,與該有機(jī)物能發(fā)生反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
①KMnO4溶液        ②NaOH溶液       ③稀硫酸       ④Cl2
(2)⑧所代表的元素在元素周期表的位置為
 
,寫(xiě)出⑧的最高價(jià)氧化物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(3)④、⑥、⑦的原子半徑由大到小的順序?yàn)?div id="p5ffff7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)⑤的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
 
(填“>”或“<”)⑨的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性.
(5)由表中兩種元素的原子按1:1組成的離子化合物常用作供氧劑,該化合物的電子式為
 
,它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)A、B、D、E是由上述部分元素組成的化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(部分產(chǎn)物已略去).A、B、D的焰色反應(yīng)均呈黃色,水溶液均為堿性.請(qǐng)回答:
①E的結(jié)構(gòu)式為
 

②自然界中存在B、D和H2O按一定比例結(jié)晶而成的固體.取一定量該固體溶于水配成100mL溶液,測(cè)得溶液中金屬陽(yáng)離子的濃度為0.5mol/L.若取相同質(zhì)量的固體加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化,剩余固體的質(zhì)量為
 
 g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《化學(xué)反應(yīng)原理》
在密閉容器中的可逆反應(yīng)CO(g)+NO2(g)?CO2(g)+NO(g)達(dá)到平衡后,
(1)增大壓強(qiáng),則化學(xué)反應(yīng)速率
 
(填“增大”或“減小”),化學(xué)平衡
 
(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“不”)移動(dòng).
(2)容器容積不變,升高溫度后,氣體的顏色明顯加深.則該可逆反應(yīng)的正方向?yàn)?div id="bztdnnf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(Ⅰ)已知:氫氣的燃燒熱為285.8kJ?mol-1;
N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1
N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.6kJ?mol-1
H2O(l)═H2O(g)△H=+44.0kJ?mol-1
寫(xiě)出氨氣氧化生成一氧化氮?dú)怏w和水蒸氣的熱化學(xué)方程式
 
;
(Ⅱ)已知X(g)+Y(g)═Z(g)+W(g)△H=akJ?mol-1,平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系如下:
溫度/℃ 300 400 500 750 1000
平衡常數(shù) 1.8 1.6 1.0 0.8 0.6
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,△H
 
0(填“<”,“>”或“=”);
(2)500℃時(shí),在5L密閉容器中充入10mol X、5mol Y、5molZ、5molW,反應(yīng)進(jìn)行的方向是
 
,反應(yīng)初始至10min時(shí)達(dá)到平衡,平衡時(shí) c(W)=
 
mol/L,W在上述10min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(W)=
 
mol?L-1?min-1;
(3)能加快該化學(xué)反應(yīng)速率的是
 
(填正確選項(xiàng)前的字母)
A.恒壓充入5mol氬氣                       B.降低反應(yīng)溫度
C.壓縮容器體積增大壓強(qiáng)                    D.使用高效催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為提高人體素質(zhì),避免人體缺碘影響正常的生命活動(dòng),我國(guó)早已  采取食鹽加碘措施.據(jù)報(bào)道,人從食物中攝取碘后碘便在甲狀腺中積存下來(lái),通過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)可形成甲狀腺素.甲狀腺素的結(jié)構(gòu)如圖,回答下列問(wèn)題:
(1)甲狀腺素由
 
種元素組成.
(2)“加碘食鹽”中的碘元素以碘酸鉀(KIO3)的形式存在,KIO3中碘的化合價(jià)是
 
,我們用稀鹽酸和淀粉KI試紙可以檢驗(yàn)食鹽中碘酸鉀的存在,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)在“加碘食鹽”包裝袋上有“烹調(diào)時(shí),待食品熟后加入碘鹽”文字說(shuō)明,由此可推測(cè)碘酸鉀在受熱時(shí)容易
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定量的乙烷氣體燃燒生成CO2氣體和液態(tài)水時(shí)放出QkJ熱量,產(chǎn)生的CO2與19.2g鎂恰好完全反應(yīng),則乙烷燃燒的熱化學(xué)方程式為
 

已知:H2O(l)=H2O(g)△H=+44kJ/mol,則乙烷燃燒生成水蒸氣的熱化學(xué)方程式為
 

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